Dit document bevat een samenvatting van het theorie onderdeel van Neurokine 3. Alles lessen zijn gedoceerd door verschillende profs maar ze zijn hier samen gezet. Er bestaat een apart document voor PNF (theorie + praktijk) & vestibulaire (theorie + praktijk)
[Meer zien]
Laatste update van het document: 2 maanden geleden
2023-2024 Neurokinesitherapie 3: theorie
REVAKI, 1e master, semester 1
Femke Loos
, (HER)LEREN IN NEUROREVALIDATIE
DEFINITIE V LEREN
Vertel het me en ik vergeet, leer het me en ik kan het me herinneren, betrek me erbij en ik leer.
MOTORISCHE CONTROLE
= Het vermogen om mechanismen die essentieel zijn voor reeds verworven beweging te reguleren of sturen.
- = Interactie tussen individu, taak & omgeving
- Gaat over taken die je al verworven hebt.
Beweging:
- Taak
- Individu
- Omgeving
Vb. wasmachine in garage: sensoriek, cognitive & motoriek zijn nodig
MOTORISCH LEREN
= De benadering om het verwerven en/of aanpassen v vaardigeheden te begrijpen.
- = Het verwerven v vaardigheden & verder aanpassen
Sub-processen van motorisch leren:
- Verwerving
➢ = het initiële proces v het uitvoeren v een vaardige handeling
- Behoud
➢ = het behouden v het doel of de verbetering gedurende de tijd
- Overdracht naar andere contexten
➢ = het oefenen v een taak met vergelijkbare bewegingen, maar verschillend v de initiële taak
➔ We spreken alleen v leren als het behoud en/of de overdracht v die vaardigheid aangetoond w.
➔ Leren komt voort uit ervaring of oefening.
➔ Leren kan niet rechtstreeks gemeten w, in plaats daarvan w het afgeleid uit gedrag.
➔ Leren leidt tot relatief permanente veranderingen in gedrag -> daarom w korte termijn veranderingen
niet beschouwd als leren.
Potentiatie = versterken v synaptische verbindingen
Plasticiteit =vermogen v hersenen om te veranderen & zich aan te passen
1
,SYNAPTISCHE VERANDERINGEN
- = Activiteitsafhankelijke wijziging v sterkte of efficiëntie v synaptische transmissie bij reeds bestaande
synapsen.
➢ Synaptische transmissie (potentiëring)
Korte termijn (STP)
Lange termijn (LTP)
KORTE TERMIJN (STP)
- STP = vorm v snelle, activiteitsafhankelijke modulatie v synaptische efficiëntie
- Presynaptische veranderingen
➢ Ca2 ↑ in presynaps
➢ Meer exocytose v neurotransmitter
LT Samengevat:
- Plasticiteit op lange termijn: (LTP)
➢ creëert verhoging v aantal & grootte v synapsen = synaptogenese
- "Cellen die samen vuren, draden samen"
➢ = basis v motorisch leren
TOEPASSING VAN MOTORISCH LEREN: EEN FRAMEWORK
INLEIDING
WAAROM HEBBEN WE EEN FRAMEWORK NODIG?
Revalidatie
- Vb.: voetballer met ACL ruptuur.
➢ Wat zijn de doelen van zijn behandeling?
➢ Hoe zit het met neurologische aanpassingen?
➢ Gebruik v motorische leerprincipes in zijn revalidatie:
Significante impact snellere terugkeer naar het spel, minder risico op nieuw letsel, QOL ↑
Neurorevalidatie = uitdagender
- Problemen met cognitie (executieve functiestoornis, dementie,...)
- Problemen met communicatie (dysfasie, afasie)
- Problemen met lichaamsschema (hemispatieel neglect)
- Lichamelijke problemen (spasticiteit, stijfheid,...)
2
➔ Complicatie v motorische leerproces!
, - Gebruik v verschillende concepten (PNF, Perfetti, Bobath,...)
➔ Geen concept is superieur -> moeten gecombineerd worden!
IMPLICIET VS. EXPLICIET LEREN
Expliciet leren
- = leren met bewuste intentie om te leren & zich bewust zijn v het leerproces = 'bewust' leren
➢ Werkgeheugen is essentieel
➢ Vb.: leren voor examen
Impliciet leren
- = leren zonder de intentie om te leren & niet volledig bewust zijn v leerproces
➢ Minder verbale informatie over de taak bv. regels & feiten
➢ Geen werkgeheugen
➢ vb: fietsen
IMPLICIET OF EXPLICIET, WELKE NEEM JE?
- Geen tweedeling, maar een continuüm
- Kan in combinatie gebruikt w
- Afhankelijk v: (zie kader: beïnvloedende factoren)
➢ Capaciteiten v patiënt
➢ Type taak
➢ Huidige leerfase
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Femkexloos. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,66. Je zit daarna nergens aan vast.
