Samenvatting Pedagogiek 2.4 Themalijn PABO Digitale Geletterdheid (ICT) Artikels.
Dit betreft het ICT-gedeelte
De belangrijkste informatie is uit de volgende artikels gehaald:
- Artikel 21e-eeuwse vaardigheden
- Handboek mediawijsheid
- Differentiëren met digitale leermiddelen
Digitale geletterdheid: het vermogen digitale informatie en communicatie verstandig te gebruiken
en de gevolgen daarvan kritisch te beoordelen. Informatie begrijpen en doelgericht gebruiken. De
digitaal geletterde is digitaal denkend, digitaal vaardig en digitaal verantwoordelijk.
3 componenten:
- Basiskennis – het begrip van de werking van digitale computers en netwerken: de mentaliteit
van computational thinking.
- Gebruik – de kritische omgang met ICT: het besef van de gevolgen van de digitale revolutie
voor mens en maatschappij.
- Gedrag – het hanteren van normen en waarden: het inschatten van kansen en risico’s; het
afwegen van eigendom, privacy en vrijheid.
Begrippen:
Basiskennis ICT, Computational thinking:
- Het formuleren van problemen zodanig dat het mogelijk is de computer en andere digitale
toepassingen te gebruiken om de problemen op te lossen.
- Het logisch ordenen en analyseren van de data, het op abstract niveau representeren van de
data door middel van bijvoorbeeld modellen en simulaties, algoritmisch denken toepassen
om oplossingen te genereren.
- het analyseren van de mogelijke oplossingen en een keuze maken voor de meest effectieve
en efficiënte stappen en bronnen om tot een uiteindelijke oplossing te komen;
- het generaliseren van het proces om problemen op te lossen zodat het ook bij andere
problemen toegepast kan worden
Informatievaardigheden: het kunnen signaleren en analyseren van informatiebehoefte en op basis
hiervan het kunnen zoeken, selecteren, verwerken en gebruiken (toepassen) van relevante
informatie.
Mediawijsheid: het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust,
kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde
wereld.
Drie activiteiten:
- functioneren: mediawijsheid is nodig om optimaal te kunnen functioneren in de
hedendaagse maatschappij
- participeren: mediawijsheid is nodig om goed te kunnen participeren in het maatschappelijk
proces
- produceren: mediawijsheid is nodig omdat de nieuwe media (met name het internet)
uitnodigen tot het produceren (en publiceren) van content door niet-professionals.
Vier competentiegroepen mediawijsheid:
- gebruik
- kritisch begrip
- communicatie – actief, creatief, sociaal mediagebruik
- strategie – begrijpen welke meest geschikt is, zelfkennis
, Digitale geletterdheid is een belangrijk deel van 21e-eeuwse vaardigheden. Het gaat erom deze
vaardigheden bij leerlingen te stimuleren en ze te benutten in het onderwijs waarin ICT-toepassingen
en media een belangrijke plaats innemen. Een geïntegreerde aanpak van de vaardigheden is daarom
van belang.
Vaardigheden om goed te kunnen leren en werken:
- Creativiteit: het bedenken van nieuwe ideeën en deze kunnen uitwerken en analyseren.
- Kritisch denken: het kunnen formuleren van een eigen, onderbouwde visie of mening.
- Probleemoplosvaardigheden: het (h)erkennen van een probleem en om het kunnen komen
tot een plan om het probleem op te lossen.
- Communiceren: het effectief en efficiënt overbrengen en ontvangen van een boodschap.
- Samenwerken: het gezamenlijk realiseren van een doel en anderen daarbij kunnen aanvullen
en ondersteunen.
- Digitale geletterdheid: effectief, efficiënt en verantwoord gebruiken van ICT. Combinatie van
ICT-basisvaardigheden zoals computational thinking, mediawijsheid en
informatievaardigheden.
- Sociale en culturele vaardigheden: effectief kunnen leren, werken en leven met mensen met
verschillende etnische, culturele en sociale achtergronden.
- Zelfregulering: het kunnen realiseren van doelgericht en passend gedrag.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper DvanZolen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
