De stof "sensation and perception" voor de toelatingstoets psychologie aan de UvA. Ik heb met deze samenvatting de toets gehaald met 80% correct. Ik heb zelf toelating gedaan in het schooljaar 2023/2024.
Sensation and Perception
if you had no senses → you would not be able to react to anything.
without sensation, there is no mental life.
sensation: the basic processes by which sensory organs & the nervous system
respond to stimuli in the environment and to the psychological experiences
that result from those processes
→ bitterness of a taste / loudness of a sound
perception: the more complex organizing of sensory information within the
brain and to the meaningful interpretations extracted from it.
→ this is a strong coffee / my alarm clock is ringing
the process of sensation
physical stimulus → physiological response → sensory experience
something is perceived by someone
● something = physical stimulus: the trigger
● stimulus causes a physiological response (activates receptors): the
pattern of chemical and electrical activity in the sensory organs after
the trigger
● this response creates a sensory experience: the subjective sensation/
perception we experience after the stimulation of the sensory organs
→ the sensory experience tells us something about the physical stimulus but it
is very different.
sensory receptors: specialized structures (nerve endings) that respond to
physical stimuli by producing electrical changes that can initiate neural
impulses in sensory neurons.
sensory neurons: specialized neurons that carry information from sensory
receptors to the central nervous system.
a neuron is a nerve cell (zenuwcel) that can send and receive (electrical) signals
, aristoteles 5 senses: smell, taste, hearing, vision & touch. but there are more
than 5 senses:
the neurons for any sense lead to their own pathway in the nervous system
conscious sensory experiences happen in the cerebral cortex which has
different sensory areas.
→ you see light because receptors in your eyes are connected to visual
areas of your cortex
transduction: the process by which a
receptor cell produces an electrical
change in response to physical
stimulation.
receptor potential: the electrical
change that happens across the
membrane of the receptor cell during
the process of transduction.
sensory coding: sensory organs
preserve (maintain) information about
the physical stimuli to know the
patterns
energy can vary along 2 dimensions:
1. quantitative variation: the amount or the intensity of energy. (a weak or
strong light)
2. qualitative variation: the kind of energy. (lights of different wavelengths
(colors), sounds with different frequencies (high/low))
coding stimulus quantity:
● stronger stimuli produce larger receptor potentials → they produce
faster rates of action in the sensory neurons → strong stimulus
● slow rate of action → weak stimulus
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper guusje97. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,92. Je zit daarna nergens aan vast.
