Dit is een lesvoorbereidingsformulier die wij als format hebben gekregen op de opleiding. Hier ben ik ruim van te voren mee aan de slag gegaan (planning gemaakt, ingevuld en uitgevoerd op stage). Dit heb ik 2 weken geleden ingeleverd en vorige week de feedback ontvangen dat het RV is.
Activiteit: Oefenen met de leesvaardigheid.
Tijdens de activiteit ga ik kaartjes met klinkers flitsen waarbij het kind de klinkers hardop benoemd, haar woorden
laten oplezen vanuit ‘’veilig en vlug lezen kern 1+2’’ en zelfstandig een bladzijde uit haar eigen boek leest. Bij het
voorlezen van de bladzijde, hou ik een timer bij zodat ik kan bijhouden of haar tempo sneller is geworden
naarmate wij deze activiteit herhalen.
Doelgroep: Groep 4 (7-8 jaar ) Beginsituatie leerlingen: Het gaat om een leerling
die een onderwijsachterstand heeft opgelopen door
privé omstandigheden in groep 3. Daardoor heeft zij
nu ook een leesachterstand.
Werkdoel activiteit: Didactische werkvormen:
Aan het einde van de activiteit kan de leerling in een - Instructie
vloeiende en (bijna) foutloze tempo lezen. o Activiteit uitleggen
- Interactie
o Ik hou de kaartjes van de klinkers
vast en flits de klinkers terwijl zij ze
opnoemt
- Opdracht
o Woordjes zelfstandig lezen
o Bladzijde zelfstandig lezen
Gebruik middelen/materialen: Gebruik ruimte:
- Kaartjes met klinkers, Lokaal ‘’mediatie’’. Is een lokaal niet ver verwijderd
- Boek van school ‘’veilig en vlug lezen’’ van mijn eigen klas. In het lokaal is er een tafel met
- Haar eigen leesboek meerdere stoelen, een whiteboard en een bureau met
- Timer een bureaustoel aanwezig. De deuren blijven dicht
- Notitieboek (voor eigen aantekeningen zoals zodat er geen prikkels doorkomen.
aantal minuten van timer)
Voorbereiding:
- Ik ben samen met mijn stage begeleider gaan zitten en heb mijn opdracht laten zien. Daarna heb ik zelf
aangegeven welke leerling ik voor mijn opdracht wilde gebruiken. Mijn stagebegeleider vond het een goed
idee. Daarna zijn wij samen meer informatie gaan verzamelen door belangrijke details uit haar leerling
dossier te halen. Op die manier kon ik zien hoe groot haar achterstand was, welke stof zij nodig heeft en
konden wij een doel formuleren. Namelijk het leesniveau van onder M3 verhogen naar M3 of E3.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Ayu20. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
