100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting hulpverleningsvaardigheden €7,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. LOI - Leidse Onderwijsinstellingen
  4.  
  5. Hulpverleningsvaardigheden

Samenvatting

Samenvatting hulpverleningsvaardigheden

 1 keer verkocht

Volledige samenvatting Hulpverleningsvaardigheden, met de boeken Zo worden cliënten burgers & Methoden voor Sociaal Pedagogisch Hulpverleners.

Voorbeeld 4 van de 56  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 13 september 2019
  • 56
  • 2019/2020
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • sph
  • hulpverleningsvaardigheden
  • loi
  • samenvatting
  • methoden voor sociaal pedagogisch hulpverleners
  • zo worden cliënten burgers

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (8)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (3)

Verkoper

avatar-seller
daphnevanlierop

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Module hulpverleningsvaardigheden

Methoden voor SPH'ers:
H1 Methodiek ontwikkeling

Effectiviteit: gericht op klant
Efficiency: gericht op bedrijf

Kerncompetenties SPH'er:
Goed ontwikkeld positiegevoel
vermogen om verantwoordelijkheid met de cliënt te delen/dialoog aan
te gaan
begrip maatschappelijke en organisatorische context
systematisch/procesmatig werken
vaardigheid tot ontwikkelen van helpende relatie

Evidence based werken: effectief en wetenschappelijk
Value based werken: waarden
Cliënt based werken: cliëntgericht

Kenmerken methodisch handelen:
doelgericht
systematisch
planmatig
bewust

Kenmerken methode:
specifieke doelen, speciaal ontwikkelde methode
ontworpen voor doelgroep(en)
specifiek en beperkt in bereik
gestandaardiseerd, overdraagbaar
niet voor eenmalig gebruik, niet persoonsgebonden
handelingsgericht
expliciet theoretische, wetenschappelijk verantwoord kader
bij voorkeur bewezen effectief

Receptmethode: precies voorgeschreven handelingsplan, protocol

Methode: werkwijze

,Methodiek: praktijktheoretisch inzicht, geeft richtlijnen om methoden te
kiezen en te handelen
Kenmerken methodiek:
stelt hulpverleners in staat op verantwoorde/consistente manier
methoden te kiezen
geeft grof aan hoe hulp verleend moet worden
aanwijzingen handelen, geen voorschriften
open en dynamisch door wetenschap en praktijk (reflectief)
moet gedragen worden door alle betrokkenen in instelling
(overdraagbaar)

4 basiselementen methodiek:
maakt verantwoord kiezen mogelijk
steunt op praktijktheoretische/wetenschappelijke inzichten
steunt op ethische/normatieve stellingnames
ontwikkelt zich in uitwisseling tussen theorie en praktijk

Methodiek biedt kader dat vaag of niet aanwezig kan zijn door:
te impliciet, vaag (moet zelf maar invulling geven)
te expliciet, protocol (verliest cliënt uit het oog)

Beroepsmethodiek: beroepsdomein, handelen beoefenaar
Instellingsmethodiek: denk/werkmodel van een instelling

Broodroosterzorg: voelt goed maar cliënt (brood) moet zich aanpassen
aan de hulpverlening (rooster) voor resultaat

Programma: hulpaanbod gericht op doel, ten behoeve van doelgroep,
met overeenkomstig hulpvraag
↓
preciezer dan methode
misschien stiekem aanbodgestuurd

Criteria methoden:
hanteerbaarheid
werkzaamheid
1. gericht op doelgroep (niet te precies/vaag)
2. doelgericht (specifiek)
3. wijze van handelen die past bij doelen/doelgroep
4. bepaalde vaste structuur

,5. specifieke instrumenten/technieken
6. toegepast in organisatorische context
7. effectief

5 soorten doelen van methodes:
1. onder controle brengen: omgeving beschermen, protocollen (bv
detentie) gericht op individu
2. probleem oplossen/genezen: toepassingsbeperkt, duur, zo kort
mogelijk (bv therapie of schuldsanering)
gericht op individu
3. behouden/stabiliseren: chronisch, leefkwaliteit behouden (bv
dementie)
gericht op individu, omgeving en wisselwerking
4. herstellen: rehabilitatie (bijkomen) en in ere herstellen (rol
terugkrijgen) (bv bij verstandelijk beperkten)
gericht op omgeving en wisselwerking
5. ontwikkelen/groeien: context netwerk en gezin, preventief
gericht op omgeving

1 tot 5 gaat van geen autonomie naar veel autonomie van de cliënt

H2 Dwang

Doelgroepen die te maken krijgen met dwang en behandeling:
psychiatrisch patiënten: bescherming tegen zichzelf en omgeving,
behandelen
TBS-gestelden: maatregel, veiligheid
gedetineerden: multiproblematiek, gevaarlijk
jeugdigen/volwassenen: overig, bv ggz, jeugd-tbs

FPC: Forensisch psychiatrisch centrum

Beheersing hangt af van de beperkende effecten van een stoornis,
zoals:
erfelijk belast, ziekmakende socialisatie
persoonlijkheidsstoornis
angsten of psychisch lijden
onvoldoende sociale vaardigheden
geen inzicht in zelf, misvormd beeld van de wereld
onreguleerbare agressieve/seksuele impulsen

, geen/weinig gewetensfunctie
kan zich niet in de beschermende omgeving handhaven
bewustzijnsverlaagd door langdurig gebruik van drugs/antidepressiva
laagopgeleid, geen perspectieven

Doelen gesloten systemen:
beheersing gedrag van patiënt
psychiatrisch patiënt: behandeling
gedetineerde: straf
TBS'er: tussencategorie
beheersing gedrag van personeel: humaan, geen wraakzucht
individuele behandeldoelen: vaak in groepsverband, niet te hoog
gegrepen

Bejegening: actief bijdragen aan dagelijks leven en zorg opgenomen
personen

Omgang met patiënten vraagt van SPH'er:
duidelijk/consequent zijn
betrouwbaar zijn
herkenbaar blijven
rustig/beleefd blijven
emotionele distantie houden

Belangrijk bij psychohygiënisch klimaat:
angst, bedreiging, woede kunnen uiten bij collega's
gevoelens van collega's peilen, luisteren en steunen
inzicht in je zwakke plekken
inzicht in je eigen agressiehuishouding/wraakzucht
gevoelens een plek geven en weghouden bij patiënt, niet
wegdrukken/ontkennen
voor jezelf opkomen/grenzen stellen

Bevelshuishouding → onderhandelingshuishouding

IBS: inbewaringstelling, gedwongen psychiatrische opname

RM: rechterlijke machtiging, dwangmaatregelen

WGBO: wet op de geneeskundige behandelingsovereenkomst

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper daphnevanlierop. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65539 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€7,49  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd