100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Psychometrie colleges bachelor jaar 2 €6,26   In winkelwagen

College aantekeningen

Psychometrie colleges bachelor jaar 2

 4 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit zijn alle aantekeningen van de gegeven colleges psychometrie.

Voorbeeld 3 van de 29  pagina's

  • 4 oktober 2024
  • 29
  • 2023/2024
  • College aantekeningen
  • Marleen de moor
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (4)
avatar-seller
demivanklink3
Hoorcollege 1 –22 april 2024
Hoe werkt meten in de praktijk? Je wilt altijd een meetinstrument gebruiken, ook al is iets
direct observeerbaar
 Lichaamslengte: direct observeerbaar
 Menselijk gedrag: direct observeerbaar
Onobserveerbare eigenschappen:
 Intelligentie  IQ-test
 Internaliserende gedragsproblemen  vragenlijst (CBCL)
 Extraversie  vragenlijst (NEO-PI-R)
 Rekenvaardigheden  Test (CITO)
 Kwaliteit van gehechtheid  observatie (SSP)
Al deze concepten zijn niet direct observeerbaar, dit noemen we ook wel hypothetische
constructen of latente variabelen. Het meten hiervan noemen we operationalisaties of
observeerbare indicatoren.
Psychologische test
= systematische procedure voor het vergelijken van twee of meer mensen
1. Test bestaat uit ‘samples’ van gedrag, meerdere indicatoren van gedrag.
2. Gedragssamples zijn verzameld op een systematische manier
3. Doel is om verschillen tussen mensen te detecteren




Uitdagingen van meten
 Complexiteit van de concepten (te vatten in 1 getal?)  kun je geluk bijv. in 1 vraag
vatten?
 Deelnemers reactiviteit (bijv. sociale wenselijkheid)  om bijv. geen aandacht op
jezelf te vestigen
 Observer (of scorer) bias  als een ouder kind beoordeeld op bijv. geluk projecteren
ze vaak zichzelf op het kind.
 Composite scores  oplossing voor de complexiteit van concepten. Meerdere
indicatoren voor één concept.
 Score sensitiviteit  Hoe sensitief zijn de scores die je uit de meting haalt?
 Gebrek aan kennis over psychometrie




Schalen

,  Nummers toekennen aan psychologische attributen (hoe extravert of intelligent je bijv.
bent)
 Getallen moeten iets zeggen over:
o Identiteit (zelfde of verschillend)
o Volgorde (meer of minder)
o Kwantiteit (exacte hoeveelheid)
 Betekenis van 0 kan absoluut of arbitrair zijn. Absoluut is bijvoorbeeld met lengte,
0cm, dan is iets er niet. Arbitrair dan heeft de 0 op zichzelf geen vaste betekenis. Die
kun je er zelf aan toekennen.
Meetniveaus
Nominaal  categorieën, geen rangorde (bijv. jongen, meisje)
Ordinaal  categorieën, met rangorde (bijv. opleidingsniveau of SES)
Interval  geen absoluut nulpunt, cijfers, kwantitatief, vaste meeteenheden
Ratio  kwantitatief, absoluut nulpunt, discreet, vaste meeteenheden
Variabiliteit
Twee soorten:
 Interindividuele verschillen: scores die verschillen tussen personen, 1 is intelligenter
dan de ander
 Intra-individuele verschillen: scores bij één persoon, bijvoorbeeld bij groei over tijd in
intelligentie of afname van depressiescore.
Individuele verschillen zijn belangrijk omdat ze de kern vormen van pedagogisch
onderzoek en zijn belangrijk voor psychologische metingen.
Centrale tendens: wat is de meest typische score in de verdeling?
o Gemiddelde  vooral hiermee werken
o Mediaan
o Modus

Variabiliteit: hoeveel spreiding zit er in de scores?
o Variantie
o Standaarddeviatie
o Range
Richting en grootte van een verband
uitdrukken = correlatie
variantie-covariantiematrix:




Composiet scores

, Composiet score is een samengestelde score: een score is opgebouwd uit andere scores.
Twee componenten van ADHD:
o AD: aandachtstekorten
o HD: hyperactiviteit

ADHD test wordt bijvoorbeeld opgedeeld in het eerste deel over AD en het tweede deel over
HD. De scores van beide delen tel je bij elkaar op.
o De variantie van de composite score is gelijk aan de som van alle cellen van de
variantie-covariantie matrix




Test scores interpreteren
Z- en T-scores:
 Is mijn score hoog of laag?
 Wat scoort de groep gemiddeld? Hoeveel hoger of lager scoor ik?
 Dit kun je uitdrukken in het aantal standaarddeviaties.




Percentiel ranks:




Hoorcollege 2 – 24 april 2024

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper demivanklink3. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,26. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,26
  • (0)
  Kopen