Question 1
1. In your own words explain what you understand about the concepts below: Support your explanation with examples.
1.1. Formal language 1.2. Didactics
1.3. Genres
1.4. Explicit learning
1.5. Incidental learning
1.1. Formal language: Formal language refers to a style of communicatio...
ENGLISH TEACHING FOR
COMMUNICATION ENC 1501
ASSESSMENT 5
ENC 1501
[Pick the date]
[Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the contents of
the document. Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short summary of the
contents of the document.]
, Question 1
1. In your own words explain what you understand about the concepts below: Support
your explanation with examples.
1.1. Formal language
1.2. Didactics
1.3. Genres
1.4. Explicit learning
1.5. Incidental learning
1.1. Formal language: Formal language refers to a style of communication used in
professional, academic, or official settings. It follows strict grammar rules, avoids slang,
and is often more structured and polite. An example is a formal speech at a conference
or the language used in academic papers.
1.2. Didactics: Didactics refers to the art or science of teaching and instructional
methods. It focuses on how teachers deliver content, structure lessons, and engage
learners to facilitate learning. For instance, a teacher using interactive activities to teach
math concepts is applying didactics to make learning effective.
1.3. Genres: Genres are categories or types of artistic, literary, or musical work that
share common characteristics. In literature, genres include fiction, non-fiction, poetry,
and drama. For example, a detective novel is a genre of fiction with specific features like
suspense and mystery.
1.4. Explicit learning: Explicit learning is a conscious, intentional process where learners
are aware of what they are learning and the rules behind it. This often occurs in formal
education settings. An example is a student being taught grammar rules in a language
class and consciously applying them in writing.
1.5. Incidental learning: Incidental learning is unintentional or unplanned learning that
happens as a by-product of other activities. For example, a child might learn new
vocabulary while playing a video game, even though the game’s main goal is
entertainment, not education.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jenniferrichards. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,72. Je zit daarna nergens aan vast.
