Overig

C113 Muzisch agogisch en creatieve aanpak voor veranderprocessen

1 keer verkocht

Instelling
Saxion Hogeschool (Saxion)

Een onderdeel van het beroepsproduct is een muzisch agogische interventie uitvoeren binnen de Verslavingszorg. Deze interventie is in dit beroepsproduct uitgewerkt. Naderhand is er gereflecteerd en zijn er aanbevelingen gedaan. Voor dit beroepsproduct is het boek van Muzisch agogische methodiek (Be...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 22 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 28 oktober 2024
Aantal pagina's 22
Geschreven in 2022/2023
Type Overig
Persoon Onbekend

verslavingzorg
muzisch agogisch
creatieve aanpak voor veranderanderingen

Volgen

kimvey Lid sinds 1 jaar 37 documenten verkocht

€7,16

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Muzisch agogisch en creatieve
aanpak voor veranderprocessen

Saxion SPS Social Work Enschede
Module: Muzisch agogisch en creatieve aanpak voor veranderprocessen
Datum: 24-4-2023
Aantal woorden: 5031

1

,Inleiding
Dit beroepsproduct is geschreven voor de module Muzisch agogisch en creatieve aanpak voor
veranderprocessen van Saxion parttime school te Enschede. Een onderdeel van het beroepsproduct
is een muzisch agogische interventie uitvoeren binnen de Verslavingszorg. Deze interventie is in dit
beroepsproduct uitgewerkt en naderhand is er gereflecteerd en zijn er aanbevelingen gedaan. Voor
dit beroepsproduct is het boek van Muzisch agogische methodiek (Behrend & Jellema, 2018) gebruikt
als leidraad.

2

, Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................2
Leeswijzer...............................................................................................................................................4
1. Analyse...............................................................................................................................................5
1.1. Doelgroep....................................................................................................................................5
1.2. Samenwerking.............................................................................................................................6
1.3. Doelstelling..................................................................................................................................6
1.4. Diversiteitsaspecten....................................................................................................................6
1.5. Krachtbronnen, creatieve krachtbronnen en belemmeringen....................................................6
2. Muzisch agogische interventie...........................................................................................................7
2.1. Optimale arousel en flow.............................................................................................................7
2.2. Begeleidingshouding....................................................................................................................8
2.3. Succes- en risico-inschatting........................................................................................................8
2.4. Handelingsalternatieven..............................................................................................................8
3. Uitvoering van de interventie.............................................................................................................9
3.1. Belemmeringen en highlights......................................................................................................9
3.2. Koppeling naar doelstelling.......................................................................................................10
3.3. Evaluatie interventie..................................................................................................................10
4. Aanbevelingen en mogelijke vervolgstappen...................................................................................10
4.1. Persoonlijke leerdoelen.............................................................................................................11
4.2. Reflectie model van Kortenhagen..............................................................................................12
4.3. Conclusie en nieuwe leerdoelen................................................................................................13
4.4. Activiteiten................................................................................................................................13
5. Aanbeveling organisatie...................................................................................................................14
5.1. Aanbeveling micro niveau..........................................................................................................14
5.2. Aanbeveling meso niveau..........................................................................................................14
5.3. Stappenplan...............................................................................................................................14
Literatuurlijst........................................................................................................................................15
Bijlage 1. Analyse Model (Behrend & Jellema, 2015)...........................................................................16
Bijlage 2. Voorbereiding van een muzische activiteit...........................................................................19
Bijlage 3. Foto’s interventie..................................................................................................................21
Bijlage 4. Evaluatie cliënt......................................................................................................................22

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.