100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Examen 6: Coördineren / Student begeleiden €4,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. ROC A12 (A12)
  4.  
  5. Examen (VERPLEEGKUNDE)

Samenvatting

Samenvatting Examen 6: Coördineren / Student begeleiden

7 beoordelingen
 26 keer verkocht

Hoi! Hierbij verkoop ik mijn examen 6 voor de opleiding Verpleegkunde. Alle examens zijn zo goed en duidelijk mogelijk uitgewerkt. Ze zijn allemaal beoordeeld met een goed dus je hebt er zeker wat aan! Hopelijk kan ik je met deze examens in ieder geval een eind op weg helpen! Succes ;)

Voorbeeld 5 van de 12  pagina's

Document informatie

  • 27 augustus 2019
  • 12
  • 2018/2019
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (5)

7  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: Linaatje • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: idilhassan • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: marroy • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Fadime1998 • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: nanie-x • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: sudentxx • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Naphy • 5 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
manuxx

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

EXAMEN 6
COÖRDINEREN/STUDENT BEGELEIDEN




COHORT: 2015
……



1

,Inhoudsopgave
WERKPROCES 1.8 COÖRDINEERT DE ZORGVERLENING...................................................................................3
BIJBEHORENDE COMPETENTIES..................................................................................................................................3
TYPERING VAN DIT EXAMEN......................................................................................................................................3
OPDRACHT............................................................................................................................................................3
BEWIJSSTUKKEN.....................................................................................................................................................3
WERKPROCES 2.3 GEEFT WERKBEGELEIDING.................................................................................................. 4
BIJBEHORENDE COMPETENTIES..................................................................................................................................4
TYPERING VAN DIT EXAMEN......................................................................................................................................4
OPDRACHT............................................................................................................................................................4
BEWIJSSTUKKEN.....................................................................................................................................................4
INHOUD OPDRACHT....................................................................................................................................... 5
ONZE LEERSTIJLEN......................................................................................................................................... 5
MIJN LEERSTIJL......................................................................................................................................................5
LEERSTIJL VAN …....................................................................................................................................................5
INFORMATIE ….............................................................................................................................................. 6
LEERDOELEN VAN …................................................................................................................................................6
STERKE EIGENSCHAPPEN VAN …................................................................................................................................6
MINDER STERKE EIGENSCHAPPEN VAN ….....................................................................................................................6
BEGELEIDINGSPLAN....................................................................................................................................... 7
MIJN BEGELEIDING........................................................................................................................................ 8
VOORTGANGSRAPPORTGAGE...................................................................................................................... 10
KORTE EVALUATIE VAN BEGELEIDING.......................................................................................................... 11
VERANTWOORDINGSVERSLAG VOLGENS STRAK-METHODE..........................................................................11




2

, Werkproces 1.8 Coördineert de zorgverlening
Kerntaak 1: bieden van zorg en begeleiding in het verpleegkundig proces

Bijbehorende competenties
 Aansturen
 Samenwerken en overleggen
 Plannen en organiseren

Typering van dit examen
 Dit examen wordt in een hoog complexe situatie uitgevoerd.
 De student stelt prioriteiten en verdeelt de werkzaamheden.
 De student stemt de zorg af met collega’s, andere disciplines en deskundigen.
 De student zorgt ervoor dat collega’s en betrokkenen weten wat de
zorgverlening doelen zijn.
 De student draaft zorg voor een optimaal leerklimaat voor nieuwe collega’s en
stagiaires.
 De student begeleid, geeft feedback en participeert in begeleidings- en
beoordelingsgesprekken.

Opdracht
 De student coördineert de werkzaamheden op de afdeling
 De student geeft de betrokkenen relevante informatie en een duidelijke
instructie.
 De student maakt een planning van de werkzaamheden.

Bewijsstukken
 Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator




3

, Werkproces 2.3 Geeft werkbegeleiding
Kerntaak 2: uitvoeren van organisatie- en professie gebonden taken

Bijbehorende competenties
 Begeleiden

Typering van dit examen
 Dit examen wordt in een hoog complexe situatie uitgevoerd.

Opdracht
 De student begeleid een andere student
 De student maakt hiervoor een begeleidingsplan
 De student houdt samen met de andere student de voortgang bij

Bewijsstukken
 Volledig ingevulde beoordelingslijst met onderbouwing door de examinator
 Begeleidingsplan van de student en voortgangsrapportage met
verantwoording




4

, Inhoud opdracht
In deze opdracht ga ik een stagiaire van mijn afdeling begeleiden. Zij is een 2 e jaars-
verpleegkunde student. Tijdens het begeleiden van haar, zorg ik ervoor dat ik mijn
ervaringen en mijn kennis met betrekking tot de zorg met haar deel.
Voor deze opdracht ga ik een begeleidingsplan opstellen, hierin beschrijf ik onze
leerdoelen, onze planningen, hoe ik ga begeleiden, wanneer ik dat wil gaan doen en
vooral ook wat ik wil bereiken met deze begeleiding.

Met behulp van dat begeleidingsplan ga ik de stagiaire een paar dagen begeleiden,
hier maak ik dan een verslag van en dit lever ik in als mijn examenopdracht.
Tijdens deze begeleiding wil ik instructies kunnen uitdelen, aanwijzingen en adviezen
geven en daarbij ook de stagiaire coachen in haar beroepshouding.

De bewijsstukken die ik na deze opdracht heb verzameld zijn:
- Een beoordelingslijst over mijn begeleiding
- Een begeleidingsplan
- Voortgangsrapportage met verantwoording

Leervragen:
- Heb ik op een juiste manier de stagiaire begeleid?
- Ben ik tevreden over het resultaat van de begeleiding?
- Kan de stagiaire verder met behulp van mijn begeleiding?
- Was het begeleidingsplan efficiënt en overzichtelijk?

Onze leerstijlen
Mijn leerstijl
Doener.
Iemand met de leerstijl doener leert het beste door te gaan uitvoeren. Een doener
vindt het leuk om te gaan experimenteren, nieuwe ervaringen op te doen en
problemen op te lossen door dingen te gaan uitproberen. Een doener wil resultaat
zien en kan soms te hard van stapel lopen hierdoor.

Leerstijl van ….
Beslisser.
Iemand met de leerstijl beslisser zoekt naar verbanden tussen de leerstof en het
werk. Een beslisser is goed in het abstract denken en onderzoeken. Ze werken het
liefst doelgericht en planmatig.




5

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper manuxx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66902 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€4,49  26x  verkocht
  • (7)
In winkelwagen
Toegevoegd