Samenvatting
Beroepstaak 4 Onderzoekend Vermogen in de praktijk samenvatting
Onderzoekend Vermogen in de praktijk Onderzoekende houding Samenvatting gehele boek KVT Pabo 1
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
Voorbeeld 2 van de 9 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
BT4 – Samenvatting periode 4Hoofdstuk 1
Belang van onderzoek
o Leraar moet onderzoekend vermogen hebben, omdat het onderwijs altijd in
ontwikkeling is (nieuwe methoden, inzichten, gebeurtenissen).
o Hoe het onderwijs over 20 jaar eruit ziet kunnen we niet zeggen. Wel is het mogelijk
om ons op te leiden / om ons te leren hoe we met die veranderingen om kunnen
gaan.
- Vermogen = kennis, vaardigheden en houding
- Hebben van onderzoekend vermogen =
1. Je beseft wanneer kennis ontbreekt
2. Je bepaalt hoe je omgaat met die ontbrekende kennis
3. Je weet hoe je passend en kloppend een onderzoek uitvoert.
4. Het resultaat van dat onderzoek maak je bruikbaar binnen je werk.
Een professional met onderzoekende houding is
- Opmerkzaam
o Alert, waakzaam zijn.
o Weten wat je ziet, maar ook wat je niet ziet.
o Ontwikkelen opmerkzame houding:
Bewust zijn van het onderscheid tussen feit en interpretatie
Bewust wisselen van perspectief
Zorgen dat je voldoende kennis hebt.
- Nieuwsgierig
- Bedachtzaam
- Kritisch
Meisje bijt op haar pen …
Ze kijkt bij andere leerling voor de antwoorden, raakt dan in een gesprek. Snel afgeleid, geen
concentratie. Het is onrustig in de klas, niet goed voor de werkhouding.
Werken van een idee/vraag/probleem/wens naar een beroepsproduct:
- Maken van een analyse
- Geven van een advies
- Ontwerpen van producten of interventies
- Uitvoeren van een handeling
Van deelproduct naar eindproduct
Model onderzoek doen: integratiemodel onderzoekend vermogen
- Bij elke stap doorloop je de onderzoek cyclus, maar niet altijd helemaal.
- Je kiest bij elke stap voor opzoeken, uitzoeken of onderzoeken
- Alleen bij onderzoeken gebruik je de hele cyclus
Soorten informatie:
1. Fysieke informatie
a. Boeken etc.
2. Digitale informatie
a. Websites etc.
, Hoofdstuk 2 - Wat is een onderzoekende houding
Opmerkzaamheid ontwikkelen:
- Kunnen onderscheiden van feit en interpretatie
- Bewust wisselen van perspectief
- Zorgen dat je voldoende kennis hebt
Opmerkzaam willen zijn
Nieuwsgierig willen zijn
Bedachtzaam willen zijn
Kritisch willen zijn (kritisch denken en redeneren)
Redeneerfouten voorbeelden:
- Verkeerde gevolgtrekking
- Overhaaste generalisatie
- Cirkelredenering
- Etc.
Onzekerheid komt vooral voor in situaties met:
- Een complexe situatie die lastig te begrijpen en te analyseren is
- Onduidelijkheid over wat er in een situatie wel of niet waar is/klopt
- Waarin niet goed te voorspellen is wat er gebeurt als je een bepaalde actie onderneemt.
Hoofdstuk 3 - Onderzoekende houding in beroepspraktijk
Wetenschappelijke bronnen
Vaste structuur
o Inleiding/abstract
o Methode van onderzoek
o Resultaten
o Conclusies/discussie
o Literatuurlijst
- Opzoekvragen Bijv. ‘kijken in welke provincie Gouda ligt’
- Uitzoekvragen Iemand heeft er onderzoek naar gedaan, moet het alleen
even uitzoeken
- Onderzoeksvragen Data verzamelen en analyseren etc.
Hoofdstuk 4 – Formuleren van onderzoeksvraag
Maken van onderzoeksvraag
- Waarom is goede onderzoeksvraag belangrijk?
o Een goede onderzoeksvraag zorgt ervoor dat je aan het einde van je onderzoek de
juiste informatie in handen hebt waarmee je actie kunt ondernemen
- Een aantal belangrijke kenmerken van een goede onderzoeksvraag?
o Het is een open vraag
o Het is één vraag
o De vraag is niet eenduidig (niet voor meerdere interpretaties)
o Er zit geen vooronderstelling in de vraag
o Er zit geen ‘je’ in de vraag (hoe ga je om… Maar hoe gaat een leraar basisonderwijs..)
o Specifieer de doelgroepen (leerkrachten, leerlingen, groep enz.)
o Anoniem (geen namen erin)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper meesteruitzeeland. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
