100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Werkcollege aantekeningen Eigentijdse Geschiedenis (GE1V21003) €11,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. GE1V21003

College aantekeningen

Werkcollege aantekeningen Eigentijdse Geschiedenis (GE1V21003)

 0 keer verkocht

Aantekeningen van alle werkcolleges van het vak Eigentijdse Geschiedenis (GE1V21003) op de Universiteit Utrecht. De aantekeningen zijn gemaakt terwijl ik aanwezig ben geweest bij de werkcolleges. De aantekeningen zijn gebaseerd op historische kennis, maar het belangrijkste op de verplichte literair...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 85  pagina's

Document informatie

  • 11 juni 2024
  • 85
  • 2023/2024
  • College aantekeningen
  • Jasmin palamar
  • Alle colleges

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (1)

Verkoper

avatar-seller
JeskeBouma

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

EIGENTIJDSE GESCHIEDENIS – GE1V21003
Terwijl de vroegmoderne periode van het einde van de 15e tot het einde van de 18e eeuw de basis legde
voor de wereld zoals we die nu kennen, kreeg deze pas in de 19e en 20e eeuw de vorm die het vandaag de
dag heeft. Zowel op politiek, sociaal, economisch als cultureel vlak werden Europa en de wereld
geconfronteerd met onvoorstelbare gebeurtenissen en ontwikkelingen die elkaar in een adembenemend
tempo afwisselden.

Nieuwe ideologieën als liberalisme, socialisme en nationalisme brachten de bestaande orde in veel
landen, zowel binnen als buiten Europa, aan het wankelen. Pogingen om de internationale vrede te
handhaven werden verstoord door verwoestende wereldoorlogen en genocide. Industrialisatie,
wetenschappelijke en technologische vooruitgang zorgden voor hoop op een betere wereld, maar
effenden tegelijkertijd de weg voor de uitvinding van massavernietigingswapens en racisme (sociaal
darwinisme). Buiten Europa stonden nieuwe machten op in Amerika (de Verenigde Staten, Brazilië,
Mexico) en Azië (Japan, China, India) die hun deel van de groeiende wereldeconomie opeisten. Maar de
economische globalisering heeft niet alleen winnaars voortgebracht. Afrikaanse landen hebben zich
bevrijd van de ketenen van slavernij en kolonialisme, maar in veel gevallen niet van oorlog en
economische afhankelijkheid.

Aan het begin van het nieuwe millennium leek de wereld te zijn veranderd in een global village, maar niet
noodzakelijkerwijs een plezierige voor veel van haar inwoners. De verschillende werelddelen probeerden
samen te werken in internationale organisaties zoals de Verenigde Naties en de Europese Unie. Maar ze
waren niet noodzakelijkerwijs succesvol in het bestrijden van nieuwe bedreigingen, variërend van de
opwarming van de aarde en pandemieën tot internationaal terrorisme en een opkomende ‘nieuwe Koude
Oorlog’.

De rode lijn van deze cursus is ‘Europa in de wereld’. We beginnen in 1814-1815 toen na de
Napoleontische oorlogen de vrede terugkeerde op het Europese continent. We eindigen in 2024 om vast
te stellen dat de wereld in twee eeuwen tijd enorm veranderd is, maar tegelijkertijd nog altijd onderhevig is
aan soortgelijke dreigingen als toen, terwijl nieuwe zich inmiddels hebben aangediend.

Hoewel Europa zowel ons vertrekpunt als onze eindbestemming is, wil deze cursus geen eurocentrisch
perspectief bieden op de hedendaagse geschiedenis, integendeel. Deze cursus neemt je mee op een
historische reis die je naar alle uithoeken van de wereld brengt. En niet alleen om te bespreken hoe
Europa de buitenwereld beïnvloedde, maar ook om te ontdekken hoe historische gebeurtenissen en
processen in Afrika, Amerika en Azië het Europa zoals we dat nu kennen hebben gevormd.

LEERDOELEN

• Kritisch denken: kennis van en inzicht in de belangrijkste ontwikkelingen, thema's, structuren,
veranderingen en verbanden in de periode van de 19e eeuw tot nu;
• Kritisch denken: kennis van historiografische debatten over thema's in de periode van de 19e eeuw
tot nu;
• Primaire bronnen: kritisch omgaan met primaire bronnen;
• Onderzoeksvaardigheden: het uitvoeren van een beperkt onderzoeksproject naar een specifiek
historisch concept en het analyseren en gebruiken van een primaire bron;
• Schrijfvaardigheid: het schrijven van een kort werkstuk.




Werkcollege aantekeningen GE1V21003 Jeske Bouma

,INHOUDSOPGAVE

Leerdoelen ..........................................................................................................................................1
Week 1: Europese veiligheid en nationalisme als instrument tot natievorming .........................................4
werkcollege 1 – 23 april 2024.............................................................................................................8
schrijfopdracht .............................................................................................................................8
kranten als primaire bron...............................................................................................................9
werkcollege 2 – 26 april 2024........................................................................................................... 11
Politiek-ideologische ontwikkelingen, 1815 – 1914 ........................................................................ 12
Erfenis van Napoleonistische periode: Het ‘concert van Europa’.................................................... 13
Week 2: Slavernij, imperialisme en verzet ............................................................................................ 18
Thema’s en onderwerpen ............................................................................................................ 19
werkcollege 1 – 30 april 2024........................................................................................................... 21
Vragen bij Wiesner ...................................................................................................................... 21
Imperialisme: Achtergronden en definities ................................................................................... 24
The White man’s burden.............................................................................................................. 25
scramble for africa ...................................................................................................................... 28
werkcollege 2 – 3 mei 2024.............................................................................................................. 30
Eigenschappen slavernij.............................................................................................................. 30
Wanneer werd slavernij afgeschaft? ............................................................................................. 31
Rosemarijn Hoefte, ‘Indenture in the Long Nineteenth Century’ .......................................................0
Week 3: Eerste wereldoorlog, grote depressie en de opkomst van het totalitairisme ................................2
wERKCOLLEGE 1 – 7 MEI 2024 ..........................................................................................................2
Vragen bij Wiesner ........................................................................................................................3
Het Verdrag van Versailles – de verschillende doelstellingen ...........................................................5
de VOlkenbond .............................................................................................................................6
Week 4: Tweede wereldoorlog, holocaust en het ontstaan van een nieuwe wereldorde ............................7
Werkcollege 1 – 14 mei 2024 .............................................................................................................7
Verklaren van de Holocaust ...........................................................................................................8
Ian Kershaw, Working towards the Führer & Jan Gabrowski, The Blue POlice .................................. 10
Werkcollege 2 – 17 mei 2024 ........................................................................................................... 12
Peter Malcontent, Facing the past ................................................................................................ 13
Week 5: Dekolonisatie en Koude Oorlog .............................................................................................. 15
werkcollege 1 – 21 mei 2024 ............................................................................................................ 15
Situatie na 1945 .......................................................................................................................... 15
Del Pero: Incompatible universalisms: The United States, the Soviet Union, and the beginning of the
Cold War’ ................................................................................................................................... 16
Dekolonisatie en revoluties ......................................................................................................... 18


Werkcollege aantekeningen GE1V21003 Jeske Bouma

, Werkcollege 2 – 24 mei 2024 ........................................................................................................... 21
Soekarno en de Bandungconferentie............................................................................................ 22
De bandungconferentie: uitkomsten en nalatanschap: Amitav Acharya, ‘Studying the Bandung
Conference From a Global IR perspective’. ................................................................................... 25
Week 6: Liberalisering en globalisering ................................................................................................ 28
Werkcollege 1 – 28 mei 2024 ........................................................................................................... 28
liberalisering en olie-embargo...................................................................................................... 29
Liberalisering en het einde van de Koude Oorlog ........................................................................... 32
Fukuyama, “The end of history” ................................................................................................... 34
werkcollege 2 – 31 mei 2024 ............................................................................................................ 36
Europese integratie: van gemeenschap tot unie ............................................................................ 36
Verdrag van Maastricht................................................................................................................ 37
Luuk Middelaar, The Passage to Europe ....................................................................................... 38
De ‘grote belofte’ na de Koude Oorlog .......................................................................................... 39
Week 7: Nieuwe wereldwijde bedreigingen .......................................................................................... 41
Werkcollege 1 – 4 juni 2024 ............................................................................................................. 42
De Milieubeweging – Marvin Gaye ................................................................................................ 42
J.R. McNeill en Peter Engelke, The Great Acceleration: An Environmental History of the Anthropocene
since 1945. ................................................................................................................................. 43
Werkcollege 2 – 7 juni 2024 ............................................................................................................. 46
De oorlog in Oekraïne in historisch perspectief ............................................................................. 46
Internationale betrekkingen theorieën .......................................................................................... 47
IR-theorie en Oekraïne ................................................................................................................ 51




Werkcollege aantekeningen GE1V21003 Jeske Bouma

, WEEK 1: EUROPESE VEILIGHEID EN NATIONALISME ALS INSTRUMENT TOT
NATIEVORMING

Na Napoleontisch Frankrijk te hebben verslagen, vestigden de conservatieve monarchieën van
Oostenrijk, Groot-Brittannië, Pruisen en Rusland op het Congres van Wenen (1814-1815) een collectief
veiligheidssysteem dat ertoe bijdroeg dat er vijftig jaar lang geen grote interstatelijke oorlog plaatsvond in
Europa. Op binnenlands vlak probeerden ze de orde te herstellen en de verspreiding van sociale,
economische en democratische hervormingen, die hun oorsprong vonden in de industriële revolutie en
de Atlantische revoluties aan het einde van de 18e eeuw, te beperken. Buiten Europa droeg het Europese
Congres systeem van diplomatiek conferenties er toe bij dat de grote Europese mogendheden bij het
vergroten en beschermen van hun invloedssferen – zoals in het Ottomaanse Rijk – onderlinge conflicten
niet uit de hand lieten lopen.
Zoals jullie tijdens de laatste week van de cursus Vroegmoderne Geschiedenis hebben geleerd,
bleek de opkomst van nieuwe politieke ideologieën zoals socialisme, liberalisme en nationalisme moeilijk
te onderdrukken. In 1848 resulteerde deze in verschillende Europese landen in liberale en
nationalistische revoluties die door de heersende conservatieve elites met harde hand werden
neergeslagen. Om de onvrede onder de bevolking te beteugelen begonnen reactionaire en gematigde
krachten datzelfde nationalisme vervolgens te gebruiken als een verenigend politiek instrument. Dat werd
niet alleen zichtbaar bij de eenwording van Italië en Duitsland, maar ook bij de modernisering van het
tsaristische Rusland.




Werkcollege aantekeningen GE1V21003 Jeske Bouma

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper JeskeBouma. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Tentamen (uitwerkingen) ·

(6)

GCSE AQA June 2024 Geography Paper 2
€11,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd