Deze samenvatting vat het boek 'Praktijkonderzoek in de school' samen. Je vind in deze samenvatting hoofdstuk 3 (oriënteren), 4 (richten) en 6 (verzamelen). Dit zijn de te kennen hoofdstukken voor het schriftelijke examen in juni voor PPO B.
Samenvatting PPO B (praktijkonderzoek in de school)
Complete samenvatting: Praktijkonderzoek in de school
Alles voor dit studieboek
(7)
Geschreven voor
Arteveldehogeschool (Artevelde)
Bachelor In Het Lager Onderwijs
PPO B
Alle documenten voor dit vak (1)
Verkoper
Volgen
loreverberckmoes
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting PPO B: ‘Praktijkonderzoek in de school’
3. Oriënteren (p89-119)
3.1 Aanleidingen voor een praktijkonderzoek
▪ Aanleiding op eigen initiatief of in het kader van je opleiding
▪ Aanleiding op schoolniveau
▪ Extra aanleidingen
3.2 Een praktijkprobleem signaleren
Een praktijkprobleem start meestal met een vage vraag of een onduidelijk probleem.
Soorten praktijkproblemen:
- Handelingsverlegenheid (=praktijksituatie waarin leraren niet weten hoe te
handelen)
- Dilemma of kwestie
- Verbeterbehoefte (=verbeteren door veranderingen door te voeren)
- Leer- of ontwikkelbehoefte (=de noodzaak om nieuwe beroepskennis en -
vaardigheden te verwerven)
- De behoefte om te toetsen of te valideren
6 technieken om systematisch op zoek te gaan naar praktijkproblemen:
1) Brainstormen vanuit vragen en problemen
2) Een logboek bijhouden
3) Reflecteren
a. Instrumentale niveau (zichtbaar handelen)
b. Substantiële niveau (onderliggende uitgangspunten)
c. Kritische niveau (morele, etnische en andere normatieve overwegingen)
4) Observatie door een collega of leerling
5) In gesprek gaan met collega’s, leerlingen en ouders
6) Interne bronnen screenen
, 3.3 De context in kaart brengen
= contextanalyse
3.4 Een praktijkprobleem kiezen
Vanuit: persoonlijke motieven, wensen van de organisatie, belang voor de beroepsgroep,
samenleving.
3.5 Een verkennende probleemanalyse uitvoeren
→ Divergerende aanpak
9 technieken bij een verkennende probleemanalyse:
1) Brainstormen gericht op praktijkprobleem
2) Mindmapping (beeldvormen)
3) Conceptmapping (relaties weergeven)
4) Freewritting
5) Verkennende literatuurstudie
6) Belanghebbenden in kaart brengen
7) Perspectiefwisseling
8) Vooronderstellingen formuleren
9) Informatie verzamelen in de praktijk
3.6 Het praktijkprobleem beschrijven
➔ 5W + H-methode
▪ Wat is het probleem?
▪ Wie heeft met het probleem te krampen?
▪ Wanneer treedt het probleem op?
▪ Waarom is het een probleem?
▪ Waar doet het probleem zich voor?
▪ Hoe is het probleem ontstaan?
3.7 Opbrengst vastleggen
Na het doorlopen van de kernactiviteit oriënteren beschrijf je de volgende opbrengsten,
die je voorlegt aan belanghebbende in de organisatie en later verwerkt in je
onderzoeksplan.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper loreverberckmoes. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,96. Je zit daarna nergens aan vast.
