100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Het kind met cerebrale parese €5,49   In winkelwagen

College aantekeningen

Het kind met cerebrale parese

 46 keer bekeken  0 keer verkocht

Ik heb beide hoorcolleges gevolgd en aangevuld met de informatie gegeven door de desbetreffende docent (informatie die niet in de PowerPoints staan). Hierdoor is hij erg compleet.

Voorbeeld 2 van de 9  pagina's

  • 4 februari 2020
  • 9
  • 2019/2020
  • College aantekeningen
  • Florentine schepers
  • Alle colleges
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alles voor dit studieboek (2)
Alle documenten voor dit vak (3)
avatar-seller
frxxx
COMMUNICATIE BIJ KINDEREN MET
CEREBRALE PARESE
Spraakontwikkelingsstoornissen bij CP:

- 31 tot 88% hebben spraakontwikkelingsstoornissen
- Spraakstoornissen door:
 Beperkte controle ademing-stemgeving-articulatie (dysartrie/anarthrie)  omdat
kinderen met een CP een beperkte motoriek hebben en teveel/te weinig tonus
hebben kunnen ze dit niet goed  compensatoire hypertonie, ze zetten bijvoorbeeld
de stemplooien helemaal vast om zo geluid voort te brengen
 Sensibiliteitsproblemen  responsieproblemen in de mond; kokhalzen omdat het
zo’n naar gevoel geeft om de tong te bewegen

- Andere factoren
 Beperkte motorische ervaringen
 Problemen in de sensomotorische integratie  omgevingsbeelden/geluid kunnen
wij goed integreren in ons brein, we kunnen ons hiervoor afsluiten. Bij kinderen met
een CP komen al deze prikkels maximaal binnen, ze reageren overal op
 Cognitieve beperkingen  leerproblemen; ADHD/PDD-NOS; kinderen met dyskinesie
hebben hier minder last van, want letsel zit veel dieper in het brein en niet in de neo-
cortex
 Verminderd of niet-adequaat taalaanbod  omdat veel mensen denken dat
kinderen met een CP gehandicapt zijn gaan ze tegen hen praten als kleine kinderen
 Gehoorproblemen

ASAC – Adem/Stem/Articulatie/Coördinatie

- Coördinatie
- Articulatie: aanzetstuk, resonatoren
- Stem: larynx met intrinsieke en extrinsieke spieren en stemplooien
- Adem: diafragma, buikorganen, buikspieren, thorax, wervels, intercostale spieren,
schouderspieren, hulpademhalingsspieren

Het is bijna nooit alleen een articulatieprobleem, het is bijna altijd een adem-stem-articulatie
koppelingsprobleem.

Communicatieproblemen bij kinderen met CP

- Spastische cerebrale parese: 42% heeft last van een communicatieprobleem
- GMFCS IV en V: 80 tot 100% een communicatieprobleem

, Algemeen diagnostiek

- Observatie(lijsten)
 Beginnende Communicatie
- Communicatieprofielen
 Logopedie voor mensen met een verstandelijke beperking
 CAIS
- Passieve woordenschatlijsten; Schlichting

Diagnostiek testen

- CIO (Communicatie Intentie Onderzoek)
- ComVoor
- Nederlandstalige NonSpeech Test (NNST)
- Schlichting begrip & productie
- Peabody Picture Vocabulary Test
- CELF-Preschool
- C-Billt  passieve taaltest; speciaal ontwikkeld in NL; kijkt naar de taalontwikkeling  kind
kan met de ogen keuze maken, kan ook met een knop vuren, scherm aanraken

Diagnostiek & ICF-CY

- Functies en anatomische eigenschappen:
 Wat moet je in je hebben om tot het uiten van een boodschap te komen? (cognitie,
motorische beweging etc.)
- Relatie naar activiteiten/participatie
 Communicatie in verschillende situaties met verschillende mensen (taal
verwerken/gebruiken, met verschillende mensen in verschillende situaties)

CFCS

Vanaf CFCS niveau 3 aanvullend testen:

- Taalbegrip: C-Billt Computer Based Instrument for Low motor Language Testing
- Viking Speech Scale; classificatieschaal voor de spraak van kinderen met CP

Niveau 3: Effectieve zender en ontvanger met bekende communicatiepartners

Aanbeveling Richtlijn spastische cerebrale parese bij kinderen

Beoordeel bij ieder kind met spastische CP het niveau van functioneren van de communicatie met
behulp van de Nederlandse vertaling van het Communication Function Classification System (CFCS).
De classificatie dient bij voorkeur te gebeuren door professionals samen met de ouders. Houd bij
overdracht rekening met de soms suboptimale interbeoordelaarsbetrouwbaarheid van het CFCS,
gemeten tussen professionals en met name tussen professionals en ouders/verzorgers. Scholing van
professionals in het scoren van het CFCS wordt aanbevolen om de betrouwbaarheid van de scoring te

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper frxxx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67163 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49
  • (0)
  Kopen