In dit document is het stappenplan te vinden die vertelt dient te worden tijdens de toets aan de hand van de driehoeken en het model van Schmidt. Verder zijn er van een aantal bewegingen de verschillende fases en extra informatie te vinden (denk bijvoorbeeld aan een deels uitgewerkte spieranalyse)....
Je maakt je eigen observatie criteria per onderdeel. Bij de toets moet je goed
omschrijven wat je ziet en wat er dus gebeurd, door middel van je eigen
observatiecriteria. Deze criteria kan je wel baseren op de observatieformulieren die bij
sommige onderdelen gegeven zijn.
Een motorisch programma is een specifieke beweging. Het gooien is een verzameling van
verschillende worpen en dus verschillende motorische programma.
, ALGEMEEN
EERSTE DRIEHOEK
Persoon: Leeftijd, bouw van de persoon, blote voeten?, vrouw/man, sportkleding of
niet?,
Omgeving: Accommodatie, constraints (inperkingen), wat je aan de omgeving ziet en
wat je relevant lijkt. Ook de belichting speelt mee. mat of vloer?
Taak: taak gehaald? Letterlijk taakeisen omschrijven wat de leraar gegeven heeft.
Niet locomotorisch: stil staan.
Locomotorisch: bewegen.
Manipulatief: je zet iets anders in beweging. Bijvoorbeeld stuiteren met een bal
Ballistisch: Korte, snelle beweging.
Discreet: een vaardigheid is met een duidelijk begin en einde
Serieel: een aantal discrete vaardigheden achter elkaar
Continu: Een vaardigheid met geen of een nauwelijks einde. Het is het telkens herhalen
van een discrete vaardigheid.
Open taak: De omgeving beweegt en heeft invloed op de vaardigheden
Externally paced: Iets buiten jezelf bepaalt je timing.
Gesloten taak: De omgeving staat stil (stationair) en heeft dus geen invloed op de
vaardigheden.
Self paced: Je bepaalt zelf je eigen timing.
Motorisch: is iets wat automatisch gaat en waar niet echt bij nagedacht hoeft worden.
Cognitief: moet veel bij nagedacht worden.
TWEEDE DRIEHOEK
Constraints: Wat zijn de beperkingen van de persoon zelf. NIET VAN DE OMGEVING!!
- Externe constraints? Dan mag je wel over de omgeving praten
Strategie: welk motorprogramma wordt er gebruikt om deze taakeis uit te voeren.
Proces: benoemen op welke taak van het model van schmidt de meeste nadruk ligt.
MODEL VAN SCHMIDT
Stimulus identificatie: Registreren dat er een actie moet komen; signalen opvangen.
Respons selectie: Je gaat kijken welke motor programma’s er nodig zijn; reageert op
stimuli.
Respons programmering: een stappenplan uitwerken om je beweging te doen. Wat ga
ik eerst doen en wat daarna. Het programmeren wat je gaat doen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper NaomiBosma. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.
