100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Uitgebreide samenvatting Cognitie (VOLLEDIG) - Open Universiteit 2024 €12,49   In winkelwagen

Samenvatting

Uitgebreide samenvatting Cognitie (VOLLEDIG) - Open Universiteit 2024

 10 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit is een uitgebreide samenvatting (in het Nederlands) voor het vak 'Biologische grondslagen: Cognitie' van de Open Universiteit. De samenvatting omvat de te studeren hoofdstukken van het boek en de opdrachten van YouLearn/Brightspace. Deze samenvatting is heel uitgebreid en je kan hiermee een...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 149  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 2-6, 8-11, 15 en 16
  • 23 juni 2024
  • 149
  • 2023/2024
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (41)
avatar-seller
vanessacolle
SAMENVATTING
COGNITIE



BIOLOGISCHE GRONDSLAGEN




1

,INHOUD

Studietaak 1 - Het brein ontleed...................................................................................................................... 11

ACTIVEREN VAN VOORKENNIS ................................................................................................ 11

Het zenuwstelsel ......................................................................................................... 11

Grove anatomie .......................................................................................................... 11

De cortex en subcorticale structuren ......................................................................... 12

Hoofdstuk 2 - Introductie van het brein ............................................................................... 14

STRUCTUUR EN FUNCTIE VAN HET NEURON........................................................................... 14

10 feiten over menselijk brein .................................................................................... 15

Elektrische signalen en het actiepotentiaal ................................................................ 15

Actiepotentiaal (AP) .................................................................................................. 15

Hoe coderen neuronen informatie? ........................................................................... 17

DE GROVE STRUCTUUR VAN HET BREIN .................................................................................. 17

Grijze stof, witte stof en cerebrospinale vloeistof...................................................... 17

Hiërarchische weergave van het centrale zenuwstelsel............................................. 18

Plaatsbepaling en doorsneden ................................................................................... 19

Tweedimensionale doorsneden: ................................................................................ 19

DE CEREBRALE CORTEX/HERSENSCHORS ................................................................................ 19

DE SUBCORTEX......................................................................................................................... 20

De basale ganglia ........................................................................................................ 20

Het limbisch systeem .................................................................................................. 21

Het diëncefalon........................................................................................................... 21

DE MIDDENHERSENEN EN ACHTERHERSENEN ........................................................................ 22

Begrippenlijst...................................................................................................................... 23




2

,Studietaak 2 - Het ontwikkelende brein .......................................................................................................... 25

Hoofdstuk 6 - Het ontwikkelende brein ............................................................................... 25

Neurocognitieve technieken voor kleuters en kinderen ............................................ 25

ONTWIKKELING VAN DE HERSENSTRUCTUUR ......................................................................... 25

Prenatale ontwikkeling ............................................................................................... 26

Postnatale ontwikkeling.............................................................................................. 26

FUNCTIONELE ONTWIKKELING VAN DE HERSENEN ................................................................ 27

Functionele hersenplasticiteit in opnieuw bekabelde hersenen................................ 27

Kritieke en gevoelige perioden in de ontwikkeling..................................................... 27

Aangeboren kennis ..................................................................................................... 27

NATURE EN NURTURE VAN INDIVIDUELE VERSCHILLEN ......................................................... 28

Tweelingen en adoptieonderzoek .............................................................................. 28

De oorsprong van genetische verschillen ................................................................... 28

Erfelijkheidsschattingen van hersenen en gedrag ...................................................... 28

Genetische verschillen koppelen aan hersenen en gedrag ........................................ 29

Interacties tussen nature en nurture.......................................................................... 29

Genen koppelen aan cognitie: FOXP2 ........................................................................ 29

Artikel Kolb en Whishaw, 2015: Hoofdstuk 23 - Breinontwikkeling en plasticiteit ................. 30

ONTWIKKELING VAN DE MENSELIJKE HERSENEN.................................................................... 30

Vorming van neuronen ............................................................................................... 31

Celmigratie en celdifferentiatie .................................................................................. 32

Neurale rijping ............................................................................................................ 33

Vorming en snoeien van synapsen ............................................................................. 33

Gliale ontwikkeling...................................................................................................... 34

BEELDVORMINGSONDERZOEK NAAR HERSENONTWIKKELING ............................................... 34

OMGEVINGSINVLOEDEN OP HERSENONTWIKKELING............................................................. 35

Ontwikkelingseffecten van aversieve omgevingen .................................................... 35

Invloed van de omgeving op het brein en zenuwstelsel ............................................ 36

Voordelen van complexe omgevingen ...................................................................... 36

Effecten van voeding en voedingsstoffen.................................................................. 36



3

, Ervaringen en neurale verbindingen .......................................................................... 37

Plasticiteit van representatieve zones in het ontwikkelende brein ........................... 37

Begrippenlijst...................................................................................................................... 39

Studietaak 3 - Het brein in beeld ..................................................................................................................... 41

Hoofdstuk 3 - Het elektrofysiologische brein ....................................................................... 41

OP ZOEK NAAR NEURALE REPRESENTATIES: SINGLE-CELL RECORDINGS ................................ 41

Hoe worden single-cell recordings verkregen? .......................................................... 41

Gedistribueerd versus gespreid coderen.................................................................... 41

ELEKTRO-ENCEFALOGRAFIE EN EVENT-RELATED POTENTIALS ............................................... 42

Hoe werkt EEG? .......................................................................................................... 42

Event-related potentials (ERP’s) ................................................................................. 43

Ritmische oscillaties/trillingen in het EEG-signaal ...................................................... 43

Richtlijnen bij uitvoeren EEG/ERP onderzoek ............................................................. 44

MENTALE CHRONOMETRIE IN ELEKTROFYSIOLOGIE EN COGNITIEVE PSYCHOLOGIE ............. 45

Onderzoek naar gezichtsherkenning met ERP en reactietijden ................................. 45

Endogene en exogene ERP-componenten ................................................................. 46

De spatiale resolutie van ERP ..................................................................................... 46

Waarom karikaturen eenvoudig te herkennen zijn .................................................... 46

MACRO-ENCEFALOGRAFIE ....................................................................................................... 47

Hoofdstuk 4 - Het brein in beeld gebracht ........................................................................... 48

STRUCTURELE BEELDVORMING ............................................................................................... 48

Computerized tomography ......................................................................................... 48

Magnetic resonance imaging ...................................................................................... 48

Fysica van MRI voor niet-fysici: verloop .................................................................... 48

FUNCTIONELE BEELDVORMING ............................................................................................... 50

Fysiologische onderbouwing van functionele beeldvorming ..................................... 50

Het koppelen van structuur aan functie door beeldvorming van witte en grijze stof 50

Functional magnetic resonance imaging .................................................................... 51

Begrippenlijst...................................................................................................................... 52




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vanessacolle. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €12,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€12,49
  • (0)
  Kopen