Dit zijn de aantekeningen van alle theoretische colleges. Ook zijn het de aantekeningen van enkele interactieve colleges namelijk van week 1, 2 en 4.
LET OP: interactieve colleges van week 3, 5, 6 ontbreken dus!
Inhoud
College 1:...............................................................................................................................................2
Interactief college 1................................................................................................................................6
College 2: Emotion control.....................................................................................................................8
Interactief college 2: Emotion control...................................................................................................11
College 3: Emotional Attention............................................................................................................12
College 4: Reward & Motivation..........................................................................................................17
Interactief college 4:.............................................................................................................................20
College 5: Antisocial and Aggressive Behavior....................................................................................21
College 6: Emotional Memory.............................................................................................................25
,College 1:
Learning objectives week 1:
1. Summarize in what form affect and its regulation might be disrupted in psychopathological
processes
2. Reflect on the recent state of affairs and possible improvements in psychological clinical
practice by use of affective science.
3. Argue how transdiagnostic models can contribute to understanding origin and maintenance of
psychopathology, yet also come with potential challenges.
Summarize in what form affect and its regulation might be disrupted in psychopathological
processes
Affective science:
- Een studie die al lang bestaat (Charles Darwin)
- In vergelijking met “cognitieve wetenschap”, wordt “affective science” als term bijna nooit
gebruikt
Cognitie is veel makkelijker om te bestuderen vergeleken met affect
Affect: Het evalueren van een situatie als salient en dus een trigger voor evolutionare adaptieve
reactie
Dit bestaat uit verschillende elementen:
- Subjectieve componenten (negatief/positief gevoel)
- Gedragscomponenten (motorische expressie of inclination)
- Fysiologische componenten (hersenen/lichaam)
De situatie grijpt de aandacht, vervolgens is er “appraisal” van de situatie wat leidt tot een
reactie
Je kan emoties reguleren op verschillende momenten
Situatie selectie: Ik was zo zenuwachtig voor het college, dat ik me ziek heb gemeld
Situatie modificatie: College online volgen
Attentional deployment: Je aandacht sturen, om je emoties te reguleren (jezelf afleiden)
Cognitive change: Reappraisal, de situatie op een andere manier interpreteren (je leert
ervan, dit is daarom goed)
Response modulation: Je merkt je emotionele reactie, je probeert deze direct aan te
passen (je merkt dat je paniekerig wordt, dus je past ademtechnieken toe)
, Event focus: Hoeveel benefective response getriggert wordt door een event.
Embodiment: Hoe sterk is de fysiologische reactie is
Affective dispositions: Bijvoorbeeld trait anxiety, je hebt een algemene neiging om op een bepaalde
manier te gedragen
Dit is meer een eigenschap die je altijd hebt, ook wanneer je slaapt etc.
Affective symptoms in psychopathologie:
Dit staat centraal in affectieve disorders (depressie, bipolair, anxiety etc.)
- Dit is het meest voorkomend in de psychopathologie
- Hebben dus een grote impact op onze samenleving
Affective disturbance is aanwezig in bijna alle psychologische stoornis (naast affectieve disorders)
- Anti-social persoonlijkheidsstoornig (veel ongereguleerde agressie)
- Schizofrenie (anxiety, paranoia, agressie)
- ADHD (emotie regulatie)
- Borderline (mood swings, emotie regulatie)
- PTSD
- Verslaving (hoge gevoeligheid voor beloning)
- Autisme (sociale emotionele aanwijzingen)
Categorieën van affective disturbances:
Emotional reactivity problems:
- Emotional intensity (over- or underreactions)
- Emotional duration (too short or long)
- Emotional frequency (too little or frequent)
- Emotion type (inappropriate)
Vrolijk zijn op een begrafenis (schizofrenie bv. )
Emotion regulation problems: (Het reguleren van de emotie)
- Awareness (Over or under)
Te veel bewustzijn bij een paniekstoornis
- Goals (excessive dampening or searching for the peak)
Reguleert emoties wel, maar met een verkeerd doel achter de hand, zoals het zoeken naar
een piek, zorgt voor een slechte coping
- Strategies (Overuse or wrong implementation)
Vermijding, te veel hiervan zorgt uiteindelijk voor een negatieve uitkomst
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper roos03ni. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,59. Je zit daarna nergens aan vast.
