100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Statistiek 1 hoofdstuk 3 voor TP €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Plantijn Hogeschool Van De Provincie Antwerpen (AP)
  4.  
  5. Toegepaste Psychologie
  6.  
  7. Statistiek 1

Samenvatting

Samenvatting Statistiek 1 hoofdstuk 3 voor TP

 0 keer verkocht
  • Vak
  • Statistiek 1
  • Instelling
  • Plantijn Hogeschool Van De Provincie Antwerpen (AP)
  • Boek
  • Inleiding in de statistiek voor gedragswetenschappen

Het document bevat een volledige samenvatting van het hoofdstuk 3 uit het boek 'Inleiding in de statistiek voor de gedragswetenschappen' met ISBN 9789464674620. Er zijn zowel zaken uit de powerpoints (PWP), als notities van tijdens de les (door de prof) als uit de nuttige en minder nuttige zaken ui...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 5  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Hoofdstuk 3
  • 25 september 2024
  • 5
  • 2024/2025
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • statistiek
  • statistiek 1
  • statistiek hoofdstuk 3
  • gedragswetenschappen
  • spss
  • inleiding in de statistiek voor de gedragswetens

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • Samenvatting Inleiding in de statistiek voor gedragswetenschappen - Statistiek I
  • volledige samenvatting van statistiek
  • Samenvatting Statistiek 1 H4 en H5 voor TP (PWP, handboek en lesnotities)
Alles voor dit studieboek (9)

Geschreven voor

  • Plantijn Hogeschool van de provincie Antwerpen (AP)
  • Toegepaste psychologie
  • Statistiek 1
Alle documenten voor dit vak (5)

Verkoper

avatar-seller
lisalee1

Voorbeeld van de inhoud

TERUGKOPPELING NAAR HOOFDSTUK 1......................................................................................................... 1
3.1 WAT IS OPERATIONALISERING?................................................................................................................. 1
3.2 WAT ZIJN DE MEETNIVEAUS? ................................................................................................................... 2
3.2.1 NOMINAAL:..................................................................................................................................................2
3.2.2 ORDINAAL:...................................................................................................................................................3
3.2.3 INTERVAL:.....................................................................................................................................................3
3.2.4 RATIO:......................................................................................................................................................... 3
3.3 WAT IS DE BETEKENIS VAN DEZE MEETNIVEAUS?......................................................................................3
3.4. WAT ZIJN DE CONSEQUENTIES VAN HET SURVEY-ONDERZOEK?................................................................3
.......................................................................................................................................................................... 4
3.5 BETROUWBAARHEID EN VALIDITEIT......................................................................................................... 4




Terugkoppeling naar hoofdstuk 1
Fase 3: de operationalisering
= meetbaar maken van een begrip
Vb. Geslacht, leeftijd vs. intelligentie, persoonlijkheid

Bijvoorbeeld: 'stresske meten van les 1' kan op verschillende manieren gevraagd worden
o 'Wat is die stress?'
o Ander gebruik van bevragingen; smileys, bewoordingen, percentages,…
o = breder dan welke soort praktische methodiek



3.1 Wat is operationalisering?
 Operationalisering = precies aangeven hoe we een begrip zullen meten; welk criterium hanteren
we om diverse waarden toe te kennen aan een variabele?
 Soms gemakkelijk (bv. gewicht), soms moeilijker (bv. Intelligentie)
 Denkoefening: operationalisering ‘stresske statistiek’

 Variabele = eigenschap/kenmerk van een onderzoekseenheid en kan diverse waarden aannemen
 Waarden = individuele uitslagen op een variabele




Discreet: mogelijkheid tot tellen

, Continu: er zit zeer veel tussen de grote eenheden die belangrijk zijn (vb. 1,567 kg,…)

Kwantitatieve variabelen: getallen/scores
 Discrete variabele: aantal waarden = beperkt en is sprongsgewijs
 Continue variabele: twee opeenvolgende waarden kunnen willekeurig klein worden
Kwalitatieve variabelen: indeling in categorieën (antwoord ja/nee, vb. vraag hoogste behaalde
diploma, vb. vraag naar bepaalde rang,…)


3.2 Wat zijn de meetniveaus?
 Om statistische bewerkingen uit te kunnen voeren, is het kennen van het meetniveau van
een variabele van essentieel belang!
 Burgerlijke staat, leeftijd, gewicht, lengte,... worden allemaal anders uitgedrukt
= gevolg van meetniveau




--> NOIR (als hulpmiddel - volgorde is zeer belangrijk!)

3.2.1 Nominaal:
o Bv. burgerlijke stand of bloedgroep (kan bvb ook niet gemeten worden, O is bvb niet beter dan B)
 Categorieën
 Rangorde --> We kunnen daar in het algemeen geen volgorde in brengen.
 Meeteenheid --> Kan niet gemeten worden
 Nulpunt --> bvb 0 kg; kan hier niet worden gebruikt in nominaal
o Dichotome variabele (twee antwoordmogelijkheden)
 Bv. bent u getrouwd?
o Alle nominale variabelen zijn kwalitatief van aard (er kunnen wel getallen aan gekoppeld
worden)
o Belangrijk: waarden moeten
1. Exhaustief zijn = elke deelnemer moet kunnen geplaatst worden
2. Mutueel zijn = elke deelnemer kan in slechts 1 categorie geplaatst worden
--> Vermijden van overlapping in vraagstelling (vb. Navragen beroep: leraar
- docent = zijn gelijkaardig)
--> Vermijden van uitsluiting in vraagstelling (vb. Werklozen en
zelfstandigen vallen niet onder een beroep)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisalee1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 71250 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd