Samenvatting
Samenvatting - Module 3, NTI, Pedagogiek en sociologie
- Instelling
- NTI (NTI)
Module 3 van NTI, Sociaal Werk, leervak behaald met een 8,6
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 39 pagina's
Voorbeeld 4 van de 39 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting module 3Planmatig werken: Volgens een bepaalde aanpak toewerken naar het bereiken
van een doel.
Cyclisch proces: Een proces met een terugkerend patroon, na het bereiken
van een doel volgt er vanzelf een nieuw deel.
Methodisch handelen: Professioneel werken volgens de methodische cyclus. Je
handelt weloverwogen en volgens een cyclisch proces.
Systematisch handelen: Ordelijk werken volgens een bepaalde systematiek.
Alle stappen die je doet horen bij elkaar en hebben een logische volgorde.
De methodische cyclus bestaat uit 5 fasen:
1. Beginsituatie vaststellen (wie, wat waar, waarom, mogelijkheden)
2. Ondersteuningsvraag beschrijven (wat is er nodig)
3. Doel formuleren (wat moet er bereikt worden, wanneer)
4. Plannen maken en uitvoeren (welke stappen te nemen en hoe)
5. Uitvoering evalueren en doelen bijstellen (terugblik, wat nog nodig)
,Doelen formuleren die passen bij de hulpvraag doe je met behulp van de
SMART methode.
S = Specifiek (concreet/kort formuleren, wat is het doel)
M = Meetbaar (hoe ga je verschil meten)
A = Acceptabel (sluit het aan bij de wens van de persoon)
R = Realistisch (is het doel haalbaar)
T = Tijdgebonden (hoe lang nodig om het gestelde doel te behalen)
Doelen:
- Algemeen doel: breed en na lange tijd haalbaar, wordt vaak verdeeld in
subdoelen
- Subdoelen: kleinere doelen binnen een algemeen doel
- Kortetermijndoel: binnen 4 weken bereikbaar
- Langetermijndoel: bereikt binnen 3 maanden of langer
Waarnemen: Opnemen van prikkels die op je af komen (iets wat je altijd doet)
Signaleren: Opmerken van bijzonderheden in gedrag (bewuste situatie kiezen)
Interpreteren: Verzamelde informatie een betekenis geven
Observatietechnieken:
- Participerend observeren: Intern observeren, actief bezig zijn met de
groep en tegelijkertijd observeren.
- Niet-participerend observeren: Aanwezig in de groep maar alleen ter
observatie, je neemt geen deel aan de activiteit die gaande is
Observatiemethoden:
- Vrije observatie (zonder concrete vragen, vooronderzoek)
- Gestructureerde observatie (met een exact doel, duidelijke vragen)
- Interval observatie (wisselende tijden, momenten)
- Contextuele observatie (niet de persoon maar de omgeving wordt
geobserveerd)
- Protocollaire observatie (observeren aan de hand van een protocol,
richtlijnen, vragenlijst of checklist)
Factoren die observatie beïnvloeden:
- Persoonlijke factoren (vooroordelen)
- Gezondheid van de persoon (is het gedrag anders vanwege bv griep)
- Verandering in de werksituatie (ongeplande gebeurtenis tijdens
observatie) zoals bv een brandoefening
- Verandering in de omgeving (ruis als een tv, telefoon)
- Sociale gebeurtenissen (emoties en gebeurtenissen)
Resultaten van je observaties verwerk je door verslaglegging
(mondeling of schriftelijk)
,AVG: Algemene Verordening Gegevensbescherming.
De Algemene Verordening Gegevensbescherming is een Europese privacywet.
De AVG regelt dat bedrijven en organisaties persoonsgegevens zorgvuldig
verwerken. Er moet een goede reden zijn om de gegevens te verzamelen en er
mag nooit meer gevraagd worden dan strikt noodzakelijk.
Valkuilen bij observaties:
- verder kijken dan de eerste indruk
- HALO-effect: positief waarderen op basis van 1 positieve eigenschap
- HORN-effect: negatief waarderen op basis van 1 negatieve eigenschap
- Self fulfilling prophecy: een vooroordeel die uitkomt omdat je daar in
gelooft
Reflecteren: Nadenken over je handelen en over de achtergrond hiervan met
als doel bewustwording van de gemaakte keuzes.
Het model van Korthagen beschrijft reflecteren als een cyclisch proces met
5 stappen:
1. Handelen
2. Terugblikken
3. Bewustwording
4. Alternatieven ontwikkelen
5. Alternatieven uitproberen (opnieuw handelen)
De verkorte versie is het ABCD-model en telt 4 stappen:
, 1. Wat is er AAN de hand
2. Wat vind ik BELANGRIJK
3. Welke CONCLUSIES trek ik
4. Wat wil ik daarmee DOEN
Technieken/hulpmiddelen om te reflecteren:
De denkhoeden van de Bono:
● Wit = Objectief, feiten
● Rood = Emoties
● Geel = Optimistisch, positief
● Groen = Creatief
● Blauw = Denken, niet afdwalen
● Zwart = Negatief, pessimistisch
FIDM-model:
● Feiten
● Interpretaties
● Doelen
● Middelen
STARTT- methode:
- Situatie
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maritscholtens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,06. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 83637 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen