Samenvatting

Samenvatting AFP5, KTF5 alle leerdoelen uitgewerkt

0 keer verkocht

Vak
AFP5

Instelling
Fontys Hogeschool (Fontys)

Dit document is een samenvatting voor de Kennistoets KTF5, van het van AFP5. Alle leerdoelen zijn uitgewerkt aan de hand van het leerboek psychiatrie voor verpleegkundigen van Clijsen (2020). Het betreft de periode over de GGZ. Allerlei stoornissen worden uitgewerkt aan de hand van de leerdoelen.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 28 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 8 juli 2024
Aantal pagina's 28
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

anatomie
fysiologie
pathologie
ggz
stemmingsstoornissen
ptss
eetstoornissen
jeugdpsychiatrie
angststoornissen
ouderenpsychiatrie
verslaving
add
psychiatrische stoornissen
autisme spectrum stoornis ass

€5,89

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Les 1
Informatie verzamelen, psychiatrisch onderzoek. Het bio psychosociaal model en
ontwikkelingspsychologie

Leerdoelen
De student:
1. heeft kennis van de algemene psychiatrie zoals staat beschreven in
Clijsen e.a hoofdstuk 1 & 2 van leerboek psychiatrie (Koenen & Van Piere,
2015) en kan ervaringen, voorkennis benoemen over psychiatrie binnen de
werkles.
2. verzamelt informatie over het algemeen psychisch functioneren van een
zorgvrager en kan hierbij de verschillende domeinen benoemen voor
observatie.
3. heeft kennis van het psychiatrisch onderzoek volgens Hengelveld en weet
deze toe te passen binnen casuïstiek (KBS) in de werkles.
4. is in staat het ontstaan van afwijkend gedrag te verklaren vanuit het bio
psychosociaal model en kan dit vertalen naar het stress –
kwetsbaarheidsmodel. Hierdoor kan de student het ontstaan en voortduren
van afhankelijk gedrag verklaren.
5. kent het verschil tussen classificeren (DSM) en diagnosticeren. De
student kan aangeven wat DSM classificatie is en wat het doel is van de
DSM en wat de voor-en nadelen van de DSM zijn ( classificatiesysteem
voor psychische aandoeningen).
6. heeft kennis van ontwikkelingspsychologie volgens literatuur

Psychische gezondheid: gaat over het welzijn van mensen op cognitief, emotioneel
en sociaal gebied. Wanneer het op éen van deze gebieden misgaat, kan iemand
psychische problemen ondervinden.

De drie domeinen waarop je het psychisch functioneren kan observeren:
Cognitieve functies  Denkprocessen, tempo, beloop, samenhang en
inhoud.
 Intellectuele functies: taal en rekenen
 Executieve functies: plannen en organiseren
 Bewustzijn, aandacht en concentratie
 Oriëntatie en decorumbesef (lichaamsbesef)
 Waarneming en herkenning
Affectieve functies Stemming en lichaamsbeleving
 Emoties en gevoelens
 Stemming: eufoor/dysfoor
 Expressie: vlak, sterk of zwak
 Somatische stemmings- en angstequivalenten:
spierspanning, blozen, kortademig, transpireren.
 Pseudoneurologische klachten: OLK
(onverklaarbare lichamelijke klachten) PNEA
(psychologische niet-epileptische aanvallen)
Conatieve functies Motivatie en wilskracht
 Psychomotoriek: tremoren / tics / katatonie
(terugtrekgedrag of herhalend gedrag)

,  Mimiek en gestiek: gebaren
 Spraak: vocale tics / mutisme (zwijgen) / echolalie
(dwangmatig herhalen van woorden of zinnen)
 Persoonlijksheidstrekken
 Ontremd dwangmatig of impulsief gedrag
 Coping (afweermechanismen)

Psychiatrisch onderzoek: in het psychiatrisch onderzoek worden op een
samenhangende, systematische en consequente wijze de oorzaken, symptomen, het
beloop en de gevolgen van een mogelijke psychiatrische stoornis bij een patiënt
geëvalueerd. Psychiatrisch onderzoek bestaat uit anamnese, heteroanamnese en
psychologische tests. Er zijn een aantal hoofdgroepen van dit onderzoek:
 Eerste indrukken: uiterlijk, contact en houding, ziektebesef en gevoelens die
de patiënt bij je oproept.
 Cognitieve functies
 Affectieve functies
 Conatieve functies
 Persoonlijkheid

Bio-psychosociaal model:
Model over het menselijk functioneren, waarbij
gekeken wordt naar 3 factoren die invloed
hebben op het ontstaan van afwijkend gedrag.
 Biologie  geslacht, aanleg,
erfelijkheid, aantoonbare lichamelijke
ziekten, medicijnen, alcohol, drugs en
voeding.
 Psychologie  persoonlijkheid,
karaktertrekken, emoties,
overtuigingen, coping en post trauma.
 Sociale context  vrienden, familie,
cultuur, wonen, werk, sociaal
economische status.

Stress-kwetsbaarheidsmodel:

, Model dat de relatie tussen stress en kwetsbaarheid in beeld brengt, en welk effect
dit heeft op het ontstaan van pathologie. Enkele begrippen die van belang zijn bij het
stress-kwetsbaarheidsmodel:
 Stressoren: factoren die stress vergroten, en daarmee ook de kwetsbaarheid.
 Protectieve factoren: factoren die je beschermen tegen stress. Denk hierbij
aan steun van het sociale netwerk.
 Draagkracht: mogelijkheden om goed met stress om te kunnen gaan.
Wanneer je veel draagkracht hebt, zit je laag in je kwetsbaarheid.
 Draaglast: factoren die stress veroorzaken. Wanneer de draaglast hoger is
dan de draagkracht, zit je hoog in je kwetsbaarheid.

Classificeren  het toewijzen van een psychische stoornis aan een beschreven
categorie. Classificatiesystemen zorgen ervoor dat symptomen van een bepaalde
stoornis op een betrouwbare manier gerangschikt kunnen worden.

Diagnosticeren  het beschrijven en vaststellen van een psychische stoornis op
basis van symptomen en klachten. Een diagnose beschrijft de oorzaak, het beloop
en de behandelmethode. Vaak wordt er een hypothese gemaakt die kan worden
bijgesteld.

Ontwikkelingspsychologie  bestudeert de psychologische veranderingen bij
toenemende leeftijd. Vroegtijdige problemen in de ontwikkeling leiden vaak op latere
leeftijd tot klachten.

Automutilatie = zelfbeschadiging

Les 2
Behandelvormen en farmacotherapie. Eetstoornissen en Kind en jeugdpsychiatrie

Leerdoelen
De student:
1. heeft kennis van de behandelvormen binnen de psychiatrie, kennis van de
basisprincipes en achtergrond van cognitieve gedragstherapie,

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper femkebrants2000. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis