,Taal en didactiek .............................................................................................................................................. 24
Hoofdstuk 2: het leesproces ........................................................................................................................ 24
§2.4 deelvaardigheden ............................................................................................................................ 24
Hoofdstuk 3: geletterdheid bij peuters en kleuters ..................................................................................... 24
§3.1 leesontwikkeling bij peuters en kleuters ......................................................................................... 24
§3.2 bepalende factoren voor de leesontwikkeling ................................................................................ 24
§3.4 stimuleren van beginnende geletterdheid bij kleuters .................................................................... 25
§3.5 zelfontdekkend leren lezen .............................................................................................................. 26
Hoofdstuk 4: doelstellingen en leerstofordening ........................................................................................ 27
§4.2 leerstofordening bij aanvankelijk lezen ........................................................................................... 27
Hoofdstuk 5: instructie ................................................................................................................................ 27
§5.1 uitgangspunten voor instructie bij aanvankelijk lezen..................................................................... 27
§5.2 instructieprincipes bij het aanvankelijk lezen ................................................................................. 27
Werken met basiswoorden .................................................................................................................. 27
Analyseren en synthetiseren ............................................................................................................... 27
Concreet ondersteunen ....................................................................................................................... 27
De leerkracht als model ....................................................................................................................... 27
Herhalen .............................................................................................................................................. 28
Automatiseren ..................................................................................................................................... 28
Hoofdstuk 6: werkvormen en hulpmiddelen............................................................................................... 28
§6.2 oefenvormen bij het aanvankelijk en technisch lezen ..................................................................... 28
Oefeningen voor het lezen van woorden ............................................................................................ 28
Oefeningen voor het lezen van teksten ............................................................................................... 28
Spelvormen .......................................................................................................................................... 29
Lezen en schrijven doe je samen ..................................................................................................................... 29
Hoofdstuk 1: Lezen en schrijven, daar zit een verhaal in ............................................................................ 29
§1.1 inleiding ........................................................................................................................................... 29
§1.2 Lezen en schrijven, daar is geen kind te klein voor ......................................................................... 29
Spelactiviteiten en spelverhalen.......................................................................................................... 29
Constructief spel .................................................................................................................................. 29
Regisserend spel .................................................................................................................................. 29
Onderzoeksgericht spel ....................................................................................................................... 29
Verhalen vertellen ............................................................................................................................... 29
Teksten schrijven ................................................................................................................................. 29
Boeken, teksten en verhalen lezen ...................................................................................................... 30
§1.3 verder in groep 3 en 4...................................................................................................................... 30
Een brede kijk op lezen en schrijven in groep 3 en 4........................................................................... 30
, Hoofdstuk 3: zelf lezen................................................................................................................................. 31
§3.1 inleiding ........................................................................................................................................... 31
§3.2 teruglezen van eigen teksten ........................................................................................................... 31
§3.3 werken met woorden ...................................................................................................................... 31
Je eigen woorden kiezen...................................................................................................................... 31
Oefenen met je eigen woorden ........................................................................................................... 31
Eigen spullen om mee te oefenen ....................................................................................................... 31
Van aanleren, oefenen en automatiseren naar vloeiend lezen ........................................................... 31
§3.4 het eigen leesschrift......................................................................................................................... 32
§3.5 startboekjes lezen ............................................................................................................................ 32
§3.6 verder lezen: hardop en stil ............................................................................................................. 32
§3.7 organisatie in kleine groepen voor instructie .................................................................................. 32
§3.8 zicht houden op de leesontwikkeling ............................................................................................. 33
Rijke taal .......................................................................................................................................................... 33
Hoofdstuk 5: decoderen en vloeiend lezen ................................................................................................. 33
§5.2 Geletterdheid in de kleutergroepen ................................................................................................ 33
De ontwikkeling van geletterdheid ...................................................................................................... 33
Taalbewustzijn ..................................................................................................................................... 33
Letters in de kleutergroepen ............................................................................................................... 34
Betekenisvol onderwijs in geletterdheid ............................................................................................. 34
Schrijven met kleuters ......................................................................................................................... 34
Geletterdheid bij kleuters meten en omgaan met risicokleuters ........................................................ 34
§5.3 Aanvankelijk lezen............................................................................................................................ 35
Wat is leren lezen?............................................................................................................................... 35
Methodes voor aanvankelijk lezen ...................................................................................................... 35
Leesvormen in groep 3 ........................................................................................................................ 36
Leesaanpak .......................................................................................................................................... 37
Aanvankelijk lezen meten en omgaan met risicolezers ....................................................................... 37
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lindespits1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
