Overig
PORTFOLIO FASE 4!
- Vak
- Portfolio fase 4
- Instelling
- NCOI (NCOI)
Gehele portfolio fase 4 HBO social work GGZ agoog!
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 32 pagina's
Voorbeeld 4 van de 32 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Portfolio fase 4 Bachelor Social Work profiel ZorgNaam: Kelly van Uitert
Studentennummer: 4795839
Datum: 3-11-2023
NCOI
HBO Bachelor Social Work profiel Zorg afstudeerrichting GGZ-Agoog
Portfolio fase 4
1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..............................................................................................................................................3
2. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in relatie tot beroep.........................................4
2.1 Leerresultaat professionaliseren..................................................................................................4
2.2 Leerresultaat Vakdeskundigheid ontwikkelen..............................................................................7
3. Persoonlijke professionele ontwikkeling..........................................................................................10
3.1 Beschrijving leerproces...............................................................................................................10
3.2 Een beschrijving van hoe ik mijzelf wil blijven ontwikkelen in mijn vakgebied:..........................14
3.3 Persoonlijk statuut......................................................................................................................14
4. Literatuurlijst....................................................................................................................................15
5. Bijlagen.............................................................................................................................................16
Bijlagen I. Notulen PSM................................................................................................................16
Bijlagen II. Feedbackformulieren collega's jaargesprek................................................................17
Bijlagen III. Mail afspraak casuïstiek bespreking...........................................................................18
Bijlage IV Mail...............................................................................................................................18
Bijlage V Rapportage kamerprogramma.......................................................................................18
Bijlage VI Rapportage opname.....................................................................................................19
Bijlage VII Propedeuse behaald....................................................................................................19
Bijlage VIII EVC certificaat.............................................................................................................22
Bijlage IX Portfolio fase 3..............................................................................................................28
Bijlage X Feedbackformulier werkbegeleidster.............................................................................29
Bijlage XI Casuïstiek bespreking....................................................................................................31
Bijlage XII Vrijstellingen EVC Haka................................................................................................32
2
, 1. Inleiding
Mijn naam is Kelly van Uitert en ik ben 30 jaar jong. Ik woon op dit moment gelukkig samen
met mijn verloofde en onze dochter van bijna 3 jaar oud. Toen ik twee jaar geleden begon
aan de opleiding was ik hoogzwanger. Hierdoor heb ik, tot mijn spijt, niet de opleiding
kunnen afronden. Toch heb ik dit jaar een nieuwe frisse start gemaakt aan mijn opleiding.
In de afgelopen 13 jaar heb ik verschillende werkervaringen opgedaan binnen de
verslavingszorg, geestelijke gezondheidszorg, gehandicaptenzorg, jeugdzorg en nu binnen
de forensische psychiatrie. Momenteel ben ik werkzaam als coördinator afdelingsmilieu bij
Fivoor, locatie FPK De Kijvelanden te Poortugaal waar ik al 5 jaar werkzaam ben. Naast
mijn vaste aanstelling heb ik de afgelopen jaren ook nog voor mijzelf gewerkt als 1 op 1
begeleider in de intensieve gehandicapten zorg, waar ik patiënten met gedrag en agressie
problematiek begeleide.
Doormiddel van het afronden van mijn EVC-traject bij HAKA heb ik vrijstelling behaald voor
professioneel communiceren, Organisatorisch handelen, GGZ-agoog profilering en Portfolio
fase 2. In de bijlagen kan je het bewijs hiervoor terugvinden. Onze instelling heeft
maatafspraken gemaakt met NCOI, hierdoor heb ik geen portfoliobegeleider, hieronder het
bewijsstuk:
Beste, de student heeft geen portfolio begeleider en daarom hoeft hij/zij geen
contactmomentenformulier in te leveren. Graag verwijs ik je naar de OLO. Met
vriendelijk groet Lorwencia Wilschut. Student Coördinator
2.
3
, 2. Verantwoording van de professionele ontwikkeling in
relatie tot beroep.
2.1 Leerresultaat professionaliseren
De student functioneert als startbekwame, reflectieve en lerende professional in de
beroepspraktijk.
Beheersingsindicatoren:
5.3.1• De student reflecteert gestructureerd en continu op zijn beroepsidentiteit/
professionaliteit in relatie tot de dynamiek en complexiteit van het beroep.
5.3.2• De student formuleert zelfstandig een professionaliseringsplan om de
benodigde/gewenste verdieping/verbreding van kennis, vaardigheden en
houdingsaspecten te verwerven.
Verantwoording bewijsstukken van genoemde indicatoren bij het leerresultaat
professionaliseren.
Sinds ik mijn nieuwe functie als coördinator afdelingsmilieu heb betreden ben ik intensief
bezig met mijn persoonlijke ontwikkeling binnen mijn functie. Ik heb gemerkt dat ik zonder
feedback ook nergens op kan reflecteren, sinds ik de opleiding ben begonnen heb ik geleerd
om vaker feedback te vragen en hier mee aan de slag te gaan om mijzelf te verbeteren. Wat
ik het afgelopen jaar heb ingezet om te kunnen reflecteren op mijn beroepsidentiteit en
professionaliteit tot de dynamiek en complexiteit van de doelgroep is dat de feedback van de
patiënten erg belangrijk is om de zorgkwaliteit alsmaar te kunnen verbeteren. In portfolio fase
3 heb ik feedbackformulieren laten invullen door patiënten, samen nabesproken en gedeeld
met mijn collega's. Collega's gaven aan dit een interessant concept te vinden, omdat je door
hun feedback te vragen je waardevolle input kan krijgen voor je professionele groei doordat
je jou zwakke punten kan identificeren en kan werken aan verbetering. Het tonen van
interesse van de mening van patiënten toont dat je patiëntgericht ben en hun welzijn serieus
neemt. In overleg met mijn teammanager en hoofdbehandelaar hebben we het kopje
''functioneren en communicatie met staf'' toegevoegd aan de PSM (personal staf meeting).
De PSM wordt elke eerste vrijdag van de maand gehouden waar de patiënten en het
multidisciplinaire team bij elkaar komt om het gesprek en discussie aan te gaan hoe het op
de afdeling verloopt. Ik werk standaard elke vrijdag ochtend waardoor ik altijd bij het overleg
ben en ook kan doorvragen op de feedback punten van de patiënten. Na elke PSM schrijf ik
een notulen welke ik deel met de collega's die niet aanwezig waren en in de map op de
groep verwerk zodat de patiënten dit kunnen teruglezen.
Ik en mijn collega's werken met een complexe doelgroep waar zich veel verschillende
gedragsstoornissen voordoen. De patiënten stromen binnen een jaar door naar een begeleid
wonen voorziening als ze hier klaar voor zijn, wat zich resulteert in dat er met regelmaat
nieuwe patiënten worden opgenomen met allemaal andere diagnoses, gedragingen,
hulpvragen waarbij er een nieuwe groepsdynamiek ontstaat. Elke patiënt gaat anders met
situaties om en elke psychiatrische aandoening uit zich anders bij elke patiënten, waardoor
de bejegening bij elke patiënt verschillend is. In Juli is er een nieuwe patiënt opgenomen met
een antisociale persoonlijkheidsstoornis met borderline trekken waar hij veel theatraal
gedrag laat zien en split gedrag vertoond. Binnen het team was het merkbaar dat veel
collega's moeite hadden met het begeleiden van deze patiënt waaronder ik. Tijdens de een
teamoverleg hebben we dit besproken en hulp gevraagd aan de behandelend psychologen
voor handvatten in de begeleiding voor de patiënt. In het overleg kwam naar voren dat we
als team tegen meer gedragingen van patiënten aanlopen en er handelingsverlegenheid
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kellyvanuitert57. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,66. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 49497 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen