Kwantitatieve Onderzoeksmethoden
Kennisclip week 1
Kwantitatief onderzoek heeft een onderzoeksvraag die ertoe leidt dat:
- Concepten meetbaar zijn.
- Een verschijnsel verklaard of voorspeld kan worden.
- Resultaten kunnen worden uitgedrukt in cijfers, zoals een frequentie of verband tussen
variabelen.
Kwantitatief onderzoek is SMART.
S: specifiek. Onderzoeksvraag duidelijk?
M: meetbaar. Concepten eenduidig?
A: acceptabel. Pas het onderzoek bij het bedrijf?
R: realistisch. Voldoende middelen?
T: tijdsduur. Uitvoerbaar in de gestelde tijd?
Hoorcollege 2 april 2024:
Deeltentamen: telt alleen mee als dat tentamen hoger is dan je eindcijfer (10%). Alleen R.
Onderzoeksproces
Onderzoek: proces, d.w.z. een reeks activiteiten die zich in de loop van de tijd ontvouwen. Een proces
heeft een aantal afzonderlijke stadia, aangezien de verschillende stadia verschillende taken met zich
meebrengen. In werkelijkheid is het proces echter niet zo ordelijk en opeenvolgend.
Het uitgangspunt is het onderzoeksonderwerp, dat wil zeggen het te bestuderen verschijnsel of
thema. In een volgende stap wordt een meer specifieke vraag behandeld.
Elk probleem moet worden vastgelegd of gerepresenteerd. Dit gebeurt door een reeks onderling
verbonden concepten, of een model, impliciet of expliciet. Het onderzoeksontwerp heeft betrekking
op de keuze van de strategie om de gegevens te verzamelen die nodig zijn om het gestelde
onderzoeksprobleem te beantwoorden. Goede metingen zijn een voorwaarde voor empirisch
onderzoek van hoge kwaliteit.
De keuze van de gegevens en de wijze waarop ze worden verzameld, bij wie en op welke wijze zijn
belangrijk. De gegevens moeten worden verwerkt, geanalyseerd en geïnterpreteerd. De meeste
onderzoeksinspanningen worden schriftelijk gerapporteerd. In het bedrijfsleven resulteert het
resultaat van onderzoeksinspanningen vaak in of beïnvloedt het acties.
Niveaus van onderzoek
Conceptueel: theoretisch.
Meten: empirisch.
Alle onderzoek vereist activiteiten op conceptueel niveau. Zogenaamde theoretische studies gaan
alleen over dit niveau.
Een empirische studie vereist inspanningen op conceptueel niveau.
Onderzoek en kennis
Het hoofddoel van onderzoek is inzichten of kennis te creëren.
,Nieuwe inzichten kunnen worden verworden in theorieën/modellen, concepten,
methoden/technieken of feiten. Nieuwe inzichten kunnen worden verworven door zowel nieuwe
praktische implicaties van een theorie aan te tonen als 1) door het testen van hypothesen die zijn
afgeleid van de theorie 2) door een methode toe te passen op een nieuw probleem.
Creëren van gebruik van theorie
Twee situaties:
- Creatie: de voornaamste taak is het identificeren van relevante factoren en het construeren
van verklaringen (theorie).
- Gebruik: het identificeren van relevante concepten, theorieën etc. en het aanpassen van de
concepten (theorie) aan het onderzochte probleem.
Concepten
Een concept is een abstractie die een object, een eigenschap van een object of een bepaald
verschijnsel voorstelt. Concepten zijn de basis van communicatie. Concepten introduceren een
perspectief (een manier van kijken naar de empirische wereld). Concepten zijn middelen voor
classificatie en generalisatie.
Concepten dienen als componenten van theorieën (modellen) en dus van verklaringen en
voorspellingen. Concepten zijn het meest kritische element in elke theorie, omdat zij bepalen wat
wordt vastgelegd.
Definities
Verduidelijking en precisiering van concepten worden bereikt door definities. Definities die concepten
beschrijven door gebruik te maken van andere concepten zijn conceptuele definities.
Een bruikbare definitie is dat concepten:
- Wijzen op unieke eigenschappen of kwaliteiten van wat gedefinieerd is.
- Mag niet cirkelvormig zijn, d.w.z. mag geen enkel deel van het gedefinieerde ding bevatten.
- Positief worden geformuleerd, d.w.z. de eigenschappen van het gedefinieerde concept
bevatten.
- Gebruik duidelijke termen.
Een operationele definitie is een reeks procedures die de activiteiten beschrijven die moeten worden
uitgevoerd om het bestaan of de mate van bestaan van wat door een concept wordt beschreven,
empirisch vast te stellen.
Empirisch vaststellen
Elementen van vertrouwen: medewerkers, ervaring, betrouwbaarheid, waardigheid.
Variabelen
Een variabele heeft twee of meer waarden heeft en is aan verandering onderhevig, terwijl een
constante slechts één waarde heeft.
Theorie
Een theorie is een geheel van onderling samenhangende concepten, definities en stellingen die een
systematische visie presenteren op het specificeren van relaties tussen variabelen met het doel
verschijnselen te verklaren en te voorspellen. Theorieën richten zich op specifieke aspecten van de
bestudeerde verschijnselen of problemen.
, Onderzoeksmethoden
Onderzoeksmethoden zijn regels en procedures en kunnen worden gezien als instrumenten of
manieren om problemen op te lossen.
Onderzoeksmethoden spelen verschillende rollen:
- Logica of manieren van redeneren om tot oplossingen te komen.
- Regels voor communicatie, d.w.z. uitleggen hoe de bevindingen tot stand zijn gekomen.
- Regels van intersubjectiviteit, d.w.z. buitenstaanders moeten de onderzoeksresultaten
kunnen onderzoeken en evalueren.
Operationalisatie concepten met multi-item schalen uit de literatuur. Maken van een vragenlijst
volgens de geldende regels. Bepalen van de juiste steekproef (samenstelling en omvang). Data
cleaning en data analyse op een transparante wijze;.
Onderzoeksmethodologie
Onderzoeksmethodologie kan worden opgevat als een systeem van regels en procedures.
Onderzoeksmethodologie:
- Kunnen worden opgevat als regels voor het redeneren.
- Is belangrijk voor intersubjectiviteit.
- Kunnen ook worden beschouwd als regels voor communicatie.
Slotopmerkingen
Onderzoek wordt vaak beschouwd als een proces, d.w.z. een reeks activiteiten die zich in de loop van
de tijd ontvouwen.
Het onderzoeksproces omvat de keuze van het onderzoeksontwerp, het onderzoeksprobleem, de
probleemstelling, de onderzoeksopzet, de meting, de gegevens, de steekproeven/respondenten, de
analyses, het schrijven en de acties.
Alle onderzoek vereist activiteiten op conceptueel niveau. Het hoofddoel van onderzoek is inzichten
of kennis te produceren.
Er zijn twee onderzoeksstrategieën: theorie vóór onderzoek en onderzoek vóór theorie.
Concepten, definities, theorie en methoden zijn belangrijk tijdens het onderzoeksproces.
Ideeën voor onderzoek
Het beginpunt van elk onderzoek is een idee of observatie die de aandacht trekt en aanzet tot
speculatie. De onderzoeker kan een bijzondere belangstelling hebben voor een bepaald onderwerp.
Er moet iets nieuws zijn, dat wil zeggen iets wat we nog niet weten.
De literatuur uit het verleden
Door de bestaande literatuur te lezen kan worden nagegaan of het beoogde onderzoek een nieuw
element zal bevatten. Door de bestaande literatuur te presenteren als ontoereikend, onvolledig of
een bepaald perspectief negerend, creëren onderzoekers een kans om bij te dragen.
De literatuur wordt geraadpleegd om een onderzoeksprobleem te identificeren, een steekproef te
plannen, vragen te formuleren en een analysemethode te kiezen.
Bronnen van goede onderzoeksideeën
De echte wereld. Zoek naar ontbrekende gaten in de literatuur. Uw onderzoeksidee bespreken met
vrienden, collega’s, uw supervisor en andere mensen die geïnteresseerd zijn in soortgelijke
onderwerpen.