Verslag doelgroep:
Hoofdstuk 1: De doelgroep (blz.4)
Hoofdstuk 2: Wet- en regelgeving (blz.7)
Hoofdstuk 3: De SJD-organisaties (blz.9)
Hoofdstuk 4: De maatschappij en de politiek (blz.10)
Bijlage
- 1.1: Interview (vraag en antwoord) (blz.12)
o Plan van aanpak
- 1.2: Verslag interview (blz.14)
- 1.3: ’Studenten lenen te veel en laten nog geld liggen ook’ (krantenartikel) (blz.17)
- 1.4: ‘Schaf leenstelsel af en geef basisbeurs terug’ (krantenartikel) (blz.19)
- 1.5: ‘Studenten lopen te hoop tegen schuldenstelsel’ (krantenartikel) (blz. 21)
- 1.6: Hoogopgeleiden (onderzoek artikel) (blz.23)
- 1.7: Kwetsbare jongeren en schulden (onderzoek artikel) (blz.25)
Slot (blz.29)
Literatuurlijst (blz.30)
2
, Inleiding
In dit verslag gaat u lezen XXX en wat het onderzoek aan de orde stelt. Wij vonden het een
erg leuk maar ook een moeilijke opdracht. De reden dat wij het leuk vonden is omdat je op
deze manier achter problemen komt waar je nooit bij hebt stilgestaan. Iedereen hoort of leest
wel wat over het nieuwe leenstelsel als het gaat om de studiefinanciering. Het moeilijke aan
deze opdracht is het interviewen van een persoon die al zwaar in de schulden zit. In eerste
instantie is het moeilijk om ‘het verhaal’ eruit te halen en om het vervolgens te verwoorden
heb je nog meer tijd nodig. We merkten dat het onderwerp studieschuld in een soort doofpot
werd geplaatst. Iedereen weet dat het probleem zich voordoet, maar niemand die erover praat.
Verslag doelgroep
3
, Hoofdstuk 1:
Wij hebben gekozen voor de doelgroep: jongeren met studieschulden. De reden dat wij dit
hebben gekozen is omdat wij zelf ook te kampen hebben met het wel of niet bij lenen van bij
het DUO. Wij hopen dat we aan de hand van deze opdracht, de juiste beslissingen kunnen
nemen, waar wij in de toekomst geen of minder last van zullen ervaren. Onze doelgroep
behoort zeker tot een SJD-organisatie namelijk: SEZO (in Amsterdam Nieuw-West). Het
moment dat je in de schulden zit, kan je hulp gaan zoeken bij jouw gemeente. Zij hebben dan
een aantal instanties die mensen helpen bij geldproblemen. Deze doelgroep mensen behoort
zeker tot de doelgroep van een SJD’er, omdat je als SJD’er in een milieu komt te zitten van
schulden, werkloosheid, reclassering en bijvoorbeeld bij de UWV. Voor ons betekend het
werk als SJD’er dat je met jouw functie Nederland beter probeert te maken. Dit doe je
bijvoorbeeld door burgers uit de schulden te halen of je helpt jongeren aan het vinden van een
baan. Om die redenen vinden wij dat het heel dankbaar werk is.
Onderstaand tref je de organisaties die binnen Amsterdam kunnen helpen bij problemen.
Om onze doelgroep goed te begrijpen hebben wij een centrale vraag: wat zijn de oorzaken en
gevolgen van financiële problemen bij jongeren?
Om te beginnen moet je weten dat er twee typen schulden zijn. Je hebt formele schulden, dat
zijn schulden bij instanties zoals banken, DUO, zorgverzekering en mobile providers.
Studieleningen en roodstaan zijn de belangrijkste formele schulden onder jongeren. Daarnaast
heb je ook informele schulden, dat zijn schulden bij vrienden en familie. Studenten lenen
vooral van vrienden en ouders. Jongeren met schulden zijn kenmerkend aan
gedragskenmerken, omgevingsfactoren en persoonlijke kenmerken. Ook kan de
psychologische situatie en financiële opvoeding een belangrijke rol spelen bij het maken van
schulden. Sinds september jl. pleit Bureau Krediet Registratie (BKR), dat ze inzicht willen op
de studieschulden. Steeds vaker worden er hypotheken afgesloten zonder inzicht op de
studieschulden. Ook geven afgestudeerde niet aan dat ze een studieschuld hebben. De reden
dat ze dit niet aangeven is omdat ze vrezen dat het krijgen van een hypotheek voor hen wordt
uitgesloten.
Vandaag de dag proberen instanties zoals de gemeente en de NIBUD, studenten wakker te
schudden. Ze willen dat iedere student weet waar hij of zij aan toe is op het moment dat er een
studiefinanciering wordt aangevraagd. Vele studenten blijken er niet goed over na te denken.
Het enige wat belangrijk is, is dat ze ‘relax kunnen leven’ (van Hoeflaken, 2011). Achteraf
blijkt dat dan toch niet slim te zijn geweest, als je na je studie een schuld van minimaal
€15.000,- hebt staan (van Hoeflaken, 2011). Dat betekend dat er maandelijks een flinke hap
van je salaris wordt genomen (van Hoeflaken, 2011). De DUO is wel steeds bewuster van de
fouten die studenten maken bij het aanvragen van een studiefinanciering. Tegenwoordig heb
je allemaal rekentools die je helpen bij het bepalen van je studiefinanciering. Eerst vul je het
inkomen van je ouders in en vervolgens noteer je wat je zelf aan uitgaves hebt. Op die manier
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper markbarendregt. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.