Taal leren op eigen kracht (pp 59-68)
o Praten is de meest directe vorm van talige communicatie
Taal voorziet in de basisbehoefte van de mens: de behoefte om ervaringen te delen met
anderen, om dingen met andere te doen en om grip te krijgen op de wereld.
o Praten bestaat niet zonder luisteren. Van luisteren leer je de taal te begrijpen en als iemand
naar jou luistert leer je of je te begrijpen bent en of je dat kan verbeteren (interactie)
o Actief naar kinderen luisteren, in gesprek met ze gaan dat is allemaal mondelinge taal.
Kerndoelen mondelinge taal
1. Leerlingen weten dat men kan luisteren en spreken met verschillende doelen
2. Inhoud van bedoeling van wat er gezegd wordt begrijpen
3. Vragen stellen
4. Verslag uitbrengen
5. Iets uitleggen
6. Hun ervaringen, mening, waardering of afkeuring weergeven
7. Deelnemen aan een formeel gesprek
o Verkeerde woorden direct goed herhalen
Alleen praten is niet genoeg, door steeds nieuwe bruikbare elementen aan te bieden verbeterd de
mondelinge taal. Taalruimte: De ruimte die een kind krijgt om taal te gebruiken en om taalaanbod
zinvol te verwerken.
o Zowel informele als formele taalsituaties zijn erg belangrijk.
(formele: klassikale les, leergesprek, kringgesprek, taalronde, dramales, groepswerkoverleg)
(informele: gesprek tussen lessen door, praten tijdens maken van opdrachten, tijdens de
pauze)
Voorbeelden van doelen mondelinge taal bij taalvorming:
o Kind vertelt met plezier en zelfvertrouwen
o Kind heeft vertrouwen in eigen taalgebruik
o Kind vraagt door wanneer hij/zij iets niet begrijpt
o Kind kan duidelijk verstaanbaar formuleren
o Kind heeft aandacht voor de persoon die verteld
Mondelinge vaardigheid gaat om: durf, woordenschat, uitspraak, doeltreffend taalgebruik,
gerichtheid op gesprekspartners, experimenteerlust.
o Bij Nederlands als tweede taal is er een gevarieerde mondelinge interactie van belang.
o Kinderen leren verschillende vormen het beste door ze gewoon tegen te komen.
o N2T leren veel van interactie, maar ze moeten kwalitatief en kwantitatief goed zijn.
o Taalrondes over eigen ervaringen bieden de mogelijkheid om op eigen niveau mee te doen.
Redenen waarom kinderen weinig praten:
- Introvert of verlegen
- Voelen zich onzeker op taalgebied
- Verkeren in stille periode (leren nog veel taal door te luisteren)
- Voelen zich niet betrokken bij gespreksonderwerp
- Hebben geleerd dat ze in de aanwezigheid van volwassenen stil moeten zijn
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper daphnebremer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
