Samenvatting
Samenvatting - Werken met jongeren en gezinnen
- Vak
- Instelling
Het is makkelijk uitgelegd en elk hoofdstuk staat er in, met voorbeelden, begrippenlijst, nota's van in de les, .... 14/20 -> examen
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 54 pagina's
Voorbeeld 2 van de 54 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
1 beoordeling
Door: manuelnieto • 8 maanden geleden
Verkoper
Volgen
emilieponcelet
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Werken met gezinnen enjongeren
Inhoudsopgave
Betekenissen............................................................................................................... 3
Opvoeding...................................................................................................................... 7
Poging tot Definiëren...................................................................................................... 7
Maatschappelijke invloed op opvoeding.........................................................................8
Opvoeding van gezin en kinderen voortdurend in beweging.......................................8
Opvoeding en maatschappij........................................................................................9
2. Kinderbeelden door de geschiedenis.........................................................10
Maatschappelijke context............................................................................................. 11
Kijk op kinderen, ouders en opvoeding......................................................................11
Invloed van de burgerij: het burgeroffensief.................................................................11
Burgeroffensief (eind 19e – 20e eeuw)........................................................................11
Naar een morderne samenleving – Jaren ‘60 tot ‘80.....................................................12
Nieuwe maatschappelijke evolutie............................................................................12
Naar een morderne samenleving – Jaren ‘90................................................................13
Nieuwe maatschappelijke evolutie ( jaren ’90 tot nu )...............................................13
Naar een morderne samenleving – 21e eeuw................................................................13
Nu – 21ste eeuw.......................................................................................................... 13
4. Kinderrechten..........................................................................................13
Inhoud van het kinderrechtenverdrag...........................................................................14
Kinderrechten en opvoeden.......................................................................................... 14
5. Diverse kindbeelden van nu......................................................................15
Voorspelbare kind......................................................................................................... 15
Het kind als burger....................................................................................................... 16
Het witte kind............................................................................................................... 16
Het kind als risico......................................................................................................... 17
Het kind als held........................................................................................................... 17
Het kind als kapitaal..................................................................................................... 17
6. Opvoedingsmodellen................................................................................18
Wat zijn opvoedingsmodellen?......................................................................................18
Verschillende opvoedingsmodellen...............................................................................18
Balansmodel van Bakker........................................................................................... 18
Relatiemodel van Kok................................................................................................ 20
Pedagogisch besef van Baartman.............................................................................21
Pedagogische vaardigheden van Patterson...............................................................22
7. Opvoedingsondersteuning........................................................................23
Opvoedingsondersteuning in vlaanderen......................................................................23
1
, Werken met gezinnen en
jongeren
Enkele mijlpalen........................................................................................................ 23
Enkele definities........................................................................................................ 23
Beleidscontext........................................................................................................... 24
Methodieken en interventies.....................................................................................28
8. Schoolmaatschappelijk werk.....................................................................30
Maatschappelijke opdracht van scholen.......................................................................30
Schoolmaatschappelijk werk......................................................................................... 30
Definitie / doel........................................................................................................... 30
Rollen schoolmaatschappelijk werk..............................................................................31
Verschillende functies schoolmaatschappelijk werk......................................................31
Een integrale, intersectorale aanpak............................................................................31
Schoolmaatschappelijk werk en sociale zekerheid........................................................32
Onderwijs en welzijn – spanningsvelden.......................................................................32
Gelijke onderwijskansen............................................................................................ 33
Goede praktijken schoolmaatschappelijk werk.............................................................33
Brede school.............................................................................................................. 33
Brugfiguren............................................................................................................... 34
Zorgcoördinatoren..................................................................................................... 34
Leerlingbegeleiding................................................................................................... 35
Opvoeders op school................................................................................................. 35
Leersteundecreet...................................................................................................... 36
9. Kindermishandeling..................................................................................36
Beeldvorming Kindermishandeling...............................................................................36
Vormen kindermishandeling.........................................................................................36
Fysieke mishandeling................................................................................................ 37
Lichamelijke verwaarlozing.......................................................................................38
Specifieke vorm: SIS.................................................................................................. 38
Specifieke vorm: Münchhausen by proxy..................................................................38
Emotionele-psychische mishandeling........................................................................39
Emotionele-psychische verwaarlozing.......................................................................39
Seksueel misbruik..................................................................................................... 39
Oorzaken kindermishandeling......................................................................................40
Extra kwetsbaar kind – kindfactoren.............................................................................40
Gevolgen kindermishandeling.......................................................................................41
Aanpak verontrusting................................................................................................... 41
Rol van maatschappelijk werker bij verontrusting........................................................41
Toestemming voorzien.................................................................................................. 42
Taken van de gemandateerde voorziening (GV)........................................................42
Hulpverlening bij VOS = verontrustende opvoedingsituatie......................................42
Het VECK...................................................................................................................... 43
De kindreflex............................................................................................................. 43
Kindreflex: 6 stappen................................................................................................ 43
2
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emilieponcelet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64670 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
Laatst bekeken door jou
Tentamen (uitwerkingen) ·
GCC Psych 101 Exam 1 (with accurate solutions)
Samenvatting ·
Gastrointestinaltrakt - Ergotherapie - Beginners
