Samenvatting
Inleiding Psychologie samenvatting hoofdstuk 9 motivatie en emotie
- Instelling
- Saxion Hogeschool (Saxion)
Inleiding Psychologie samenvatting hoofdstuk 9 motivatie en emotie
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
IP hst 9 – motivatie en emotieCENTRALE VRAAG: MOTIVATIE IS GROTENDEELS EEN INNERLIJK EN SUBJECTIEF
PROCES. HOE KUNNEN WE VASTSTELLEN WAT MENSEN ZOALS MAARTEN VAN DER
WEIJDEN MOTIVEERT OM KOSTE WAT KOST DE BESTE VAN DE WERELD TE WILLEN
ZIJN OP HUN GEBIED?
KERNVRAAG 9.1: WAT MOTIVEERT ONS?
Kernconcept 9.1: motieven zijn innerlijke drijfveren om op een bepaalde manier te
handelen, al kunnen ze door allerlei factoren worden beïnvloed, zowel interne als
externe.
Motivatie term voor alle processen die te maken hebben met de aanzet, de richting, de
intensiteit en het volhouden van lichamelijke en psychische activiteiten.
Verwijst naar alle processen met betrekking tot het voelen van een behoefte of
verlangen, het activeren, selecteren, sturen en volhouden van mentale en fysieke
activiteit die gericht is op bevrediging van de behoefte of het verlangen en het
reduceren van de behoeftesensatie.
o Bijvoorbeeld: dorst - biologische behoefte aan vocht veroorzaakt dorst -> je
gedrag is erop gericht dat je iets te drinken krijgt -> gevoel van dorst neemt af
en de motivatie verdwijnt naar de achtergrond.
Soms is een behoefte psychologisch ipv biologisch (bier drinken met vrienden). Bij
veel van deze motieven is dan ook een complexe combinatie van biologische en
psychologische behoeften betrokken, vooral als deze te maken hebben met sociale
interacties, emoties en doelen.
Extrinsieke motivatie het verlangen om een activiteit uit te voeren omwille van een externe
consequentie, zoals een beloning.
Externe prikkels zetten een persoon aan tot actie.
Beloningstheorie: het idee dat mensen werken omdat ze worden gemotiveerd door
extrinsieke beloningen (geld).
Verwachtingstheorie: theorie die stelt dat mensen gemotiveerd worden om aan
taken te werken als ze verwachten daarin succesvol te zijn en als ze de resultaten
van de uitvoering (de producten zelf en de beloning daarvoor) waarderen.
Intrinsieke motivatie het verlangen om een activiteit uit te voeren omwille van de activiteit
zelf, en niet vanwege een externe consequentie, zoals een beloning.
Motieven ontstaan vanuit de persoon zelf.
Heeft betrekking tot een activiteit waaraan een persoon zich wijdt omwille van de
activiteit zelf, ongeacht externe beloningen of straffen. Je doet het omdat je er een
psychologische behoefte mee bevredigt.
Prestatiedrang (need for achievement, n Ach) (McClelland) een geestelijke toestand die een
psychologische behoefte veroorzaakt om een moeilijk maar aantrekkelijk doel te bereiken.
Mensen met een grote prestatiedrang werken harder, zijn succesvoller in hun werk
en tonen meer doorzettingsvermogen. Kinderen met een hoge n Ach halen meestal
hogere cijfers (hebben vaak ook een hoger IQ), kiezen later beroepen waarin
competitie een belangrijke factor is, nemen vaker de leidersrol op zich en maken
sneller carrière.
Prestatiemotivatietest (PMT) meet 3 aspecten die gerelateerd zijn aan prestatiemotivatie:
- Prestatiemotief: een relatief stabiele persoonlijkheidseigenschap die in specifieke
situaties leidt tot presteren.
- Positieve en negatieve faalangst: zijn beide bepalend voor de productiviteit en de
houding ten opzichte van werk.
, Westerse culturen benadrukken het individualisme (het standpunt dat individuele prestaties
en jezelf onderscheiden erg belangrijk zijn). Westerlingen zien prestaties meestal als het
gevolg van individueel talent, vastberadenheid, intelligentie of houding. Persoonlijke
prestaties worden hier vooral gewaardeerd.
In Zuid-Amerika, het Midden-Oosten, Azië en Afrika ligt de nadruk juist op collectivisme (het
standpunt dat groepsloyaliteit en het aanzien van de groep belangrijker zijn dan individuele
prestaties). Hier wordt prestatie bekeken als een combinatie van persoonlijke, sociale en
emotionele factoren. Er wordt veel waarde gehecht aan loyaliteit. Het individu is
ondergeschikt aan de groep.
Overrechtvaardiging (overjustification) proces waarbij een extrinsieke beloning een interne
motivatie verdringt (Lepper).
Wanneer de intrinsieke vreugde uit een plezierige activiteit wordt weggenomen door
extrinsieke beloningen voor het verrichten van deze activiteit (diploma kinderen
tekenen).
Vindt alleen plaats als de beloning geen rekening houdt met de kwaliteit van de
prestatie.
Beloningen kunnen onder bepaalde omstandigheden dus botsen met intrinsieke motivatie.
Belonen heeft een functie bij het motiveren van mensen, maar alleen als de beloning in
verhouding staat tot de prestatie, en niet wordt gebruikt om iemand om te kopen.
Beloningen hebben 3 belangrijke gevolgen voor motivatie, afhankelijk van de
omstandigheden:
- Beloningen kunnen een effectieve manier zijn om mensen te motiveren dingen te
doen die ze anders niet zouden doen.
- Beloningen kunnen de motivatie vergroten, mits ze worden gegeven voor een goede
prestatie.
- Beloningen kunnen intrinsieke motivatie nadelig beïnvloeden, als ze worden gegeven
zonder rekening te houden met de kwaliteit van het werk.
KERNVRAAG 9.2: HOE WORDEN ONZE MOTIVATIEPRIORITEITEN GESTELD?
Kernconcept 9.2: een nieuwe theorie die Maslows hiërarchie combineert met
evolutionaire psychologie stelt dat functionele, proximale en ontwikkelingsfactoren
bepalen welke motieven prioriteit krijgen.
Maslow: verschillende motieven hebben verschillende prioriteiten; op basis van de
behoeftehiërarchie.
Instincttheorie: verouderd idee dat bepaalde gedragspatronen worden bepaald door
aangeboren factoren. Hield geen rekening met de effecten van leren en gebruikte instincten
vooral als labels, in plaats van als verklaringen voor gedrag.
Migrerende vogels, zuigreflex
Instincten hebben te maken met een heleboel nature en een klein stukje nurture.
‘Instinct’ wordt minder gebruikt, we spreken liever van gefixeerde actiepatronen:
genetisch bepaald gedragspatroon dat bij alle individuen van een soort voorkomt en
dat door een specifieke stimulus wordt ontketend. Het concept van gefixeerde
actiepatronen heeft de verouderde term ‘instinct’ vervangen. Niet-aangeleerde
gedragingen die bij de gehele soort voorkomen en het gevolg zijn van duidelijk
identificeerbare stimuli.
Het concept ‘drijfveer’ werd ontwikkeld als alternatief voor het concept ‘instinct’ om gedrag
zoals eten, drinken en seks hebben, gedrag met een sterke biologische basis, beter te
verklaren.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper dominiquedahmen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 72042 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen