Scriptie
Scriptie effect rollenkaarten op spel kleuters
- Instelling
- Christelijke Hogeschool Ede (CHE)
Voor mijn scriptie heb ik onderzoek gedaan naar het effect van het inzetten van rollenkaarten op het spelgedrag in de hoeken.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
Voorbeeld 4 van de 49 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Module 8Beroepsproduct
Naam:
Studentnummer:
Opleiding: Leerkracht basisonderwijs
Studiejaar: 2023/2024
Email:
Portfolio voor beroepsproduct: 8.3 innoveren en onderbouwen
Trajectbegeleider:
Examinator:
Werkgever:
Praktijkbegeleider:
IO-begeleider:
,Voorwoord
Beste lezer,
Met trots presenteer ik mijn scriptie over het effect van het gebruik van rollenkaarten in de hoeken op het
basisschoolkind. Als student aan de Christelijke Hogeschool Ede heb ik mijzelf verdiept in dit boeiende
onderwerp, waarbij ik heb gekeken naar hoe rollenspel in hoeken de ontwikkeling van kinderen positief kan
beïnvloeden waardoor het ontwikkelingsniveau van het spel wordt verhoogd.
Dit project is het resultaat van maandenlang hard werken, waarbij ik mezelf volledig heb ingezet voor
onderzoek, vragen stellen, lezen, ontdekken, leren en nadenken. Als afstudeerstudent aan de Christelijke
Hogeschool Ede kreeg ik de unieke kans om dit project uit te voeren tijdens mijn afstudeerstage bij
basisschool ….. . Gedurende deze stageperiode heb ik waardevolle kennis opgedaan die mij zal ondersteunen
in mijn verdere carrière in het basisonderwijs.
Mijn afstudeeropdracht richtte zich specifiek op het gebruik van rollenkaarten in de hoeken van de klas en het
effect hiervan op basisschoolkinderen.
Ik ben ervan overtuigd dat deze ervaring mij zal helpen groeien en mijn passie voor het onderwijs verder zal
versterken.
De volgende mensen wil ik graag bedanken:
Mijn scriptiebegeleider, ……….: ……
Mijn praktijkbegeleider, ………: ……
Mijn familie: ……
Mijn partner: …..
Daarnaast ben ik dankbaar voor de kinderen en leerkrachten die hebben deelgenomen aan mijn
praktijkonderzoek. Hun enthousiasme en betrokkenheid hebben mijn inzichten verrijkt.
Ik hoop dat deze scriptie bijdraagt aan een beter begrip van het belang van rollenspel in hoeken op de
basisschool. Laten we samen streven naar een speel- en leeromgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen
ontwikkelen.
Veel leesplezier!
Met vriendelijke groet,
2
,Samenvatting
Op basisschool ….. konden de kinderen in groep 1/2/3 niet tot goed spel komen tijdens het spelen in de
hoeken, het ontbrak aan diepgang.
In dit onderzoek is onderzocht welke manieren van spel er zijn. Door rollenkaarten toe te voegen aan het spel
heb ik geprobeerd om meer diepgang in het spel te krijgen.
De hoofdvraag die hierbij centraal stond was: ’Wat is het effect van rollenkaarten in de hoeken op het spel
van het basisschoolkind?’
Om deze vraag te beantwoorden is gebruik gemaakt van literatuuronderzoek, observaties en enquêtes.
In het literatuuronderzoek werd duidelijk dat er verschillende fases van spel zijn, welke de kinderen allemaal
doorlopen, ieder in zijn eigen tempo.
Uit de observaties bleek dat in de beginsituatie de meeste kinderen hooguit in de fase uitgebreid rollenspel
zaten.
Hierna werden de rollenkaarten toegevoegd, waarna al snel een verschil te merken was.
Na de vervolgobservaties kon geconcludeerd worden dat de meeste kinderen zich hadden ontwikkeld tot een
beter spelniveau. Ook het samen spelen, de spelduur en de spelkwaliteit waren verbeterd.
Veel enquêtes werden ingevuld, waardoor een goed beeld kon worden geschetst van het gebruik van
rollenkaarten in Nederland. Het bleek dat rollenkaarten vaak worden gebruikt, maar er zijn ook leerkrachten
die het wel willen, maar om uiteenlopende redenen dit niet hebben ingevoerd.
Ik adviseer om rollenkaarten meer in te gaan zetten, maar ook dat het goed zou zijn als er uitgebreider
onderzoek naar wordt gedaan, met name naar het meespelen van de leerkracht.
Kernwoorden: rollenkaarten, spelvormen, hoeken, spelkwaliteit.
3
, Inhoud
Voorwoord..............................................................................................................................................................2
Samenvatting ..........................................................................................................................................................3
1. Inleiding ..........................................................................................................................................................6
1.1 Aanleiding..............................................................................................................................................6
1.2 Probleemstelling ...................................................................................................................................6
1.3 Vraagstelling..........................................................................................................................................6
1.4 Doelstelling............................................................................................................................................6
2. Theoretisch kader ...........................................................................................................................................7
3. Methode .......................................................................................................................................................10
3.1 Setting .................................................................................................................................................10
3.2 Onderzoeksontwerp............................................................................................................................10
3.3 Dataverzameling .................................................................................................................................11
3.4 Data-analyse........................................................................................................................................11
3.5 Validiteit en betrouwbaarheid ............................................................................................................11
3.6 Ethische aspecten ...............................................................................................................................12
4. Resultaten .....................................................................................................................................................13
4.1 Deelvraag 1: Hoe ziet het spel van de kinderen er nu uit in de hoeken? ...........................................13
4.2 Deelvraag 2: Hoe reageren de kinderen op de toevoeging van rollenkaarten? .................................16
4.3 Deelvraag 3: Hoe gebruiken andere leerkrachten in Nederland rollenkaarten?................................19
5. Conclusie.......................................................................................................................................................22
5.1 Deelvraag 1: Hoe ziet het spel van de kinderen er nu uit in de hoeken? ...........................................22
5.2 Deelvraag 2: Hoe reageren de kinderen op de toevoeging van rollenkaarten? .................................22
5.3 Deelvraag 3: Hoe gebruiken andere leerkrachten in Nederland rollenkaarten?................................22
5.4 Beantwoording hoofdvraag: Wat is het effect van rollenkaarten in de hoeken op het spel van het
basisschoolkind? ...............................................................................................................................................23
6. Discussie .......................................................................................................................................................24
7. Aanbevelingen ..............................................................................................................................................25
7.1 Aanbeveling 1 ......................................................................................................................................25
7.2 Aanbeveling 2 ......................................................................................................................................25
7.3 Aanbeveling 3 ......................................................................................................................................25
7.4 Aanbeveling 4 ......................................................................................................................................25
7.5 Aanbeveling 5 .............................................................................................................................................25
8. Literatuurlijst ................................................................................................................................................26
9. Bijlagen .........................................................................................................................................................27
Bijlage A: operationaliseringsschema observaties ...........................................................................................27
Bijlage B: operationaliseringsschema enquête ................................................................................................28
Bijlage C: observatieschema spel 0-meting ......................................................................................................29
Bijlage D: observatieschema spel na interventie .............................................................................................31
Bijlage E: enquête vragen .................................................................................................................................33
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper JufDaniëlle27. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,43. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 76449 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen