100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting literatuur hoorcollege 7 Leren Op School (LOS) UvA €2,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting literatuur hoorcollege 7 Leren Op School (LOS) UvA

 7 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van de literatuur die we moeten lezen voor hoorcollege 7 van Leren Op School. Engelse literatuur is in het Engels samengevat. Literatuur: - Learning to read words: Findings, theories, and issues. – Ehri (2005) - Breaking the reading code: Letter knowledge when children break the...

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 4  pagina's

  • 17 september 2024
  • 4
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (45)
avatar-seller
fabiennevanvalderen
Learning to read words: Findings, theories, and issues. –
Ehri (2005)
Four ways to read words:

1. Decoding: Blending graphemes into phonemes or larger letter chunks into words.
2. Analogising: Using known words to read new ones (e.g., "bottle" for "throttle").
3. Prediction: Guessing unfamiliar words using context and letter clues.
4. Memory/Sight: Recognizing previously encountered words without decoding.

Phases in reading (both in transparent and opaque orthographies):

1. Pre-alphabetic phase: Relying on visual cues that do not involve the alphabetic system.
2. Partial alphabetic phase: Connecting only some letters and sounds, often leading to partial
spellings.
3. Full alphabetic phase: learning sight words by forming complete connections between letters
in spellings and phonemes in pronunciations, because they know the major grapheme-
phoneme correspondences.
4. Consolidated phase: Recognizing patterns and larger units like syllables, improving memory
for sight words.

Key Insights:

 Phonemic Maps: Help link spellings to pronunciations and are crucial for sight word learning.
 Alphabetic Knowledge: Spellings improve memory for sounds by retaining them as visual
symbols. It highlights the importance of a strong alphabetic foundation.
 Orthographic Structure: Children can recognize spelling patterns earlier than phase theory
suggests, indicating that visual and alphabetic knowledge are important for word memory.
 Transparent Orthographies: In languages with clear letter-sound correspondences, sight
words still become unitized through phonological processes. Instructional methods affect the
development of reading phases, and sight word recognition may take longer in some
languages.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper fabiennevanvalderen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99
  • (0)
  Kopen