Applied English Language for Foundation and Interm (ENG2611)
Tentamen (uitwerkingen)
ENG2611 Assignment 3 2024 | Due 12 August 2024
166 keer bekeken 12 aankopen
Vak
Applied English Language for Foundation and Interm (ENG2611)
Instelling
University Of South Africa (Unisa)
Boek
Teaching English as a first additional language
ENG2611 Assignment 3 2024 | Due 12 August 2024. Multiple Essay's Provided.
Most of the time, English First Additional Language (FAL) learners in the
Foundation/Intermediate Phase do not yet have the linguistic competence to fully appreciate
texts that are presented in written format. To help t...
Applied English Language for Foundation and Interm (ENG2611)
Alle documenten voor dit vak (15)
Verkoper
Volgen
Aimark94
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
, PLEASE USE THIS DOCUMENT AS A GUIDE TO ANSWER YOUR ASSIGNMENT
Please note that the author of this document will not responsibility for any plagiarizing you
commit.
1. Most of the time, English First Additional Language (FAL) learners in the
Foundation/Intermediate Phase do not yet have the linguistic competence to fully appreciate
texts that are presented in written format. To help them develop literacy skills as well as learn
about the importance of cultural diversity, it is recommended that multimodal approaches/texts
be used. These approaches and texts will assist learners in developing essential literacy skills and
intercultural awareness. Using the above picture, the journal articles listed above, the prescribed
book and the ENG2611 official Study Guide as references, write an essay in which you discuss
the following: Why can a picture be a good resource to use to teach Foundation/Intermediate
phase English FAL learners about cultural diversity? How can you use the picture above to
teach/help learners improve literacy skills? What benefits would using the above picture have in
helping to improve literacy skills and intercultural awareness in Foundation/Intermediate phase
English FAL learners in South African classrooms.
Essay 1
Introduction
Teaching English First Additional Language (FAL) learners in the Foundation/Intermediate Phase
presents unique challenges. These learners often lack the linguistic competence to fully grasp written
texts, making it essential to employ multimodal approaches to develop their literacy skills and
intercultural awareness. This essay will explore the effectiveness of using pictures as a resource to
teach cultural diversity and improve literacy skills among Foundation/Intermediate phase English
FAL learners, using the provided image and relevant journal articles as references.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Aimark94. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,64. Je zit daarna nergens aan vast.
