Samenvatting
Summary Educational Psychology Chapter 8
This is an English summary of chapter 8 from the book by John W. Santrock Educational Psychology sixth edition.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
1 beoordeling
Door: nathaliebraakhuis • 5 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Educational PsychologyChapter 8 Information-Processing Approach
The information processing approach emphasizes that children manipulate
information, monitor it, and strategize about it. Central to this approach are
cognitive processing such as attention, memory and thinking.
Children develop a gradually increasing capacity for processing information which
allows them to acquire increasingly complex knowledge and skills. Cognitive
psychology changed behaviorism because it explained children’s learning with
referring to mental processes. As a child grows his speed and capacity for
processing grows. These are characteristics that have an important influence on
memory and problem solving. There are a number of ways to assess processing
speed. By reaction time.
According to Siegler three mechanisms work together to create changes in
children’s cognitive skills:
Encoding, the process by which information gets stored in memory. It’s an
art of ignoring irrelevant information.
Automaticity, the ability to process information with little to no effort.
Strategy construction, the creation of new procedures for processing
information. Children’s information processing is characterized by self-
modification. Children learn to use what they have learned in previous
circumstances to adapt their responses to a new situation. It draws on
metacognition, knowing about knowing.
Attention is the focusing of mental resources. It improves cognitive processing for
many tasks. A person allocates their attention in different ways:
Selective attention, focusing on a specific aspect of experience that is
relevant while ignoring others that are irrelevant.
Divided attention, involves concentrating on more than one activity at the
same time.
Sustained attention, the ability to maintain attention over an extended
period of time.
Executive attention, planning actions, allocating attention to goals,
detecting and compensating for errors, monitoring progress on tasks and
dealing with novel or difficult circumstances.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper leiresurenbroek. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen