Samenvatting groei en ontwikkeling: ALLES GEZEGD IN DE LES + GRAFIEKEN
8 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Groei en ontwikkeling
Instelling
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Deze samenvatting bespreekt H1 tot en met H10 (de laatste twee puntjes 10.4 en 10.5 is niet gekend te zijn volgend prof. Thomis). Alles wat in de les gezegd is geweest staat in deze samenvatting. Dit is goed om een idee te krijgen waar de focuspunten liggen van de prof. Ook staan alle grafieken en ...
- een kind dat laat matuur is, ervaart zichzelf in zijn peers anders dan een vroeg matuur, soms
bewust soms niet bewust
- kinderen met overgewicht worden vaak anders bekeken dan normaal gewicht
- kinderen hoge motorische vaardigheid worden anders uitgepikt in de les LO
1.2. Bronnen van variatie
groei, maturatie en ontwikkeling zijn onderhevig aan verschillende factoren
1.2.1. Genetisch
- wat dat je hebt meegekregen aan genen maakt hoe dat je er uit ziet
- hoe kunnen we vatten hoe belangrijk genetische factoren zijn? (zie later)
- maximale zuurstofopname, menarche, …
- tweelingstudies en genvarianten
1.2.2. Omgeving
- micro - macro = de afstand van de omgevingsfactoren ten opzichte van jezelf
- prenataal: intra - uterine omgeving, medicatie, rookgedrag, …
- postnataal: gezin waar je terecht bent gekomen, financieel, school, vrienden, land, ..
1.2.3. De interactie of de correlatie tussen de twee
- niet genetische factoren of omgevingsfactoren maar eigenlijk beiden
- voorbeeld: hooikoorts - afhankelijk van welk soort pollen je allergisch bent ga je in een specifieke
omgeving symptomen krijgen, diegene die daar geen last van hebben gaan in dezelfde omgeving geen
symptomen krijgen - dus afhankelijk van combinatie genetisch en omgeving
- voorbeeld: trainingsbelasting - niet iedere patient of atleet zal hetzelfde reageren op eenzelfde
programma
- hoe bestuderen? zie later - monozygote tweelingen en dizygote tweelingen (hetzelfde DNA)
a) wanneer tweelingen op dezelfde manier reageren op een training dan ga je kunnen
aantonen dat het afhankelijk is van je genotype hoe dat je reageert op training
b) wanneer tweelingen anders reageren op trainingsprikkels dan kunnen we bewijzen dat
er andere factoren een rol spelen maar
genotype niet zo belangrijk
,1.4. Soorten onderzoek
- we gebruiken telkens een formule waarbij we zeggen stel in dit design ga je een kind meten, en op
bepaald tijdstip t gaat dat kind 138 cm zijn
- telkens bekijken vanuit design welke effecten er spelen
- groeieffect = het belangrijkste effect is wat dat je nu wilt meten
- cohorteffect = een cohort is een groep van mensen met een bepaald gelijke geschiedenis
(hetzelfde geboortejaar) , een cohorteffect zijn verschillen die aanwezig kunnen zijn wanneer je
kinderen vanuit verschillend geboortejaar gaat volgen in design (bv pandemie, oorlog, … )
- meettijdstipeffect = afhankelijk van design ga je oftwel één keer meten, of meerdere keren -
zijn procedure en onderzoeker afhankelijk
- testeffect = het feit dat je een test doen bij een kind of jongere kan je verschillende effecten
tegemoet komen (proefpersoonafhankelijk, motivatie, … )
1.4.1. Transversaal/cross - sectioneel
WAT grote groep van kinderen van verschillende geboortecohortes één keer meten en zo crossectie
maken van een populatie
DOEL op korte tijd veel data verzamelen en zo uitspraak populatie
INFO normwaarden, percentielschalen (50, 90, 95)
OPM voor ieder geboortecohort moeten we groot aantal kinderen of jongeren wordt gemeten met een
grote variabiliteit
:-) veel data op relatief korte tijd verzamelen
:-( - naast groeieffecten mogelijk ook cohorteffecten
- want kinderen van verschillende geboortecohorten
- geen last van meettijdstip want je meet maar één keer
- er spelen altijd testeffecten en meetfouten mee
- crossectionele onderzoeksdesigns hebben beperkte mogelijkheden om het groeiproces te
beschrijven want er is een onderschatting van groeisnelheden door het gemiddelde te
nemen van de toenamecurves van een populatie
- die onderschatting noemen we time spreading
, 1.4.2. Longitudinaal
WAT één geboortecohort ga je frequent in de tijd opvolgen
DOEL de groei kan beschrijven van dat cohort in de tijd (één geboortecohort)
INFO - heel veel! individuele groeiproces informatie = procesinformatie
- opstellen van individuele groeisnelheidscurves leidt tot het formuleren van
groeisnelheidreferentiewaarden
- een groeisnelheidscurve bepaald door longitudinaal ziet er dus anders uit dan degene door
cross
- omdat je de individuele groeicurve van iemand hebt en de individuele groeisnelheidscurves
van iemand en die kan je verplaatsen naar hetzelfde eikpunt - dezelfde leeftijd van de piek
- en dan kan je kijken hoe variabel die piek is
- tracking: hoe stabiel is een kenmerk in de tijd? gaat een grote baby ook groot volwassen
worden?
- kanalisatie: percentiellijnen = groeikanaal, een kind dat in hetzelfde ‘kanaal’ blijft groeien
vertoont een sterke kanalisatie
- een eigenschap kan sterke kanalisatie vertonen als die eigenschap ook een hoge tracking
vertoont = hoge interleeftijdscorrelaties
- voorbeeld: als je op 10 jarige leeftijd de handgrip gaat bepalen bij jongeren en je gaat
diezelfde jongeren later nog eens meten op 18 jaar, wanneer een hoge correlatie tussen
twee meetpunten (sterkste op 10 jaar ook sterkste op 18 jaar en omgekeerd met zwak)
- hoge interleeftijdscorrelaties zijn interessant! want dan kan je zeggen dat de handgrip op 10
jaar voorspellend is voor de handrip voor later
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ann-lorenoppe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €15,49. Je zit daarna nergens aan vast.
