Applied English Language Studies: Further Explorations (ENG2601)
Tentamen (uitwerkingen)
ENG2601 Assignment 4 (PORTFOLIO ANSWERS) 2024 - DUE 9 October 2024
24 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
Applied English Language Studies: Further Explorations (ENG2601)
Instelling
University Of South Africa
Boek
Applying Cognitive Linguistics to Second Language Learning and Teaching
ENG2601 Assignment 4 PORTFOLIO ANSWERS 2024 - DUE 9 October 2024 ;100 % TRUSTED workings, Expert Solved, Explanations and Solutions. For assistance call or W.h.a.t.s.a.p.p us on ...(.+.2.5.4.7.7.9.5.4.0.1.3.2)...........
Read Text A and answer the questions that follows. South Africa’s massive r...
ENG2601 Assignment 4 OCTOBER NOVEMBER PORTFOLIO DUE 9 October 2024
Alles voor dit studieboek
(2)
Geschreven voor
University of South Africa
Applied English Language Studies: Further Explorations (ENG2601)
Alle documenten voor dit vak (43)
Verkoper
Volgen
LIBRARYpro
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
ENG2601
ASSIGNMENT 4 2024
UNIQUE NO.
DUE DATE: 9 OCTOBER 2024
, ENG2601
Assignment 4 Portfolio 2024
Unique Number:
Due Date: 9 October 2024
Applied English Language Studies: Further Explorations
Analysis of the Structure, Audience, Tone, and Style of "South Africa’s Massive
Reading Problem"
Introduction
Text A, titled "South Africa’s massive reading problem" by Luke Fraser, addresses the
grave literacy crisis in South Africa, as indicated by the results of the 2021 Progress in
International Reading Literacy Study (PIRLS). The text aims to inform readers about the
alarming state of reading abilities among Grade 4 learners, where 81% cannot read for
meaning. Fraser structures the piece to highlight the various challenges facing the
South African education system, drawing comparisons with both international standards
and other countries. The text adopts a formal and serious tone, aimed at an audience
interested in educational policy, such as educators, government officials, and
stakeholders in education reform. The writer's purpose is to raise awareness and
prompt a response to the country's failing education system by using evidence-based
arguments, factual data, and authoritative opinions.
Body
Fraser organizes the article in a clear and logical structure, beginning with an overview
of the PIRLS results and then gradually delving into deeper systemic issues. The first
part of the text focuses on the alarming literacy statistics, where Fraser uses specific
figures to drive home the severity of the issue: “South Africa’s mean achievement score
was 288… far below the 500 international average.” The comparison between South
Africa’s results and those of other countries like Egypt (378) and Singapore (587)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LIBRARYpro. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,55. Je zit daarna nergens aan vast.
