100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting met ezelsbruggetjes voor "Inleiding en Geschiedenis van de Psychologie" (zelf 9 gehaald) €6,61   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting met ezelsbruggetjes voor "Inleiding en Geschiedenis van de Psychologie" (zelf 9 gehaald)

1 beoordeling
 14 keer bekeken  1 keer verkocht

Deze uitgebreide, maar toch compacte samenvatting voor het vak "Inleiding en Geschiedenis van de Psychologie" van Tilburg University biedt een volledige en gestructureerde weergave van de belangrijkste thema's, theorieën en psychologische pioniers. Met deze samenvatting, waar ik een 9 mee heb geha...

[Meer zien]
Laatste update van het document: 3 weken geleden

Voorbeeld 4 van de 42  pagina's

  • 29 oktober 2024
  • 29 oktober 2024
  • 42
  • 2024/2025
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (91)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: oranjeolifantenpoep • 3 weken geleden

samenvatting is compleet en compact. erg overzichtelijk met zelfs wat ezelsbruggetjes! erg blij mee

avatar-seller
tdvtil
H1: Foundational Ideas from Antiquity
Verschillende belangrijke personen uit de geschiedenis SPA ® Socrates,
Plato, Aristoteles:
 Socrates
o Heeft grote invloed gehad op Plato en Aristoteles
o Socrates bedacht rationalisme en nativisme en Plato en
Aristoteles zijn hierop doorgegaan
 Rationalisme ® om tot echte kennis te komen moet je je
reden gebruiken en nadenken
 Nativisme ® de ideeën en kennis zijn aangeboren
 Plato (leerling van Socrates) heeft een moeder, die heet RIAN
o Hij is een rationalist en nativist (net als Socrates)
o Idealisme ® idee van Plato. Het is de opvatting dat achter de
o alledaagse ervaringen iets fundamentelers en idealistischers
schuilgaat. Hij maakte hierbij onderscheid tussen:
 Verschijningsvorm (appearance): verwijst naar de
bewuste ervaringen van een persoon van iets. Wat zie
je?
 Ideale vormen: zit achter de verschijningsvorm. Zit in je
hoofd. De perfecte cirkel bestaat alleen in je geest
o Allegorie van de wagenmenner:
 Psyche (=geest/ziel) heeft verschillende
onderdelen. De rede staat hierin centraal. De
onderdelen zijn:
 Lusten (/impulsen): de dingen die je wil
(bijv. honger, dorst, seks)
 Moed (/plichten): wilskracht om iets tot uitvoering
te brengen
 Rede: heeft als taak om lust en moed samen te
laten werken
 Aristoteles (leerling van Plato)
o Hij had een aantal dingen anders dan Plato
o Empirisme ® kennis uit de wereld halen met behulp van:
 Observatie door zintuigelijke ervaring
 Classificatie (=taxonomie) door orde aanbrengen in de
observaties
 Mens heeft aangeboren categorieën waarop het
filtert
o Substantie = wat
o Kwantiteit = hoeveel
o Kwaliteit = kleur, vorm
o Plaats = waar
o Tijd = wanneer
o Relatie = bijv. groter-kleiner
o Activiteit = wat doet het
 Hij had een bepaalde (hiërarchische) rangschikking
van psyche/zielen in organismen


1

, o Vegetatieve zielen: voeden, voortplanten
(bijv. planten)
o Sensitieve zielen: sensatie, bewegen,
geheugen, verbeelding (bijv. dieren)
o Rationele zielen: logisch redeneren (bijv.
mensen)
 Alhazen hazel eyes, heeft de werking van het oog beschreven
o Boek over optica en visuele waarneming
o Camera obscura = donkere kamer met spleetje waar
licht in valt
 Zo werkt het oog
 Avicenna
o Heeft toevoegingen op functie van de ziel van
Aristoteles. Hij maakt namelijk onderscheid tussen
externe zintuigen en interne zintuigen. Terwijl
Aristoteles de focus heeft op dingen die je buiten je
ziet
 Externe zintuigen: zicht, gehoor, reuk, smaak, tast
 Interne zintuigen:
 Combinatie, verbeelding, geheugen
 Inschatting (estimation) = inschatting van kansen
en gevaren
 Neiging (appetition) = handelingsimpulsen
 Verwerken, evalueren, kopiëren en herinneren van
de ontvangen informatie
o Floating man (gedachten-experiment)
 Mens zweeft in ruimte (zonder zintuigelijke ervaring).
Zou die persoon iets ervaren?
 Avicenna zegt: “Ja. Persoon zou zelfbewustzijn
hebben”
o Dus zelfs zonder sensorische input en zonder
zintuigelijke input dan blijft er nog iets over
= zelfbewustzijn


H2: Pioneering Philosophers of Mind
Ideeën van 3 filosofen over lichaam, geest en kennis
 René Descartes
o Heeft die worden uitgewerkt door Locke en Leibniz
(allebei een eigen deel)
o Hoe krijg ik kennis? Door de twijfelen aan alles
o Hij verkrijgt kennis door deductie (= denken). En dat
is volgens hem beter dan inductie (= kennis door sensorische
ervaring)
 Denken > waarnemen
o Simple natures ® fundamentele eigenschappen van fysieke
fenomenen waaraan je niet kunt twijfelen. Twee dingen
volgens hem waar je niet aan kunt twijfelen

2

, 
Extensie (extension): iets neemt ruimte in

Beweging (motion): objecten bewegen door de ruimte
heen
o Lijkt op wat Galileo heeft, namelijk
 Primaire kwaliteiten (vorm, hoeveelheid, beweging) ®
kwaliteiten van de objecten zelf
 Secundaire kwaliteiten (zicht, geluid, gevoel) ® ontstaan
alleen maar als wij (mensen/dieren) interacteren met die
objecten
o Fysica ® wereld bestaat uit deeltjes (vuur, lucht, aarde) en
deze deeltjes hebben extensie en beweging
 Mechanistische fysiologie: lichaam = machine
 Zenuwen zijn holle buizen waarin animal spirits
(hersenvocht) stromen
 Reflex = stimulus (externe wereld) + respons
(gedrag van organisme op stimulus)
o Automatische reflex
o Aangeleerde reflex ® door leren/oefenen
verandert je hersenstructuur en daardoor
krijg je paden die steeds vaker en makkelijk
worden gebruikt. Daardoor worden bepaalde
gedragingen makkelijker (zelfs reflexmatig)
o Passies (=emoties) passen voor hem in het
mechanistische beeld
 Geen ziel nodig
o Dualisme
 Aan zintuigen kun je twijfelen maar, Cogito Ergo Sum (ik
denk dus ik besta)
 Ik twijfel aan alles, behalve aan het feit dat ik
twijfel
 Dit is de rationele ziel met aangeboren ideeën (innate
ideas)
 Dus, lichaam een geest zijn 2 verschillende dingen, maar
hoe werken die samen?
 Dit was een vraag die Elisabeth van Bohemen
aan Descartes vroeg. Zijn antwoord:
o Geest en lichaam interacteren in de
pijnappelklier (epifyse; pineal gland). In
lichaam heb je veel dubbel (bijv. armen,
benen) maar pijnappelklier maar één
 Interactief dualisme

 John Locke slot is iets mechanisch en probeer het maar open te maken
als blinde
o Heeft deel van de ideeën van Descartes uitgewerkt
o Mechanische fysiologie (geest is passief)
 Ziel (aangeboren ideeën) is niet nodig voor kennis
 Alles kan worden verklaard door stimulus-respons-
denken (sensaties + reflecties = herinneringen)

3

, Soorten kennis:
 Intuïtief ® de ervaring van zaken zoals ze zijn
(rood is rood)
 Demonstratief ® kennis die je kunt uitleggen (bijv.
wiskunde)
 Sensitief ® kennis die je krijgt via je
ervaring/waarneming
 Simpele ideeën (bijv. rond, rood, hard) combineren tot
complexe ideeën (bijv. appel, honger)
 Hoe werkt dat combineren? Associatie van ideeën
door:
o Continuïteit (continguity) ® ervaringen die
vaak samen voorkomen. De ervaringen
zitten dicht bij elkaar (bijv. kat haalt uit en je
voelt pijn). Daardoor ga je de dingen
associëren
o Gelijkenis (similarity) ® dingen die op elkaar
lijken ga je combineren. Bijv. op basis van
stereotypen
 Blinde persoon experiment: iemand die blind is
moet leren hoe iets eruitziet als het daarna kan
zien. Dit vraagstuk werd door William Molyneux
gesteld aan Locke
 Benedictus Spinoza god zit overal in dus ook in spinazie en
een panter
o Pantheïsme = god zit overal in
 Gottfried Leibniz
o Heeft deel van de ideeën van Descartes uitgewerkt
o Interactief dualisme (geest is actief)
o Alles bestaat uit levende organismen (=monaden)
 Hiërarchie van monaden:
 Enkelvoudige monade (bare monad) ®
droomtoestand, kunnen waarnemen maar geen
duidelijk bewustzijn
 Waarnemende monade (sentient monad) ®
perceptie, kan dingen waarnemen (net zoals
sensitieve ziel van Aristoteles)
 Rationele monade (rational monad) ® apperceptie,
het bewust waarnemen van dingen
 Opperste monade (supreme monad) ® God, is
alles
 Noodzakelijke waarheden ® komen voort uit individu zelf
(bijv. neigingen om iets te doen, het goed zijn in
wiskunde komt pas tot uiting als je wiskundeles hebt
gehad). Er zit al iets in je waardoor je een bepaalde
richting ontwikkelt
 Minuscule waarnemingen ® je bestaat uit verschillende
monades. En alle cellen nemen dingen waar. Daar ben je
je niet van bewust, maar het beïnvloed je wel. Je kunt je

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tdvtil. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,61. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73216 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,61  1x  verkocht
  • (1)
  Kopen