Hoofdstuk 1: inleiding
In de pedagogiek wordt onderscheid gemaakt tussen functioneel en intentioneel opvoeden.
Functionele opvoeding verwijst naar de vanzelfsprekende dagelijkse omgang met kinderen, terwijl
intentioneel opvoeden inhoudt dat ouders bewust reflecteren op hun opvoedend handelen en
sturend optreden.
Het doel van opvoeden is om van kinderen competente leden van de samenleving te maken. De
eisen hierbij zullen per cultuur verschillen. Veel niet-westerse culturen hebben regels waar de
opvoeding aan moet voldoen, waardoor daar minder sprake is van intentioneel opvoeden.
1.1 interculturele pedagogiek
De interculturele pedagogiek richt zich op het beschrijven en verklaren van verschijnselen, het
ontwikkelen en beproeven van aanwijzingen en interventies, en het werken aan een normatief
kader. Waarbij het zich niet alleen focust op de normale opvoedingssituatie, maar ook in het inzicht
krijgen in de risicofactoren in het leven van allochtone jeugdigen.
1.2 uitgangspunten en opzet van het boek
In het boek is er gebruik gemaakt van drie theoretische perspectieven. Het ecologisch model als
leidraad bij het beschrijven van de leef- en opvoedingssituatie van allochtone jeugdigen. Het tweede
perspectief is dat van acculturatie en cultuurverschillen. En als derde is er gebruik gemaakt van een
vergelijkend en historisch perspectief.
, Hoofdstuk 3: theoretisch kader
Het boek draait om het feit dat de omgeving een grote invloed heeft op opgroeiende kinderen. Het
ecologisch model hierbij houdt nog te weinig rekening met cultuurverschillen en is daarom ook
uitgebreid met het theoretisch raamwerk van Harkness en Super en is hierdoor een cultuur-
ecologisch model geworden.
3.1: integratie en acculturatie
Integratie heeft betrekking op de participatie van immigranten in maatschappelijke instructies.
Acculturatie verwijst naar een cultureel veranderingsproces dat op gang komt wanneer twee
groeperingen met verschillende culturen in contact komen.
3.1.1: integratie
Er worden drie mogelijke eindstadiums onderscheiden na het interactieproces tussen immigranten
en de samenleving. Het meest voorkomende is wanneer de afstammelingen van immigranten in de
samenleving zijn geabsorbeerd. Het tweede eindstadium gebeurd wanneer afstammelingen van
immigranten in cultureel opzicht nog wel verschillend zijn, maar in sociaal opzicht deelnemen aan de
samenleving. En bij het derde eindstadium zijn de afstammelingen een minderheid geworden, wat
een lage-sociale positie inhoudt.
3.1.2: acculturatie
Over acculturatie is minder geschreven en zijn maar weinig theorieën te vinden.
Het is het veranderingsproces dat ontstaat wanneer twee autonome culturen in langdurig en direct
contact met elkaar zijn. Dit proces wordt beïnvloed door culturele, sociale en psychische factoren.
Zoals de openheid naar een andere cultuur, de mate van conflicten en de attitude van de etnische
groeperingen en hun ervaring met andere groepen in de samenleving.
Op basis van de attitude van de etnische groeperingen ten aanzien van relaties met andere groepen
in de samenleving en het behoud van eigen cultuur, zijn vier acculturatie strategieën gemaakt. De
meeste voorkomende zijn integratie en assimilatie. Van assimilatie is sprake wanneer een
immigrantengroepering relaties aangaat met andere groeperingen en de eigen cultuur niet hoeft te
behouden. Bij integratie wil men de culturele kenmerken wel behouden.
Niet alleen over de attitude, maar ook over de ervaringen van migranten is een theorie geschreven.
Obgu onderscheidt drie categorieën etnische minderheden in de VS: autonome minderheden,
immigrantenminderen en kasteachtige minderheden. Hierbij zijn de achtergronden en
omstandigheden van de immigratie van belang en de geschiedenis van de relaties met de dominante
cultuur.
Bij acculturatie komt het vaak voor dat er een dominante groepering ontstaat en een of meer
ondergeschikte groeperingen. Het acculturatieproces komt overigens niet alleen voor op
groepsniveau, maar ook op individueel niveau.
3.1.3: integratie met behoud van eigen cultuur?
In dit boek zijn acculturatie en integratie gebruikt voor de culturele veranderingen en de
maatschappelijke participatie.
Gordon heeft een assimilatiemodel ontwikkelt met daarin zeven opeenvolgende fasen.
Onder culturele assimilatie wordt een verandering van culturele kenmerken in de richting van de
ontvangende samenleving verstaan.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elmadeleeuw. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.