Samenvatting
Samenvatting hoorcolleges Migratie, diversiteit en Criminaliteit
Samenvatting van de hoorcolleges Migratie, diversiteit en Criminaliteit (tentamenstof)
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 47 pagina's
Voorbeeld 4 van de 47 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Hoorcolleges – Migratie, diversiteit,criminaliteit
Inhoudsopgave
HOORCOLLEGE 1.1: OVER ‘WIJ’ EN ‘ZIJ’ – (VAN SWAANINGEN – WEEK 1)........................................................5
OORLOG BEGINT MET WIJ-ZIJ-DENKEN........................................................................................................................5
DE ROL VAN PROPAGANDA EN ‘FAKE NEWS’.................................................................................................................5
Zondebokken....................................................................................................................................................5
EN DE MOED OM DAAR TEGENIN TE GAAN...................................................................................................................6
VLUCHTELINGEN OF GELUKSZOEKERS? PARADOX..........................................................................................................6
EU ASIELBELEID… STILZITTEN, WEGKIJKEN, AFSCHUIVEN.................................................................................................6
BEHOOR JE TOT ‘WIJ’ OF TOT ‘ZIJ’?............................................................................................................................6
VERVOLG VAN DIT COLLEGE.......................................................................................................................................7
‘RAS’ ALS SOCIALE CONSTRUCTIE................................................................................................................................7
‘OTHERING’: IEMAND TOT ‘DE ANDER’ MAKEN.............................................................................................................7
Othering...........................................................................................................................................................7
KORT HISTORISCH OVERZICHT HOUDING NEDERLANDERS T.O.V. VREEMDELINGEN................................................................7
Ratio achter houding Nederlanders t.o.v. immigranten (veiligheidsframe)....................................................8
Hoe immigratie een ‘probleem’ werd..............................................................................................................8
‘9/11’ (2001) ALS KEERPUNT IN HET DEBAT OVER DE MULTICULTURELE SAMENLEVING........................................................8
PERIODISERING RELATIE RAS EN CRIMINALITEIT IN DE CRIMINOLOGIE.................................................................................9
GESCHIEDENIS VAN RAS EN ETNICITEIT IN DE CRIMINOLOGIE............................................................................................9
WAAROM SCHREEF BONGER RAS EN MISDAAD (1939)?...............................................................................................9
Reacties op Bongers Ras en Misdaad...............................................................................................................9
VAN BEMMELEN, CRIMINOLOGIE: LEERBOEK DER MISDAADKUNDE (1942)........................................................................9
RELATIE ETNICITEIT EN CRIMINALITEIT: EEN TABOE ONDERWERP?...................................................................................10
Argument Bovenkerk (2003)..........................................................................................................................10
Het taboe over het debat over etniciteit (relatie tussen etniciteit en criminaliteit) doorbroken?.................10
IS ER SPRAKE VAN EEN ‘WEGKIJKCULTUUR’?...............................................................................................................10
Symbolische communicatie............................................................................................................................10
ROND 2020: WEER EEN KENTERING?.......................................................................................................................11
Black lives matter / zwarte piet / reflectie koloniale en slavernij verleden / ‘wokeness’..............................11
TEGENWOORDIG: ‘TEGEN DE WIND IN’.....................................................................................................................11
HOORCOLLEGE 1.2: IRREGULIERE MIGRATIE IN EEN DIGITALE WERELD (STARING)........................................11
INTERNATIONALE MIGRATIEVRAAGSTUKKEN. WAAR GAAT HET OVER?.............................................................................11
3 thema’s........................................................................................................................................................11
TRAJECTEN VAN ILLEGALITEIT...................................................................................................................................11
PUSHBACKS.........................................................................................................................................................12
HISTORISCH PERSPECTIEF MIGRATIE..........................................................................................................................12
Continuïteit in migratiebewegingen en verblijf..............................................................................................12
2. Restricties / restrictief toelatingsbeleid.................................................................................................................12
3. Integratie problematiek.........................................................................................................................................12
A.W. Stockwell: ‘Our Oldest National Problem’ (Irreguliere methoden van binnenkomst)...........................13
Historisch perspectief: Robert Park: Migrant is een ‘Marignal Man’............................................................13
Historisch perspectief: Paul Siu: ‘De Sojourner’ (NL: De vreemdeling)..........................................................13
The Chinese Laundryman..........................................................................................................................................13
Historisch perspectief: Bouman en Bouman (1952).......................................................................................13
Migratiemotieven...........................................................................................................................................13
DOMINANTE VERKLARINGEN...................................................................................................................................13
Neo-klassieke kijk op migratie: Ravenstein ‘Laws of migration’ (1885)........................................................13
Kritiek op neo-klassieke benaderingen......................................................................................................................14
1
, Migratiesysteem benaderingen.....................................................................................................................14
GASTCOLLEGE 1.3 – FAYAZ KHAIR KHWA (AFGHAANSE STUDENT)................................................................15
HOORCOLLEGE 2.1 – OVER GRENZEN (STARING – WEEK 2)...........................................................................15
TAALGEBRUIK RONDOM MIGRATIE............................................................................................................................15
De macht van taal en beeld...........................................................................................................................15
Woorden zijn niet neutraal........................................................................................................................................15
Beelden zijn niet neutraal..........................................................................................................................................15
TOEZICHT EN BEHEERSING VAN MIGRATIE..................................................................................................................16
Interne controle..............................................................................................................................................16
Externe controle (Fort Europa).......................................................................................................................16
EXTERNALISERING VAN GRENZEN..............................................................................................................................17
EU-Turkije deal...............................................................................................................................................17
Bilaterale overeenkomsten met Libië & Mali.................................................................................................17
(ON)BEDOELDE EFFECTEN VAN MIGRATIEBELEID EN TOEZICHT........................................................................................17
THEORETICAL NOTES FROM GRANOVETTER, PORTES, BOISSEVAIN, MAUSS, SAHLINS..........................................................17
Sociale netwerkbenadering............................................................................................................................17
Granovetter............................................................................................................................................................... 17
Alejandro Portes........................................................................................................................................................18
Sociaal kapitaal (Bourdieu)........................................................................................................................................18
Kenmerken van de sociale netwerk theorie..............................................................................................................18
Marcel Mauss (1925). The Gift. The form and reason for exchange in archaic societies..............................18
3 vormen van reciprociteit of wederkerigheid (Sahlins)............................................................................................18
WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK: IRREGULIERE MIGRATIE SINDS 1993............................................................................19
Onderzoekstoepassing 1: Illegale vreemdelingen in Nederland....................................................................19
Onderzoekstoepassing 2: De sociale organisatie van mensensmokkel.........................................................19
Onderzoekstoepassing 3: Gefragmenteerde reizen vanuit Eritrea en Syrië..................................................20
2 visies op arbeid & ongedocumenteerden....................................................................................................20
SLOTOPMERKINGEN, CONCLUSIES.............................................................................................................................20
RELATIE TUSSEN MOBILITEIT EN INTEGRATIE (RELATIE PB 1 + PB2)................................................................................21
GASTCOLLEGE 2.2 – SAMIRA (IND)............................................................................................................... 21
DE MIGRATIEKETEN...............................................................................................................................................21
Uitvoeringsorganisaties.................................................................................................................................21
IND................................................................................................................................................................... 21
(1) Asielmigratie.............................................................................................................................................22
Asielprocedure.......................................................................................................................................................... 22
(2) Reguliere migratie.....................................................................................................................................22
Reguliere procedure..................................................................................................................................................23
(3) Naturalisatie.............................................................................................................................................23
UITGEPROCEDEERD EN NU?....................................................................................................................................23
DILEMMA’S......................................................................................................................................................... 24
IND EN OEKRAÏNE................................................................................................................................................24
HOORCOLLEGE 3.1 (STARING – WEEK 3)....................................................................................................... 24
HOE ZIJN HEDENDAAGSE IRREGULIERE MIGRATIEBEWEGINGEN TE BEGRIJPEN? VERDER GAAN DAN DE DOMINANTE
MIGRANTENNETWERKBENADERING...........................................................................................................................24
Definitie migrantennetwerken.......................................................................................................................24
Toepassing van migrantennetwerkanalyse...................................................................................................25
Het beeld van mobiliteit.................................................................................................................................25
HOE SYRIËRS EN ERITREEËRS NAAR NL REISDEN..........................................................................................................25
Beeld van de reis van Syriërs en Eritreeërs.....................................................................................................25
VAN EEN MIGRANTENNETWERK NAAR EEN BREDE SOCIALE NETWERKBENADERING..............................................................26
GASTCOLLEGE 3.2 – NATIONAAL RAPPORTEUR MENSENHANDEL EN SEKSUEEL GEWELD TEGEN KINDEREN
(CONNY RIJKEN)........................................................................................................................................... 26
WETTELIJKE TAAK NATIONAAL RAPPORTEUR..............................................................................................................26
2
, THEMA’S VOOR 2022-2023..................................................................................................................................26
Focus 2023:....................................................................................................................................................26
DOELSTELLINGEN.................................................................................................................................................. 26
FENOMEEN ONDERZOEK.........................................................................................................................................27
Cross cutting issues........................................................................................................................................27
METHODEN VAN ONDERZOEK..................................................................................................................................27
DADER MONITOR MH...........................................................................................................................................27
MENSENHANDEL: 3 ELEMENTEN..............................................................................................................................27
WIE ZIJN DE SLACHTOFFERS EN WAT ZIJN DE GEVOLGEN VAN MENSENHANDEL..................................................................28
Wie worden slachtoffer?................................................................................................................................28
Vulnerability factors..................................................................................................................................................28
UITBUITINGSSITUATIE EN RELATIE MET DADER.............................................................................................................28
SLACHTOFFERBESCHERMING....................................................................................................................................28
B8/3 regeling (hoofdstuk B8/3 Vreemdelingencirculaire).............................................................................28
KNELPUNTEN IN DE STRAFPROCEDURE.......................................................................................................................28
KNELPUNTEN IN OPVANG SLACHTOFFERS...................................................................................................................29
Knelpunt: niet-Nederlandse migranten slachtoffer en route.........................................................................29
GRETA.............................................................................................................................................................. 29
SLACHTOFFERS MENSENHANDEL IN DE STRAFRECHTSKETEN............................................................................................29
Identificatie....................................................................................................................................................29
Perspectief slachtoffers..................................................................................................................................29
Perspectief politie, OM en hulpverlening.......................................................................................................30
Interactie met de politie, OM en hulpverlening.............................................................................................30
GASTCOLLEGE 3.3 – MIGRANTEN, ONZEKER WERK EN ARBEIDSUITBUITING IN NEDERLAND (RUBEN
TIMMERMAN)............................................................................................................................................. 30
ARBEIDSMIGRANTEN IN EUROPA: EEN SPANNING........................................................................................................30
DWANGARBEID EN BESTRIJDING VAN MENSENHANDEL IN NL.........................................................................................30
ARBEIDSMISBRUIK EN 'ERNSTIGE SCHADE'..................................................................................................................31
PRECARITEIT EN HET ‘NIEUWE WERKEN’....................................................................................................................31
ARBEIDSMIGRANTEN IN EUROPA: MOBIEL, FLEXIBEL, GOEDKOOP....................................................................................31
ARBEIDSMIGRANTEN IN NEDERLAND: ENKELE BASISPRINCIPES........................................................................................31
PHD RESEARCH: ARBEIDSMIGRANTEN IN NEDERLAND..................................................................................................32
Methodes.......................................................................................................................................................32
Arbeidsmarktmisbruik en werkgerelateerde schade.....................................................................................32
Op de arbeidsovereenkomst, uren en loon...............................................................................................................32
Over huisvesting en vervoer......................................................................................................................................32
VEILIGHEID OP DE WERKPLEK: ‘NO DEAD PEOPLE’: A CASE STUDY..................................................................................32
Precariteit begrijpen: de rol van het uitzendbureau......................................................................................32
CONCLUSIES.........................................................................................................................................................33
HOORCOLLEGE 4.1 – POLARISATIE EN UITSLUITING (VAN SWAANINGEN – WEEK 4)......................................33
GEMEENSCHAPPELIJKE DELER..................................................................................................................................33
PROBLEEM 3 EN 4................................................................................................................................................33
HET DEBAT DAT OP DE ACHTERGROND SPEELT............................................................................................................33
Excuses voor het slavernijverleden.................................................................................................................33
Koloniale roofkunst: teruggeven?..................................................................................................................33
Woorden die je wel of niet meer ‘mag’ gebruiken.........................................................................................34
Woorden die van betekenis veranderen........................................................................................................34
DE MULTICULTURELE SAMENLEVING.........................................................................................................................34
Het woord ‘Multiculturalisme’.......................................................................................................................34
REFLECTIE VAN TOEGENOMEN POLARISERING SAMENLEVING..........................................................................................34
ETNISCHE POLARISATIE IN NEDERLAND......................................................................................................................35
‘HET MULTICULTURELE DRAMA’ (SCHEFFER, 2000): TERUGBLIK OP 2000.......................................................................35
WAT IS CULTUUR?................................................................................................................................................35
WAT IS INTEGRATIE?.............................................................................................................................................35
INTEGRATIE EN CULTUUR VS. CRIMINOLOGIE..............................................................................................................36
3
, Paradoxale boodschap van neo-nationalisten: “Je moet integreren”... maar eigenlijk zien we je liever vertrekken
naar je ‘eigen’ land....................................................................................................................................................36
Ironie van de assimilatie...........................................................................................................................................36
Sociale Boulimia........................................................................................................................................................36
DE THEMATISERING VAN DE ISLAM EN DE MOSLIM......................................................................................................36
Continu worden aangesproken op daden van extremisten...........................................................................36
‘RACISME KOMT NIET ALTIJD MET EEN WITTE PUNTMUTS OP’........................................................................................36
Overt vs. covert racisme.................................................................................................................................36
HOORCOLLEGE 4.2 – INTEGRATIE EN CRIMINALITEIT (VAN SWAANINGEN)...................................................37
HOE ETNICITEIT EEN ‘PROBLEEM’ WERD.....................................................................................................................37
INTEGRATIEBELEID EN HOLLANDS EIGENBELANG..........................................................................................................37
HET BEGIN VAN HET INTEGRATIEBELEID.....................................................................................................................37
WAT IS EEN GESLAAGDE INTEGRATIE?.......................................................................................................................38
Parlementaire commissie ‘Onderzoek integratiebeleid’................................................................................38
Verwijten aan de overheid in 2004................................................................................................................38
GEEN INTEGRATIE, MAAR IDENTIFICATIE MET NEDERLAND (WRR 2007).........................................................................38
ENTZINGER & SCHEFFER (2012) DE STAAT VAN INTEGRATIE.........................................................................................38
BENADRUK HET VERSCHIL NIET ZO + MEER OOG VOOR HET SPIEGELBEELD........................................................................38
SOCIALE BOULIMIA EN ‘DE MAROKKAAN VAN HIER’ (BOUABID 2022).............................................................................38
Een paar citaten.............................................................................................................................................39
HOGE CRIMINALITEIT ALS OORZAAK EN GEVOLG..........................................................................................................39
CULTUUR EN CRIMINALITEIT....................................................................................................................................39
Etnische specialisatie......................................................................................................................................39
Analyse CBS en SCP t.a.v. hogere criminaliteitscijfers mensen met migratieachtergrond............................39
CRIMINALITEIT ONDER MAROKKANEN HOOG..............................................................................................................40
Bovenkerks analyse van de geïntegreerde Marokkaan in de media.............................................................40
CULTUUR OF SUBCULTUUR VS. CRIMINALITEIT.............................................................................................................40
RADICALISERING MOSLIMS ALS REACTIE OP VERNEDERING............................................................................................40
MOTIEVEN VOOR JIHADISTISCHE RADICALISERING........................................................................................................40
GASTCOLLEGE 4.3: AMNESTY INTERNATIONAL NL – ETNISCH PROFILEREN TIJDENS CONTROLES AAN DE
GRENS (GWEN VAN EIJK).............................................................................................................................. 40
OVER AMNESTY INTERNATIONAL.............................................................................................................................40
RECHTSZAAK TEGEN DE KONINKLIJKE MARECHAUSSEE..................................................................................................40
WAT DOET DE KONINKLIJKE MARECHAUSSEE?............................................................................................................41
Wat is een risicoprofiel?.................................................................................................................................41
DE RECHTSZAAK....................................................................................................................................................41
Rechtbank: Uitspraak.....................................................................................................................................42
Hoger beroep: Gerechtshof: Uitspraak..........................................................................................................42
BREDERE BETEKENIS: ONDERZOEK OUTLET ROERMOND................................................................................................42
HOE VERDER?......................................................................................................................................................42
Wat kan jij doen?...........................................................................................................................................42
HOORCOLLEGE 5.1 – DE ONVREDE VAN DE ‘GEWONE NEDERLANDER’ (VAN SWAANINGEN – WEEK 5)..........43
TOENAME SPREEKBEURTEN OVER DE ‘GEWONE NEDERLANDER’…...................................................................................43
Nationalistisch populisme..............................................................................................................................43
Centrale thema’s in het nationalistisch populisme........................................................................................43
Waarom slaat het nationalistisch populisme zo breed aan?.........................................................................43
BELANG EN GEVAAR VAN IDENTITEITSPOLITIEK............................................................................................................44
WIITE MENSEN: ‘NAAR ONS LUISTERT NOOIT IEMAND...’..............................................................................................44
OVERGEWAARDEERDE ‘BULLSHITJOBS’ EN ONDERGEWAARDEERDE ‘VITALE BEROEPEN’........................................................44
DE AANTREKKELIJKHEID/ATTRACTIVITEIT VAN POPULISME..............................................................................................44
WAAR LOOPT DEZE ANALYSE UIT DE RAILS?................................................................................................................45
Wie is die ‘elite’?............................................................................................................................................45
POLARISATIE EN SOCIALE BOULIMIE..........................................................................................................................45
MIGRATIE EN ONZEKERHEID IN EEN ‘VLOEIBARE’ SAMENLEVING......................................................................................45
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Noa1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 50064 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen