Essay
Specialisatie oudere kind - PD361
- Instelling
- Hogeschool Viaa (Viaa)
Mijn uitwerking van de specialisatie oudere kind - PD361. Beoordeeld met een RV.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 50 pagina's
Voorbeeld 4 van de 50 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
(Kennisrotonde.nl)Portfolio ‘oudere
kind’
PD361 SPECIALISATIE OUDERE KIND
STUDENTNUMMER: | VIAA ZWOLLE | CURSUSJAAR: 2020-2021
,Inhoudsopgave
Inleiding ___________________________________________________________ 2
Thema 1: Sociaal emotionele ontwikkeling en pedagogische behoeften __ 2
Theoretische verantwoording ___________________________________________________ 2
Bewijsstukken ________________________________________________________________ 6
Verwijzing competenties LIO __________________________________________________ 10
Verwijzing Persoonlijk meesterschap ____________________________________________ 11
Relatie tussen claim en bewijsmateriaal__________________________________________ 12
Thema 2: INDIVIDUELE leerontwikkeling en differentiatie. ____________ 12
Theoretische verantwoording __________________________________________________ 13
Bewijsstukken _______________________________________________________________ 15
Verwijzing competenties LIO __________________________________________________ 16
Verwijzing Persoonlijk meesterschap ____________________________________________ 17
Relatie tussen claim en bewijsmateriaal__________________________________________ 18
Thema 3: Groepsdynamica en pedagogisch klimaat ___________________ 19
Theoretische verantwoording __________________________________________________ 19
Bewijsstukken _______________________________________________________________ 22
Verwijzing competenties LIO __________________________________________________ 23
Verwijzing Persoonlijk meesterschap ____________________________________________ 24
Relatie tussen claim en bewijsmateriaal__________________________________________ 26
Thema 4: Doorgaande ontwikkeling en aansluiting PO/VO: ___________ 27
Theoretische verantwoording __________________________________________________ 27
Bewijsstukken _______________________________________________________________ 29
Verwijzing competenties LIO __________________________________________________ 33
Verwijzing Persoonlijk meesterschap ____________________________________________ 34
Relatie tussen claim en bewijsmateriaal__________________________________________ 34
Thema 5: Communicatie binnen de bovenbouw en met ouders. _________ 35
Theoretische verantwoording __________________________________________________ 35
Bewijsstukken _______________________________________________________________ 38
Verwijzing competenties LIO __________________________________________________ 38
Verwijzing Persoonlijk meesterschap ____________________________________________ 39
Relatie tussen claim en bewijsmateriaal__________________________________________40
Thema 6: Inspelen op de actualiteit en mediawijsheid _________________ 41
Theoretische verantwoording __________________________________________________ 41
Bewijsstukken _______________________________________________________________ 42
Verwijzing competenties LIO __________________________________________________46
Verwijzing Persoonlijk meesterschap ____________________________________________ 47
Relatie tussen claim en bewijsmateriaal__________________________________________48
Literatuurlijst ____________________________________________________ 49
PAGINA 1
,INLEIDING
‘’Oudere kind of jongere kind?’’ was de vraag die aan mij gesteld werd door de Viaa. Hier heb ik
geen moment over getwijfeld. Ik wilde mij gaan specialiseren in het oudere kind.
Voor u ligt mijn portfolio met 6 claims waarin ik aantoon dat ik deze leeruitkomsten beheers.
Over de onderstaande thema’s heb ik claims geschreven:
Thema 1: Sociaal-emotionele ontwikkeling en pedagogisch (basis) behoeften
Thema 2: Individuele leerontwikkeling en differentiatie
Thema 3: Groepsdynamica en pedagogisch klimaat
Thema 4: Doorgaande ontwikkeling en aansluiting PO/VO
Thema 5: Communicatie binnen de bovenbouw en met ouders
Thema 6: Inspelen op actualiteit en mediawijsheid
Ik wens u veel plezier met het doorlezen van mijn portfolio.
THEMA 1: SOCIAAL EMOTIONELE ONTWIKKELING EN PEDAGOGISCH E
BEHOEFTEN
Claim: Ik kan een groepsplan sociaal-emotionele ontwikkeling opstellen, waarbij ik de
specifieke pedagogische behoeften van de kinderen van 8-14 jaar in kaart breng en vertaal in
hulpvragen en ik kan voor een specifieke leerling handelingsalternatieven bedenken en met die
leerling een oplossingsgericht gesprek voeren.
THEORETISCHE VERANTWOORDING
PAGINA 2
, Pedagogische behoeften:
De behoeften van kinderen kun je op verschillende manieren beschrijven. We kijken hier naar de
pedagogische behoeften. Een stimulerend pedagogisch klimaat, waarin kinderen zich vrij kunnen
ontwikkelen, houdt rekening met de volgende behoeften:
• De behoefte aan goede relaties;
• De behoefte aan competentie;
• De behoefte aan autonomie.
Relatie: 'Ik voel me thuis!'
Kinderen hebben behoefte aan veiligheid en geborgenheid. Pas als een kind zich veilig voelt, zal het
zijn omgeving durven te ontdekken en zich ontwikkelen. Kinderen moeten het idee hebben dat de
opvoeder hen begrijpt en serieus neemt. Je zorgt ervoor dat alle kinderen zich veilig en aanvaard
voelen. Dat doe je door een relatie met hen aan te gaan en een goed contact met elk kind op te
bouwen. Ook werk je aan goede onderlinge relaties tussen de kinderen. Je grijpt in als kinderen
elkaar lichamelijk of geestelijk pijn doen en onderneemt actie als je merkt dat een kind in de groep
geen contact heeft met de anderen.
Competentie: 'Ik kan het!'
Het gevoel dat je iets kunt, is een belangrijke basisbehoefte van kinderen, maar ook van
volwassenen. Je versterkt dus het zelfvertrouwen van de kinderen die je begeleidt. Je beloning is het
stralende gezicht van een kind dat iets nieuws heeft geleerd, een vaardigheid beheerst of iets moois
heeft gemaakt, en daar een complimentje voor krijgt. Dit stimuleert een kind om zich te
ontwikkelen. Je merkt heel snel als een kind dit gevoel van competentie niet heeft. Je ziet geen
enthousiasme, maar een vlak gezicht of een ronduit lastig kind dat andere kinderen stoort en het
werk van anderen kapot maakt. Met kleine stapjes bouw je aan zelfvertrouwen bij zo'n kind. Want
elk kind kan iets!
Autonomie: 'Ik wil het zelf!'
De derde basisbehoefte is de behoefte aan autonomie of onafhankelijkheid. Aan die behoefte kom
je bij kinderen tegemoet door zelfstandig gedrag en het nemen van eigen verantwoordelijkheid te
stimuleren. Daar begin je al heel jong mee. Natuurlijk houd je rekening met de leeftijd van een
kind. Een peuter kan al veel meer zelf dan een dreumes. Een peuter wil zelf beslissen, zelf kiezen.
Hij doet de dingen met veel meer plezier en veel gemotiveerder als hij zelf invloed heeft.
Kinderen willen van nature leren. Ze willen alles weten en alles kunnen, ze willen weten hoe de
wereld in elkaar zit en ze willen 'het zelf doen'. Als die drang bij een kind ontbreekt, is er iets mis.
Dat is bijvoorbeeld het geval bij kinderen bij wie de eerste basisbehoefte ontbreekt, of bij kinderen
die te veel moeten en niet kunnen voldoen aan de gestelde eisen. (Bron: Traject Welzijn -
Basisbehoeften)
PAGINA 3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marelltb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,46. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 57413 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen