Introductieweek: 1
Casus gestuurd onderwijs 6
- Casus 1: Nederlands leerboek jeugdgezondheidszorg – Verpleegkundig handelen 6
- Casus 2: Preventie binnen de verpleegkundige beroepsuitoefening. 24
- Casus 3: Migratie en etnische diversiteit 27
- Casus 4: Psychiatrie, bio-psychosociale model, psychose 30
- Casus 5: Standaarden en richtlijnen – Klinisch redeneren bij ouderen 34
- Casus 6: BIG en beroepscode – Klinisch redeneren bij ouderen 46
- Casus 7: Klinisch redeneren bij ouderen 50
Ondersteunend onderwijs
- Casus 1: Wijkanalyse 55
- Casus 2: Onderzoek in de gezondheidszorg – Socialisatie 60
- Casus 3: Maatschappelijke gezondheidszorg – Psychologische ontwikkeling 64
- Casus 4: Sociologie 70
- Casus 5: Informele zorg, mantelzorg, vrijwilligers – kwetsbare ouderen met
multipathologie 77
- Casus 6: Voeding bij DM 81
- Casus 7: Morele waarden, moreel belang en beroepscode 84
Verpleegtechnische vaardigheden
- Casus 1: Vitale parameters 87
- Casus 3: Medicijnen toedienen 91
- Casus 4: Pijnbestrijding 94
- Casus 6: Injecteren 98
- Casus 7: Wonden 100
Anatomie Fysiologie Pathologie en Farmacologie
- Casus 1: Hart en vaten, circulatie 102
- Casus 2: Hartritme: ECG en hartritmestoornissen 106
- Casus 3: Bloed 110
- Casus 4: Centraal zenuwstelsel en psychotische stoornissen 113
- Casus 5: Bloedvoorzieningen van de hersenen en CVA 121
- Casus 6: Diabetes Mellitus, hypothereoïdie 127
1
, Themaweek:
Onderwerpen themakweek:
- Zelfmanagement (bij vooral chronische zorgvragers) ANDERS dan zelfredzaamheid.
- Definitie: ‘Zelfmanagement is het zodanig omgaan met de chronische aandoening
(symptomen, behandeling, lichamelijke, psychische en sociale consequenties en
bijbehorende aanpassingen in leefstijl) dat de aandoening optimaal wordt ingepast in
het leven. Zelfmanagement betekent dat chronisch zieken zelf kunnen kiezen in
hoeverre men de regie over het leven in eigen hand wil houden en mede richting wil
geven aan hoe beschikbare zorg wordt ingezet, om een optimale kwaliteit van leven
te bereiken of te behouden.’
- De drie aandachtsgebieden van zelfmanagement voor zorgvragers:
- Leven met de ziekte
- Eigen aandeel in de zorg
- Organiseren zorg- en hulpbronnen
- Het ondersteunen van drie aandachtsgebieden van zelfmanagement voor
zorgverleners:
- Leven met de ziekte
- Eigen aandeel in de zorg
- Organiseren zorg- en hulpbronnen
- Wat is eigenlijk zelfmanagement voor zorgverleners?
- De zorgverlener is behandelaar en coach
- De zorgvrager is medebehandelaar en regisseur
- Wat is eigenlijk zelfmanagement voor zorgverleners?
- 5 A model:
- Achterhalen
- Adviseren
- Afspreken
- Assisteren → Dingen doen, interventies
- Arrangeren → Evalueren, klopt dit?
- Zelfmanagementondersteuning
o Zelfmanagementondersteuning betekent dat je als zorgverlener verschillende
interventies gebruikt om te beïnvloeden hoe een zorgvrager denkt, voelt en
doet.
- Zorg op maat aanbieden → Methode EBP gebruiken.
o Interventies liggen op gebied van:
- Educatie
- Kennisoverdracht
- Gedragsverandering
- Psychosociale vaardigheden
o Ondersteuning betekent dat sprake is van cyclisch proces. Zorgvrager
reageert op elke verandering:
- Openstaan:
- Eraan toe zijn, bereid zijn om na te denken en in gesprek te gaan
over wat leven met de ziekte vraagt.
- Begrijpen:
- Weten wat er aan de hand is, wat eraan te doen valt wat hij zelf kan
doen.
- Willen:
- Afweging maken tussen mogelijkheden en tot een besluit komen
(intentie) om zelf aan de slag te gaan.
- Kunnen:
- Hulpmiddelen en technieken leren hanteren, vaardigheden
beheersen.
- Doen:
2
, - Zelf in actie komen en de voorgenomen veranderingen doorvoeren.
- Blijven doen:
- Volhouden, successen vieren, leren wat nog beter kan, opnieuw
beginnen als et niet gelukt is.
o Ondersteuning betekent ook naar de individuele zorgvrager kijken:
- Zorg voor persoongerichte zorg
- Oog hebben voor gezondheidsvaardigheden → Resulteert in een
- Oog hebben voor omgeving individueel zorgplan
- Bij multimorbiditeit naar geheel kijken
o Een resultaat is wat bereikt is voor zorgvrager:
- Thema’s uitkomstindicatoren zelfmanagement:
- Thema 1: Kwaliteit van leven
- Thema 2: Ziekte specifieke kennis en vaardigheden
- Thema 3: Vertrouwen in eigen kunnen
- Thema 4: Wegwijs in de zorg
- Shared Decision Making
- Definitie: Bij gezamenlijke besluitvorming gaat het om uitwisseling van informatie en
ideeën tussen de zorgvrager en de zorgverlener en om daadwerkelijke
samenwerking in de besluitvorming zelf
Angela Coulter (2010) stelt dat SDM een proces is waarbij zorgverleners en
zorgvragers samen werken om duidelijkheid te krijgen over de behandeling, het
omgaan met de ziekte en de zelfmanagement doelstellingen, waarbij ze informatie
delen over behandelmogelijkheden en voorkeuren van de zorgvrager over wenselijke
uitkomsten, met als doel het bereiken van wederzijdse overeenstemming over de te
volgen weg.
- Modellen van besluitvorming:
(Let wel: waar arts staat, kan ook verpleegkundige staan:)
- Paternalistische besluitvorming = Arts zegt wat de patiënt moet doen.
- ‘ Informed Consent’ = Arts informeert patiënt en vraagt toestemming.
- Gezamenlijke besluitvorming = Arts informeert, patiënt deelt zorgen en geeft
preferenties en samen wordt de behandeling
bepaald.
- Geïnformeerde besluitvorming = Arts informeert patiënt en patiënt neemt alleen
beslissingen.
3
, Themaweek samenleving:
Zelfmanagement en shared decision making.
Praktijkbezoek → Presentatie 4 minuten.
- Je presenteert over de persoon die daar in de zorg is; hoe is het voor iemand om
daar te zijn, wat doen mensen
- Je kiest 1 van de 8 onderwerpen:
- Hoe zie je dat cliënten gestimuleerd worden in hun zelfmanagement.
- Mantelzorgers en zelfmanagement. Alzheimer-café, ouderenkind-café e.d.
- Verschillende woonvormen waar mensen wonen
- Werkplekken van mensen ‘in de zorg’.
- Vrijetijdsbesteding van mensen met een chronische ziekte
- Autonomie en ethiek omtrent inclusie, exclusie en zelfmanagement.
- Filmpje maken over het leven in een instelling (alleen als daarvoor nadrukkelijk
toestemming is gegeven)
- Vrije opdracht.
- Gericht op zelfmanagement en shared desicion making.
- Voorbereidingsopdracht:
- Verdiep je in het ziektebeeld(-en)
- Lees de gesprekshandleidingen voor patiënt en zorgverlener door (HUBL)
- Maak met behulp van de opdracht je eigen vragen
- Bedenk hoe je wilt gaan presenteren
- Wat ga ik doen morgen?
- In hoeverre probeert de verpleegkundige het zelfmanagement te stimuleren
(observatie)?
- Wat vindt de verpleegkundige zelf van zelfmanagement hoe zij dit stimuleert?
- Wat doet de patiënt zelf
- Wat doet de verpleegkundige
- Taken van de wijkverpleegkundige
- Wat heb ik gedaan?
- Welke ziektebeelden komen er nu veel voor in de wijk?
- Wat doet u als u vindt dat het zelfmanagement afneemt? Gaat u dan overleggen
met de cliënt, overige zorgprofessionals?
- Als er andere interventies ingezet moeten worden, maakt u dan gebruik van Shared
desicion making?
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kyara_habets. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.