Samenvatting
Samenvatting - methodiek en begeleiden voor pedagogisch werk
- Instelling
- NTI (NTI)
een gehele samenvatting over het boek methodiek en begeleiden voor pedagogisch werk.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 44 pagina's
Voorbeeld 4 van de 44 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Methodiek en begeleiden voor pedagogisch werker,Inhoudsopgaven
Thema . methodisch handelen en doelgericht werken
Thema 2. Vormen van methodische plannen en plannen bijstellen
Thema 3. Kindgegevens verzamelen
Thema 4. Signaleren en observeren
Thema 5. Evalueren
Thema 6. Reflecteren
Thema 7. Rapporteren
Thema 8. Vorming en ontwikkeling van groepen
Thema 9. Onderzoeken en sturen van groepen
Thema 10 . begeleiden
Thema 11. Interventietechnieken
Thema 12. Activiteiten
Thema 13. Basistechnieken voor activiteiten
Thema 14. Doelen behalen met behulp van activiteiten
Thema 15. Didactiek aan de basis
Thema 16. Leerprocessen en leerstijlen
Thema 17. Activerende leeromgeving
Thema 18. Grondbeginselen EHBO
Thema 19. Eerste hulp verlenen
,Thema 1. Methodisch handelen en doelgericht werken
1.1 methodisch handelen:
je werkt samen met alle betrokkenen bewust en volgens een plan naar
een doel toe.
1.1.1 methodisch handelen in de welzijnssector:
je werkt planmatig: je volgens een bepaalde aanpak toewerkt naar het
bereiken van doelen. deze aanpak bespreek je met collega’s, ouders en
soms ook het kind.
1.1.2 methodisch handelen:
je professioneel werkt volgens de methodische cyclus. je verzamelt
informatie en je formuleert de vraagstelling waarvoor de oplossing moet
komen. daarna formuleer je met alle betrokkenen de doelen en de plannen
om die doelen te bereiken.
1.1.3 systematisch handelen:
hier draait het om ordelijk werken, werken volgens een bepaalde
systematiek. alle stappen en handelingen die je doet horen bij elkaar. de
stappen hebben een logische volgorde.
1.1.4 doelgericht:
je richt je op het bereiken van een doel. het doel bepaal je niet alleen
maar met alle betrokkenen.
1.1.5 doelen die terugkeren in de begeleiding:
als een doel regelmatig terugkomt in het werken met een groep, dan
neem je die standaard op in de begeleiding van de groep.
1.2 cyclisch proces binnen methodisch handelen:
begeleiden is een cirkelvormig proces, je noemt dit cyclisch proces. dit
betekent dat je werkt niet af is na begeleidingsactiviteiten. als je het doel
hebt bereikt dan volgt er vanzelf een nieuw doel. het begeleidingsproces
start dan weer van vooraf aan.
, 1.3 smart doelen:
om ervoor te zorgen dat je doelen formuleert die passen bij de hulpvraag
van het kind en aansluiten bij de mogelijkheden van de organisatie
gebruik je SMART.
S = specifiek: je formuleert het doel zo concreet mogelijk. je beschrijft
precies wat je wilt bereiken.
M = meetbaar: een doel moet zo geformuleerd zijn dat je kunt meten of
het bereikt is.
A = acceptabel: een doel dat niet aansluit bij de wensen van het kind of
mogelijkheden van de organisatie is niet acceptabel
R = realistisch: Bedenk doelen die haalbaar zijn. als het doel haalbaar is
voor het kind, dan kun je er ook werkelijk samen naar toe werken.
T = tijdgebonden: je geeft altijd aan hoelang je denkt dat het duurt om het
doel te behalen. het doel is dan tijdsgebonden. de tijd die je afspreekt
moet wel realistisch zijn.
1.3.3 een doel ontleden in de vijf smart componenten:
om jezelf te controleren kun je de zin opsplitsen in vijf eisen:
- specifiek: het is concreet en precies omschreven
- meetbaar
- acceptabel: het doel past bij de richtlijnen
- realistisch
- tijdgebonden
1.4 verschillende soorten doelen:
er zijn algemene doelen: is breed vaak pas na lange tijd haalbaar. Een
algemeen doel verdeel je in
subdoelen: je splits het hoofddoel in kleinere doelen. dan breng je
prioriteit aan: wat is belangrijk en wat niet. Je kunt maximaal aan 3 doelen
werken, het is niet de bedoeling dat een kind overspannen raakt.
kortetermijndoel: binnen 4 weken bereikbaar
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper annevanderheyden1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 83662 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
