100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Complete samenvatting Onderzoeksvaardigheden 1 VIVES (B-VIVZ-V3G382 ISP / V5G382 Toledo) €11,16
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  4.  
  5. Toegepaste Psychologie
  6.  
  7. Onderzoeksvaardigheden 1 (V5G382)

Samenvatting

Complete samenvatting Onderzoeksvaardigheden 1 VIVES (B-VIVZ-V3G382 ISP / V5G382 Toledo)

1 beoordeling
 4 keer verkocht
  • Vak
  • Onderzoeksvaardigheden 1 (V5G382)
  • Instelling
  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

GESLAAGD met 16/20 met deze samenvatting en het maken van de oefeningen op Toledo!! Samenvatting Onderzoeksvaardigheden 1 Hogeschool VIVES Kortrijk! Leerkracht Mieke Verhaeghe. Gemaakt door het boek Onderzoeksvaardigheden (meest recente uitgave - 4e editie 2023) te combineren met de powerpoints! Op...

[Meer zien]

Voorbeeld 6 van de 51  pagina's

Document informatie

  • 9 augustus 2024
  • 51
  • 2024/2025
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • onderzoeksvaardigheden
  • mieke verhaeghe
  • kortrijk
  • hogeschool
  • complete
  • afstandsonderwijs
  • geslaagd
  • vives
  • samenvatting

Geschreven voor

  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  • Toegepaste psychologie
  • Onderzoeksvaardigheden 1 (V5G382)
Alle documenten voor dit vak (18)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: info7572 • 2 maanden geleden

Verkoper

avatar-seller
MVVAL

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Neuropsychologie




Onderzoeks-
vaardigheden




Valérie De Muynck




1

, Neuropsychologie




Hoofdstuk 1 - Basisbegrippen


1.1 Wetenschappelijk verantwoord onderzoek


Onderzoek = doelgericht proces waarbij men op een systematische manier op basis van een
onderzoeksontwerp, data verzamelt en analyseert, om op een betrouwbare en valide wijze
onderzoeksvragen te beantwoorden die deel uitmaken van een probleemstelling.


1. Probleemstelling (onderzoeksvragen)
2. Onderzoeksontwerp
3. Dataverzameling en -analyse
4. Validiteit en betrouwbaarheid




1.2 Soorten onderzoek


We onderscheiden 2 hoofdtypen van wetenschappelijk onderzoek:


1. Fundamenteel onderzoek

• Oog op kennisvermeerdering (vb. daderprofielen, ziektebeelden,…)
• Eerder theoretische relevantie
• Beantwoorden van vragen met als doel bijdragen aan wetenschappelijke kennis van bepaald
onderwerp. (niet hoofdzakelijk gericht op toepassing ervan in de praktijk).

Opdrachtgever → Universiteiten, onderzoeksinstellingen,…

Resultaten → Vb. gepubliceerd in vaktijdschriften, gepubliceerd op congres,…



2

, Neuropsychologie



2. Praktijkgericht onderzoek

• Beantwoorden van vragen uit de praktijk. (uit werkveld, dagelijkse praktijk, samenleving,…)

Opdrachtgever → Organisaties, bedrijven, overheid,…

Resultaten → Kunnen worden gehanteerd om de praktijk op de werkvloer en/of het beleid te
ondersteunen, evalueren of bijsturen.

Actieonderzoek = Wanneer een onderzoeker zelf mee wordt betrokken in de uitvoering van zijn
aanbevelingen.

Verschillende grondvormen

We onderscheiden 2 grondvormen van wetenschappelijk onderzoek:
Beide grondvormen zijn gelijkwaardige vormen en vullen elkaar aan.

1. Kwantitatief onderzoek

• Onderwerp in de breedte onderzocht.
• Info verzamelt zonder er diep op in te gaan.
• Alle info wordt omgezet in cijfermateriaal.
• Verwerking gebeurt door middel van statistische analyses.
• Maken vaak gebruik van bestaande databanken of enquêtes.
• Verklarende onderzoeksvragen (zie verder)

2. Kwalitatief onderzoek

• Onderwerp in de diepte onderzocht.
• Op zoek gaan naar de belevingen van mensen en betekenissen die bepaalde gedragingen,
gebeurtenissen,… voor hen hebben.
• Info is taal. (interview, observatie, lichaamstaal,…)
• Beschrijvende onderzoeksvragen (zie verder)

Verschillende tijdsperspectieven

1. Cross-sectioneel onderzoek → Mensen worden éénmalig, op 1 bepaald tijdstip onderzocht.

2. Longitudinaal onderzoek → Mensen (al dan niet dezelfde doelgroep) worden doorheen de tijd
onderzocht, op meerdere onderzoeksmomenten (vervolgonderzoeken).

1. Trendonderzoek → Niet telkens bij dezelfde doelgroep.
2. Panelonderzoek → Telkens bij dezelfde doelgroep.

3. Retrospectief onderzoek → Blikt terug in de tijd.
Vb. Peilen bij 100 volwassenen naar hun zelfwaardering en vraagt ook naar hun kindertijd.

4. Prospectief onderzoek → Kijkt vooruit in de tijd. (= panelonderzoek)
Vb. Peilen bij 200 jongeren over pesten en 10 jaar later opnieuw.


3

, Neuropsychologie



1.3 Eisen aan onderzoek

Er zijn een aantal kwaliteitscriteria eigen aan wetenschappelijk onderzoek:

1. Empirisch

• Onderwerp, vraag of veronderstelling moet waarneembaar zijn.
• Vb. onderzoek naar bestaan van God is niet empirisch.
• Vb. onderzoek naar manier waarop mensen geloof beleven is waarneembaar en toetsbaar.




DEDUCTIE = van theorie naar data
INDUCTIE = van waarneembare zintuigelijke realiteit naar verklaring/theorie.

EMPIRIE DATA = vragen toetsen/hypothese
WAARNEMEN/OBSERVEREN
WETMATIGHEDEN = patronen

2. Onafhankelijk

• Er is mogelijkheid dat een opdrachtgever een onderzoek laat opzetten, maar er eigenlijk
bij gebaat is dat de resultaten een bepaalde richting uitgaan.

• Onafhankelijkheid van de invloeden van de onderzoeker.

✓ Objectiviteit
✓ Resultaat mag niet gestuurd worden
✓ Er mag WEL op basis van de resultaten een visie of actie worden gevormd.

3. Betrouwbaar

• Herhaalde uitvoering moet telkens dezelfde of heel gelijkaardige resultaten opleveren.
• GEVAAR! → Toevalsfouten

✓ Toeval wie in steekproef wordt opgenomen.
✓ Toevallige fouten door respondenten bij invullen van vragenlijst.
✓ Toevallige fouten bij interpretatie van de resultaten.
✓ Toevallige fouten bij in de opzet en uitvoering van het onderzoek.


4

, Neuropsychologie



4. Valide

• Kunnen we op basis van de onderzoeksresultaten de onderzoeksvraag accuraat
beantwoorden?
• GEVAAR! → Systematische fouten
Vb. Vragen stellen die sociaal wenselijke antwoorden kunnen opleveren.




MIDDEN = de realiteit
. = 1 onderzoek
Ethische eisen

Er zijn een aantal ethische eisen eigen aan wetenschappelijk onderzoek:

1. Recht op informatie
• Deelnemers aan een onderzoek hebben recht op correctie info over de studie.
• Niet wenselijk teveel details over het onderwerp of te verwachten resultaten te vermelden.

2. Vrijwilligheid
Deelnemers aan het onderzoek nemen vrijwillig deel eraan.

3. Anonimiteit en vertrouwelijkheid
Namen en identiteitsgegevens worden niet gevraagd.


1.4 Fasen in een onderzoeksproces

Het proces is cyclisch omdat soms stappen door elkaar lopen.




Rapportage koppelt terug omdat:

1. Het antwoord bied op de probleemstelling
2. Het aanleiding kan geven tot vervolgonderzoeken (nieuwe problemen aan het licht).

5

, Neuropsychologie




Hoofdstuk 2, 3 en 4 – Het onderzoeksplan


2.1 Onderzoeksplan

Onderzoeksplan bevat:

1. Probleemstelling

✓ Aanleiding = een reden

✓ Doelstelling
o Het onderzoeken op zich.
o Fundamenteel of praktijkgericht onderzoek.
o Waar wil je naartoe?

✓ Onderwerp & doelgroep. (ruim)

✓ Onderzoeksvragen = hier wil jij antwoord op.

Onderzoek vertrekt vanuit de centrale onderzoeksvraag en wordt specifieker gemaakt door ze
onder te verdelen in concrete deelonderzoeksvragen.

1. Beschrijvende onderzoeksvragen

o Proberen een fenomeen, situatie, gebeurtenis, gedrag,… zo gedetailleerd
mogelijk in kaart te brengen.

o Wie, wat, waar, wanneer, hoeveel, hoe vaak, hoe groot -vragen.

2. Verklarende onderzoeksvragen

o Gaan verder dan de louter beschrijvende vragen van een bestaande situatie.

o Zoeken naar verband tussen kenmerken: geslacht, begeleidingsstijl, relationele
agressie,…

1. Vraagvorm

Vb. IS ER een verschil tussen jongens en meisjes?

o Gericht = suggestie
Vb. Vertonen meisjes meer agressie dan jongens? (wat je vermoed)

o Niet gericht = neutraal
Vb. Is er een verschil tussen agressie bij jongens en meisjes?

2. Hypothese

Vb. ER IS een verschil tussen jongens en meisjes.

o Gericht
Vb. Meisjes vertonen meer agressie dan jongens.

o Niet gericht
Vb. Er is een verschil tussen jongens en meisjes inzake agressie.

6

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MVVAL. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €11,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65539 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Boekverslag ·

(0)

Boekverslag Confettiregen door Splinter Chabot

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Test Bank for Essentials of Pediatric Nursing 4th Edition by Theresa Kyle; Susan Carman All Chapters 1-29 Completed! RATED A+

Voordeelbundel ·

(0)

AP Comp Sci Principles Loops Redemption Questions & Answers

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Datamining_for_DataSci&Anlyc_NEC_Week5_Solved

€11,16  4x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd