Case uitwerking
Stageportfolio GGZ-agoog
- Vak
- Stageportfolio
- Instelling
- Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
Stageportfolio voor Sociaal Pedagogisch Hulpverlening - GGZ-agoog. Portfolio is beoordeeld met een 9.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 43 pagina's
Voorbeeld 4 van de 43 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
3 beoordelingen
Door: lisavtb • 3 jaar geleden
Door: aessousi • 3 jaar geleden
Door: waggelkont • 4 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
, HERSTELKLINIEKPORTFOLIO
Naam: Róbin
Studentennummer:
Praktijkbegeleidster:
Vak: Stage
Stage instelling: Mentrum
Docent:
Inleverdatum: 02-04-2019
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 3
1. Beschrijving instelling ................................................................................................................................ 4
2. Samenwerking........................................................................................................................................... 7
2.1 Inleiding..........................................................................................................................................................7
2.2 Oriënteren......................................................................................................................................................7
2.3 Diagnosticeren...............................................................................................................................................9
2.4 Plannen.........................................................................................................................................................10
2.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................12
2.6 Beroepsproduct samenwerking...................................................................................................................13
2.7 Evalueren......................................................................................................................................................14
3. Gedragsverandering................................................................................................................................. 16
3.1 Inleiding........................................................................................................................................................16
3.2 Oriënteren....................................................................................................................................................16
3.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................18
3.4 Plannen.........................................................................................................................................................19
3.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................21
3.6 Beroepsproduct gedragsverandering...........................................................................................................22
3.7 Evalueren......................................................................................................................................................23
4. Kwaliteitsgericht...................................................................................................................................... 25
4.1 Inleiding........................................................................................................................................................25
4.2 Oriënteren....................................................................................................................................................26
4.3 Diagnosticeren.............................................................................................................................................27
4.4 Plannen.........................................................................................................................................................28
4.5 Uitvoeren......................................................................................................................................................29
4.6 Beroepsproduct kwaliteitsgericht................................................................................................................31
4.7 Evalueren......................................................................................................................................................33
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 35
Bijlagen....................................................................................................................................................... 37
Bijlage 1 Aangepast intervisieformat 6 december.............................................................................................37
Aangepast intervisieformat 13 december..........................................................................................................38
Bijlage 2 Notulen intervisiebijeenkomst 5 december.........................................................................................39
Notulen intervisiebijeenkomst 13 december......................................................................................................40
Bijlage 3 Stage-evaluatieformulier.....................................................................................................................41
2
, Bijlage 4 Feedback stagebegeleisters................................................................................................................42
Inleiding
Als vierdejaars Sociaal Pedagogisch Hulpverlenersstudente aan de Hogeschool van Amsterdam,
schrijf ik een portfolio welke gericht is op mij persoonlijke en professionele ontwikkeling.
Met behulp van de opdrachten, maak ik kennis met de doelgroep, met de organisatie en wordt het
duidelijk welke vaardigheden en competenties ik nog verder kan ontwikkelen.
Aan de hand van theorie en praktijk ontwikkel ik mijn professionele vaardigheden en competenties,
die ik als Sociaal Pedagogisch Hulpverlener nodig heb om in het werkveld optimaal te kunnen
functioneren.
Er worden drie beroepsproducten ontwikkeld, gericht op kwaliteit, op samenwerking en op
gedragsverandering. In de beroepsproducten zal ik laten zien dat ik professioneel heb gehandeld en
dat ik de vereiste competenties beheers.
Aan de hand van de opdrachten wordt er gewerkt aan de volgende competenties:
Opdracht samenwerking: De student levert een bijdrage aan het onderhouden of verbeteren van de
samenwerking in de eigen (multidisciplinaire) teams binnen de eigen organisatie en de student werkt
verantwoord en inzichtelijk.
Opdracht gedragsverandering: De student levert een bijdrage aan het motiveren en ondersteunen
van een cliënt bij gedragsverandering en maakt zichtbaar dat er vraaggericht gewerkt is. Deze
bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt. Daarnaast wordt in deze opdracht de
keuzecompetentie ondersteunt de cliënt bij rehabilitatie verwerkt.
Opdracht kwaliteitsgericht: De student levert een bijdrage waarin zichtbaar wordt dat er
kwaliteitsgericht te werk is gegaan. Deze bijdrage wordt verantwoord en inzichtelijk gemaakt.
Het verslag zal geschreven worden op basis van de doelgroep waar ik mee werk op mijn stageplaats.
Momenteel loop ik stage op een Herstelkliniek van het ……. Cliënten zijn hier herstellende van een
psychiatrische crisis, om vervolgens door te stromen naar een meer zelfstandigere woning of locatie.
Als eerste wordt er een beschrijving gegeven van de Herstelkliniek. In het tweede hoofdstuk wordt
het beroepsproduct ‘samenwerking’ beschreven. In het derde hoofdstuk wordt het beroepsproduct
‘gedragsverandering’ beschreven en tot slot in het vierde hoofdstuk het beroepsproduct
‘kwaliteitsgericht’.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper róbinnoordeloos. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 80467 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen