AQA PSYCHOLOGY - MEMORY EXAM QUESTIONS AND ANSWERS WITH COMPLETE SOLUTIONS VERIFIED
8 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
AQA PSYCHOLOGY
Instelling
AQA PSYCHOLOGY
AQA PSYCHOLOGY - MEMORY EXAM QUESTIONS AND ANSWERS WITH COMPLETE SOLUTIONS VERIFIED
Coding
The format in which information is stored. (How)
Who Did Research On Coding?
Baddely
Process of Baddely's Experiment on coding
Group 1 - Accoustically similar
Group 2 - Acoustically disimilar
Group ...
They were given a list of original words in wrong order. Had to recall in correct order. (LTM 20 Min
Interval)
Result of Baddley's Experiment For coding STM
Confusion between acoustically similar words
Result of Baddley's Experiment for coding in LTM
Confusion between semantially similar words
Conclusions for Baddley's Experiment on coding
,STM - Acoustic confusion, coded acoustically
LTM - Semantic confusion, coded semantically
Positive Evaluation for Baddley's Experiment on coding
Cause and effect is shown.
Replicable
Makes cognitive sense - Shopping list = words aloud. Recall of book = recall of plot
Negative Evaluation of Baddley's Experiment on coding
Artificial Stimuli - Cautious about generalising
Lacks EV
Small difference in recall between semantic lists = semantic coding is STM.
What is Capacity?
Amount of information that can be held.
Research for Capacity
Jacobs and Miller
Method for Jacob's Study on capacity
Aim - See how much info STM can hold at one time
Developed a technique - Digit Span
Research gave a certain number of digits then the PP recalled in correct order. If recalled correctly,
amount of digits increased. Determines individuals digit span.
Results of Jacob's Study on capacity
, 7.3 letters
9.3 words
Positive Evaluation(s) of Jacob's Study on capacity
Supported by other research - More validity
Negative Evaluation(s) of Jacob's Study on capacity
Conducted a long time ago - Lacked adequate control
Lacks EV - Lacks Mundane realism
May not have controlled for confounding variables - reduces validity
What Did Miller's Study Discover?
Instead as keeping the information as individuals, the unit of informaiton can be increased by chunking.
What is Miller's Magic Number?
7 +/- 2 (5-9 chunks)
Evaluation Points For Miller's Study
Lacks EV
Miller may have overestimated STM capacity
Cowan reviwed the research and found it was only 4 chunks.
Evaluation of Capacity
Other factors at play - Age and practice effects
Nowadays limitations of STM seen as due to processing limitations associated with STM
What is Duration?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper NurseAdvocate. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,41. Je zit daarna nergens aan vast.
