Samenvatting
Samenvatting ziekteleer
- Vak
- Instelling
Samenvattingen ziekteleer professor Verlsype en Dierckx. Geslaagd in eerste zit met deze samenvattingen. Ze zijn gebasseerd op de sledes en mijn lesnotities
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 123 pagina's
Voorbeeld 4 van de 123 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
fiebegeerts
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
ZIEKTELEER VERSLYPEBACHELOR 3
FIEBE GEERTS
,1 Inleiding
1.1 Aandoeningen
o Aandoening: verstoring van de normale structuur en/of werking van organen of orgaansystemen
o Ziekte: er moet een ernstige verstoring van homeostase zijn die leidt tot klachten en geen
variatie op het normale
o Mogelijke indeling
- Aangeboren (congenitaal): ook ontwikkelingsstoornissen, afwijking neuronen,…
- Ontsteking (inflammatie): basis van veel verschillende ziektes
- Tumor: goedaardig/kwaadaardig
- Bloedvaten (vasculair): bijvoorbeeld hartaandoening
• Alle organen hebben opname van O2 en voeding en voeren afval en CO2 af
• Elk orgaan heeft een ader, slagader en capillairen
• Capillairen zijn de plaats voor uitwisseling van voedingsstoffen en afvalstoffen
tussen het bloed en de weefsel. Indien hier een probleem hebben we pathologie
- Functioneel: je ziet niks abnormaal en toch werkt system niet zoals het zou moeten zijn
• Er is anatomisch niks mis, maar er zijn toch klachten, bijvoorbeeld:
prikkelbaredarmsyndroom
- Traumatisch (inclusief iatrogeen): ongevallen
• Iatrogeen: handelingen in ziekenhuis waardoor patiënt het ziekenhuis zieker
verlaat dan bij het binnenkomen. Is een pathologie veroorzaakt door de
zorgsector bijvoorbeeld ziekenhuisinfectie
- Degeneratief: bijvoorbeeld Alzheimer, veroudering,…
1.2 Symptomen en klinische tekenen
1.2.1 Symptomen
o Symptomen worden door de patiënt spontaan vermeld (klachten)
o Andere moeten actief bevraagd worden door anamnese
o Hetero-anamnese: wanneer je familie hierbij betrekt
- Bijvoorbeeld mama altijd bevragen wanneer kind op raadpleging komt
o Actief bevragen door open en gesloten vragen
- Daar is training voor nodig om te weten welke klachten je allemaal moet bevragen
1.2.2 Klinische tekenen
o Klinische tekenen worden opgespoord door lichamelijk onderzoek
1
,1.2.3 Onderscheid: specifiek – algemeen
o Specifiek voor bepaald orgaanletsel: bijvoorbeeld: buikpijn, braken, geelzucht,…
- Niet altijd: ook braken bij zwangerschap
o Algemeen: bijvoorbeeld vermoeidheid, koorts, vermagering, groeiachterstand, huidafwijkingen,
gewrichtsklachten,…
1.3 Concept: symptoom – ziektebeeld – aandoening
o Ziektebeeld is een combinatie van klachten (symptomen) en afwijkingen die bij lichamelijk
onderzoek worden vastgesteld (klinische tekenen)
- Hiermee werken we in kliniek
- Een goede zorgverlener denkt in termen van ziektebeelden
o Vormt leidraad voor uitvoeren van bijkomende onderzoeken om tot diagnose te komen van
bepaalde aandoening
o Eens diagnose gesteld, kan er gepaste behandeling worden geven
1.3.1 Voorbeeld casussen
1.3.1.1 Casus 1:
o Klachten (65 jaar, dikke benen):
- Pijn in borstkas: straalt uit naar schouder
- Kortademig: alsof zwaar gewicht op borstkas drukt (duurt al een uur)
o Ziektebeeld: myocartischemie/hartfalen
o Aandoening: bloedvat met verkalking en atherosclerose van de aorta
1.3.1.2 Casus 2:
o Klachten (5 jaar):
- Mankt
- Pijn rond navel en misselijk: paar uur later koorts en pijn is verplaatst naar rechter fossa
- Klinisch onderzoek: prikkeling buikvlies
o Ziektebeeld: peritonitis (beginnende buikvliesontsteking)
o Aandoening: apendicitis
2
, 2 Algemene deel inflammatie
2.1 Inzicht in de normale werking van het immuunsysteem
2.1.1 Lokale ontsteking én algemeen zieke patiënt
o Belangrijkste tekens van ontstekingsreactie:
- Rubor: roodheid
- Calor: warmte
- Dolor: pijn
- Tumor: zwelling
o Ook algemeen ziek: koorts, kortademig,…
- Komt door cytokines
2.1.2 Wat is het immuunsysteem?
o Het geheel van mechanismen die
ons organisme beschermen tegen:
o Omvat sensoren (voelen) en
effectors (actie) gegroepeerd in
aangeboren (innate) en adaptieve
immuniteit systeem om schadelijk
cellen te herkennen en op te ruimen
- Sensor > verwerking > effector
- Eenvoudige organismen hebben alleen aangeboren systeem
2.1.2.1 Aangeboren (innate) versus adaptieve immuniteit
o Spelers zijn anders, maar komen op een bepaald moment samen voor
3
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fiebegeerts. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €12,56. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen