100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Geschiedenis MEMO VWO 2 samenvatting hoofdstuk 5 nationalisme en imperialisme €3,99
In winkelwagen

Samenvatting

Geschiedenis MEMO VWO 2 samenvatting hoofdstuk 5 nationalisme en imperialisme

3 beoordelingen
 581 keer bekeken  22 keer verkocht

Geschiedenis MEMO VWO 2 samenvatting hoofdstuk 5 nationalisme en imperialisme begrippenlijst Succes met het leren van je toets!

Voorbeeld 2 van de 7  pagina's

  • 9 november 2019
  • 7
  • 2018/2019
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (4)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: vanbijlertmiriam • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: HappyNoa • 3 jaar geleden

Omdat paragraaf 1 er niet bij staat en veel spellingsfoutjes.

review-writer-avatar

Door: 192765 • 3 jaar geleden

avatar-seller
JFMuijen
Geschiedenis samenvatting H5: Nationalisme en Imperialisme

5.2: Het congres van Wenen
Napoleon en de ideeën van de Franse Revolutie
1. Na de Franse revolutie greep Napoleon in 1799 de macht
2. Hij behield resultaten van de Franse Revolutie, bv: grondrechten
3. Hij wilde heersen over heel Europa
4. In 1814 werd het leger van Napoleon verslagen en werd hij verbannen naar Elba
5. Hij keerde terug maar in 1815 werd hij definitief verslagen

Het congres van wenen
1. Na alle onrust van de Franse revolutie en oorlogen, werd er rust gehouden. 10 maanden lang
spraken Europese leiders elkaar tijden het Congres van Wenen.(1814-1815). Ze besloten over
Frankrijk mag niet de rust en veiligheid van Europa verstoren landen rondom Frankrijk
moeten sterker worden Nederland, België en Luxenburg worden samengevoegd tot
Koninkrijk der Nederlanden. Ook Pruisen werd versterkt
Landen moeten bestuurd worden door vosten Lodewijk XVIII wordt koning Frankrijk:
restauratie. Vorsten spreken af elkaar te helpen bij het bestrijden van revolutionaire
ideeën en bewegingen

Nationalisme in het Koninkrijk der Nederlanden
Willem I = koning koninkrijk der Nederlanden
1. Hij wilde van Nederland, België en Luxenburg 1 eenheid maken België moet zich
aanpassen
Nederlands is de officiële taal
Katholiek is het geloof
2. Het noorden was protestants, het zuiden was katholiek
3. Willem I liet alleen Nederlands in het bestuur of leger
4. België hoorde tot 1600 tot Nederland, maar sinds de 17 e eeuw hoorde België bij Oosterrijk
5. Willem I riep bij de Belgen Nationalistische gevoelens op: mensen horen bij verschillende
volken en volken hebben recht op hun eigen staat
6. Ook bij inwoners van Duitsland en Italië kamen nationalistische gevoelens op

7. In 1830 werd in Brussel een opera opgevoerd waarin gezongen werd over een volksopstand
in Napels tegen de Spaanse onderdrukker Er breken rellen uit, Belgen eisen hun eigen land
terug
8. Willem I stuurde een leger naar Brussel om Belgische opstand te onderdrukken, (mislukt) 
Belgen verklaren zich onafhankelijk
9. IN 1821 brak er een korte oorlog uit tussen NL en BE, BE wint omdat Franse koning hielp
10. België is een koninkrijk onder Leapold I
11. In 1839 geeft Willem I toe dat hij verloren had
12. Willem I verwachte dat de landen van het Congres hem zouden helpen met belgie tot de
orde roepen maar ze waren druk met nationalistische opstanden
13. Het congres van Wenen mislukte: het had geen rekening gehouden met het opkomende
Nationalisme

5.3 De oorzaken van het modern imperialisme
Van handelspost naar imperium
1. Rond 1500 zeilden Portugezen en Spanjaarden voor specerijen, zilver en suiker naar Amerika,
Afrika en Azië. Ee eeuw later volgde de Europeanen

, 2. Ze bouwden handelsposten aan de kust, vanaf 1870 breiden ze uit naar binnenland om een
imperium te vestigen periode tussen 1870 en 1900 heet modern imperialisme

Het modern imperialisme
Europeanen hadden verschillende redenen om Afrika en Azië te veroveren:
1. Economische motieven
Engelse fabrieken hadden grondstoffen nodig (olie, rubber, katoen) aantrekkelijk om
gebied met veel grondstoffen te veroveren
Fabrikanten hebben behoefte aan nieuwe afzetgebieden. Door mechanisatie (mens
machine) ging productie omhoog. De export naar Engelse kolonie in India steeg. Indiase
ambachtslieden kunnen niet in prijs concurreren met Engelsen de Indiase
textielindustrie verdwijnt
2. Technologische voorsprong
Europeanen hadden betere wapens kolonies zijn beter te veroveren en besturen
Door uitvinding telegraaf kan men sneller informatie met elkaar delen
Zeilschepen worden vervangen door snelle stoomschepen
Er komt een directe verbinding tussen Europa en Azië (Suezkanaal)
3. Macht en status
Frankrijk had in 1870-1871 verloren van Duitsland het land schaamde zich
veroveren van kolonies was belangrijk om weer een belangrijke Europese mogendheid
wordt aangezien
4. Beschaven en ontwikkelen
Vanaf 16e eeuw gaan Europese zendelingen naar de kolonies om bewoners te bekeren
tot het christendom.
In de 19e eeuw vonden Europeanen dat ze vooropliepen op het gebied van beschaving en
ontwikkeling: superioriteitsdenken
Blanken vinden dat ze andere volken moeten helpen om hoger te komen in kolonies
worden scholen gesticht en spoorwegen gebouwd.
Europese rechtssysteem wordt geïntroduceerd. Er ontstaat beschavingsoffensief.
Europeanen proberen inheemse volken de westerse denkwijze en cultuur op te leggen.
Ze negeerden de inheemse gewoontes en gebruiken

Brits-Indië
1. De Engelse VOC vestigt vanaf begin 17e eeuw in India handelsposten
2. De VOC voerde in de loop van de eeuwen ook bestuurlijke ne militaire taken uit. Ze hadden
een leger met veel Indiase soldaten
3. Rond 19e eeuw ontstond er onrust vanwege de Britse overheersing in 1857 brak er een
grote opstand uit. Directe aanleiding: een protest tegen het gebrek aan respect van de
blanken voor de inheemse godsdienst.
4. De opstand werd door de Engelse neergeslagen. Jaar later besluit regering Groot-Brittannië
een kolonie van India te maken Britse leger breidt steeds veder uit
5. In 1877 werd koningin Victoria in Delhi uitgeroepen tot keizerin van Brits-Indië
6. Britse ambtenaren en soldaten bestuurden 250 miljoen mensen
7. Engelse maakten gebruik van inlandse vorsten en plaatselijke bestuurders, moeten de orders
van Britse ambtenaren opvolgen.
8. Handel met India bleef belangrijk voor Engeland: ze kopen in India grondstoffen (katoen, jut,
thee) en verkochten ze in Engeland
9. Doordat het gebied in hun bezit was, konden ze gunstige handelsvoorwaarden afdwingen

5.4 De wedloop om Afrika
De eerste contacten

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper JFMuijen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 50843 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,99  22x  verkocht
  • (3)
In winkelwagen
Toegevoegd