Essay
Onderzoek pedagogisch handelen pabo inholland (beoordeeld met 8.1)
Je kan dit document gebruiken als goed voorbeeld! NIET VOLLEDIG OVERNEMEN IVM PLAGIAAT. Beoordeeld met een 8.1.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
bePEDAGO
GISCH
HANDEL
EN
Naam student Jade van Asselt
Studentnummer 690345
Onderzoek Pedagogisch handelen 1A
Lesplaats Haarlem
Leercoach Niels Soeteman
Werkveldcoach Jannie van Halteren en Riet van Oort
Naam stageschool/werkplek School met de Bijbel, Eemdijk
Bestuur VCO Bunschoten
E-mail student 690345@student.inholland.nl
Telefoon 06-29002859
Inleverdatum 19-1-2022
, Voorwoord
Beste lezer,
Dit schooljaar ben ik gestart met de Pabo-flex in fase 1A en heb ik het vak ‘pedagogisch
handelen’ gevolgd. Hiervoor heb ik een onderzoek moeten doen naar pedagogisch handelen.
Ik ben dit schooljaar gestart met mijn stage in groep 4.
In dit onderzoek geef ik antwoord op de hoofdvraag: ‘’Hoe kan een leerkracht door
pedagogisch handelen zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat waarin tegemoetgekomen
wordt aan de drie basisbehoeften: relatie, competentie en autonomie?’’
Dit onderzoek zou ik in eerste instantie samen maken met twee klasgenoten, maar zij
hebben uiteindelijk aangegeven dat zij meer tijd nodig hebben voor het onderzoek. Daarom
koos ik ervoor om het zelfstandig te maken.
Het onderzoek heeft plaatsgevonden op School met de Bijbel in Eemdijk. Mijn mentor R. is
bij dit onderzoek betrokken.
Graag stel ik mij verder voor in de ‘voorkennis’.
Ik wens u veel leesplezier!
Jade van Asselt
Studentnummer: 690345
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Voorkennis.............................................................................................................................................4
Inleiding..................................................................................................................................................5
Onderzoeksplan......................................................................................................................................6
Theoretisch kader...................................................................................................................................7
Resultaten en analyse...........................................................................................................................12
Conclusie..............................................................................................................................................13
Aanbevelingen......................................................................................................................................15
Reflectie................................................................................................................................................16
Literatuur..............................................................................................................................................17
Bijlage 1: de observatie........................................................................................................................18
Bijlage 2: het interview.........................................................................................................................23
Bijlage 3: interventies...........................................................................................................................25
Peerfeedback........................................................................................................................................27
Wat wordt er verstaan onder een veilig pedagogisch klimaat?..................................................30
Verklaring vormvereisten.....................................................................................................................34
Verwijswijzer onderzoek pedagogisch handelen..................................................................................35
, Voorkennis
Mijn naam is Jade van Asselt, ik ben 22 jaar en woon in het mooie dorpje Spakenburg. Ik kom
uit een gezin van 3 kinderen, samen met mijn ouders. Mijn woonomgeving is voor mij een
belangrijke plek. Ik ben hier geboren en getogen en ga hier ook nooit meer weg. Ik ervaar dit
dorp als een fijne plek waar al mijn jeugdherinneringen liggen.
Ik heb op een Christelijke basisschool in Spakenburg. Mijn grote voorbeeld was daar de
kleuterjuf: Juf Lianne. Zij was altijd vrolijk, maakte veel grapjes in de klas en had oog voor
ieder kind. Na de basisschool ging ik naar het voortgezet onderwijs in Spakenburg. In klas
vier ontdekte ik dat ik graag in het onderwijs zou willen werken. Mijn favoriete leraar was op
dat moment mijn biologieleraar. Tijdens zijn lessen was er ruimte voor grapjes maar er was
ook gezag. Dit vond ik een prettige manier van les krijgen. Na mijn middelbare schooltijd ging
ik studeren op het MBO in Amersfoort.
Nadat ik ben afgestudeerd als onderwijsassistent, ben ik aan het werk gegaan op School met
de Bijbel in Eemdijk. Dit is een klein dorpje, wat bij Spakenburg hoort. Ik werk in een
geweldig team met fijne collega’s. Nu ben ik gestart aan de pabo-flex-opleiding in Haarlem.
Spakenburg is en zal altijd een belangrijk deel van mijn leven zijn. Ik voel mij hier thuis en wil
hier graag met mijn vriend gaan samenwonen. Rick, mijn vriend, is op dit moment 1 van mijn
belangrijkste persoon uit mijn leven. We zijn al 7,5 jaar samen en zijn opzoek naar een
woning. We wonen allebei nog thuis.
Mijn ouders hebben een democratische opvoedstijl. ‘’Ouders die regels stellen en
tegelijkertijd oog hebben voor de wensen en behoeften van hun kind zijn democratische of
autoritatieve opvoeders. Zij geven leiding met liefde, houden rekening met de ontwikkeling
van hun kind en overleggen met hun kind. De regels die ze stellen onderbouwen ze met
argumenten. Het kind wordt gesteund en aangemoedigd.’’ (Peters, M. 2021)
Door deze opvoedstijl ben ik heel zelfstandig geworden en is er veel openheid tussen mijn
ouders en mij. We hebben een goede en positieve band met elkaar. Zij hebben mij altijd
gesteund en gemotiveerd en daardoor heb ik ook een sterkte wilskracht. Dit uit zich in mijn
doorzettingsvermogen: als ik ergens aan begin, maak ik het af en zet ik mij 100% in. De
mensen om mij heen omschrijven mij als een gemotiveerd en positief persoon. Dit heb ik dus
te danken aan mijn opvoeding.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jadevanasselt30. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,96. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 83662 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen