College aantekeningen
Aantekeningen Kindermishandeling en Verwaarlozing over de Levensloop: een Introductie - Leiden University - 2024/2025
- Instelling
- Universiteit Leiden (UL)
Dit document bevat uitgebreide aantekeningen van de colleges.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 101 pagina's
Voorbeeld 4 van de 101 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
InhoudHoorcolllege 1: Introductie (10-09) ......................................................................................................... 5
Leerdoelen ........................................................................................................................................... 5
Literatuur ............................................................................................................................................. 5
Waarom is dit belangrijk? .................................................................................................................... 5
Geschiedenis ....................................................................................................................................... 5
Vroege verwijzingen kindermishandeling ....................................................................................... 5
Ontstaan kinderbescherming .......................................................................................................... 5
Battered child syndrome (artikel Kempe, 1962) .............................................................................. 6
Definities.............................................................................................................................................. 6
Overzicht.......................................................................................................................................... 6
Subtypes .......................................................................................................................................... 7
Comorbiditeit ................................................................................................................................ 12
Hoorcollege 2: Verklaringsmodellen (11-09) ......................................................................................... 13
Literatuur ........................................................................................................................................... 13
Ecologisch-transactioneel model....................................................................................................... 13
Belsky: ecologisch model............................................................................................................... 13
Transactioneel model .................................................................................................................... 13
Ecologisch-transactioneel model................................................................................................... 14
Evolutionair perspectief..................................................................................................................... 17
Wetenschappelijk bewijs ............................................................................................................... 17
Sociaal leren theorie .......................................................................................................................... 18
Family stress model ........................................................................................................................... 18
Family investment model .................................................................................................................. 18
Sociale informatieverwerkingstheorie .............................................................................................. 21
Artikel Milner, 1993 ....................................................................................................................... 21
Hoorcollege 3: Prevalentie en risicofactoren (17-09) ............................................................................ 26
Prevalentie en incidentie ................................................................................................................... 26
Hoe bereken je incidentie? ............................................................................................................ 26
Hoe bereken je prevalentie?.......................................................................................................... 26
Hoe vaak komt kindermishandeling voor in Nederland? .................................................................. 27
Veilig thuis ..................................................................................................................................... 29
Dataverwerking ............................................................................................................................. 29
Typen kindermishandeling ............................................................................................................ 30
Aantallen typen kindermishandeling............................................................................................. 30
, Vergelijking over de jaren .............................................................................................................. 31
Kindermishandeling tijdens de eerste lockdown .............................................................................. 31
Hoe vaak komt kindermishandeling voor in de wereld? ................................................................... 32
Artikel Stoltenborgh: meta-analyses ............................................................................................. 32
Invloed op prevalentieschatting .................................................................................................... 34
Risicofactoren voor kindermishandeling ........................................................................................... 36
Risicofactoren versus verklaringen ................................................................................................ 36
Model van Belsky........................................................................................................................... 36
Risicofactoren NPM-studie ............................................................................................................ 37
Risicofactoren verwaarlozing......................................................................................................... 39
Risicofactoren kind: ....................................................................................................................... 40
Hoorcollege 4: Kindermishandeling en geneeskunde(18-09) ............................................................... 41
Achtergrond ....................................................................................................................................... 41
Wat is kindermishandeling? .......................................................................................................... 41
Voorbeelden ...................................................................................................................................... 42
Algemeen....................................................................................................................................... 42
Specifiek letsel ............................................................................................................................... 46
Casus uit de praktijk .......................................................................................................................... 48
Acties bij vermoeden van kindermishandeling ................................................................................. 48
Hoorcollege 5: Meetmethoden / inschatten risico’s (24-09)................................................................. 51
Leerdoelen ......................................................................................................................................... 51
Literatuur ........................................................................................................................................... 51
Meten van kindermishandeling in de wetenschap ........................................................................... 51
Definitie ......................................................................................................................................... 51
Type informant en instrument ...................................................................................................... 51
Retrospectief / prospectief ............................................................................................................ 54
Conclusie ....................................................................................................................................... 54
Meten van kindermishandeling in de praktijk ................................................................................... 54
Oordeel over kindermishandeling in NL ........................................................................................ 54
Meldcode ....................................................................................................................................... 54
Risicotaxatie-instrumenten............................................................................................................ 56
Het oordeel door de professional.................................................................................................. 56
Conclusie ....................................................................................................................................... 60
Hoorcollege 6: Partnergeweld en vrouwenopvang (08-10) .................................................................. 61
Literatuur ........................................................................................................................................... 61
Partnergeweld ................................................................................................................................... 61
, Typen partnergeweld..................................................................................................................... 61
Mannen versus vrouwen ............................................................................................................... 62
Intergenerationele overdracht ...................................................................................................... 62
Gevolgen voor kinderen .................................................................................................................... 63
Gevolgen van getuigen zijn van geweld tussen ouders (artikel Kitzmann) ................................... 63
Langetermijngevolgen (artikel Lee) ............................................................................................... 63
De beleving van kinderen .............................................................................................................. 64
Opvoedgedrag als mechanisme .................................................................................................... 64
Rol van jeugdtrauma’s en psychopathologie van de ouder ........................................................... 65
Beschermende factoren ................................................................................................................ 66
Blijf Groep (gastcollege)..................................................................................................................... 66
Wat is Blijf Groep? ......................................................................................................................... 66
Huiselijk geweld ............................................................................................................................. 67
Werken aan veiligheid ................................................................................................................... 68
Voorbeelden uit de praktijk ........................................................................................................... 68
Hoorcollege 7: Seksueel misbruik (09-10) ............................................................................................. 70
Seksueel geweld ................................................................................................................................ 70
Cijfers en feiten .............................................................................................................................. 70
Gevolgen ........................................................................................................................................ 71
Wat is Centrum Seksueel Geweld? .................................................................................................... 74
Hoe werkt het? .............................................................................................................................. 74
Wat je als professional kunt doen ................................................................................................. 76
Hoorcollege 8: Preventie (15-10)........................................................................................................... 77
Achtergrond preventie KM ................................................................................................................ 77
Interventies.................................................................................................................................... 77
Universele en selectieve preventie (niveaus 1 en 2) ......................................................................... 81
Geïndiceerde preventie en interventies bij vroege signalen (niveaus 3 en 4) .................................. 83
VoorZorg ........................................................................................................................................ 83
Opvoedproblemen ........................................................................................................................ 85
Hulpverlening en/of bescherming (niveau 5) .................................................................................... 85
Families First .................................................................................................................................. 86
MST-CAN (multisysteemtherapie – Child Abuse and Neglect) ...................................................... 86
Effect uithuisplaatsing (UHP) ......................................................................................................... 87
Verantwoordelijkheid gemeentes ................................................................................................. 87
Conclusie ........................................................................................................................................... 88
Hoorcollege 9: Intergenerationele overdracht en Veilig Thuis (16-10) ................................................. 89
, Intergenerationele overdracht .......................................................................................................... 89
Wat is intergenerationele overdracht van KM? ............................................................................. 89
Welk bewijs is er voor intergenerationele overdracht van KM? ................................................... 90
Waarom is er intergenerationele overdracht van KM? ................................................................. 92
Conclusie ....................................................................................................................................... 97
Veilig Thuis ......................................................................................................................................... 97
Hoorcollege 10: Perspectief van het kind (23-10) ............................................................................... 101
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper dominiquegouwentak. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,48. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen