Samenvatting

Samenvatting Morrison

0 keer verkocht

Instelling
Rijksuniversiteit Groningen (RuG)

Boek
Designing Effective Instruction

Samenvatting van het boek van Morrison, Designing Effective Instruction. Bevat alle hoofdstukken behalve 10 en 13. Samengevat voor het tentamen van Onderwijsontwerp

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 23 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hoofdstuk 1 t/m 9, 11, 12 en 14
Geupload op 4 november 2024
Aantal pagina's 23
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

€6,00

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Inhoud
Onderwijsontwerp Taalgerichte Wereldoriëntatie, AOLB 3 –
Elise Janssen
Hoofdstuk 1: Introductie instructioneel ontwerpproces.................................................................................... 2
Hoofdstuk 2: Identifying the need for instruction.................................................................................................. 4
Hoofdstuk 3: Leer en contextuele analyse................................................................................................................... 6
Hoofdstuk 4: Taakanalyse........................................................................................................................................................ 7
Hoofdstuk 5: Leerdoelen instructie................................................................................................................................... 8
Hoofdstuk 6: Volgorde aanbrengen............................................................................................................................... 10
Hoofdstuk 7: Strategieën......................................................................................................................................................... 11
Hoofdstuk 8: Ontwerp instructiebericht..................................................................................................................... 12
Hoofdstuk 9: Ontwikkelen instructiemateriaal....................................................................................................... 13
Hoofdstuk 11: Evaluatie............................................................................................................................................................. 16
Hoofdstuk 12: Ontwikkelen evaluatie-instrumenten.......................................................................................... 18
Hoofdstuk 14: Leer- en instructietheorie..................................................................................................................... 21

1

,Hoofdstuk 1: Introductie instructioneel ontwerpproces
- Waarom het instructie/leerproces onderzoeken?
- Wat zijn de componenten van een uitgebreid instructioneel ontwerpplan?
- Welke uitgangspunten liggen aan instructioneel ontwerp ten grondslag?
- Welke voordelen kunnen het gevolg zijn van het toepassen van het instructieve
ontwerpproces?
- Wat is de waarde van instructioneel ontwerp voor docenten?
- Wat is de relatie tussen instructieontwerp en technologie voor menselijke
prestaties?

Waarom instructieontwerp?
- Leren meer efficiënt maken, effectiever en minder ingewikkeld
- Verschil tussen oorspronkelijk en herziende training is relevant
- Normaal gesproken veelal vanuit een inhoudsperspectief
- Probleem definiëren en bepalen welke vaardigheden en kennis nodig zijn om het
probleem om te lossen
- Training wordt steeds duurder, dan liever efficiënt en effectieve training
- Voordelen: kosten, inhoud verbeteren, grotere leerwinst

Toepassen, academisch onderwijs en trainingsprogramma’s
- Vele voordelen:
o Je krijgt er iets voor terug, bijv. meer inkomsten of betere bijdrage
medewerkers
o Nieuwe manieren onderwijs geven

Wat is instructieontwerp?
- Een systematisch ontwerpproces gebruiken om instructie te ontwerpen
- Vanuit perspectief lerende i.p.v. inhoud
- Vele factoren beïnvloeden de leeruitkomst

Onderwijs vs. training
- Onderwijs bereid individu voor op meedoen in samenleving, binnen bepaalde
tijdspan
- Training gaat om een specifieke taak, duur wordt bepaald door de inhoud

Instructieontwerp en menselijke prestatietechnologie
- Verbeteren menselijke prestaties
- Belangrijk om het prestatieprobleem en oorzaak hiervan te identificeren

Contexten voor instructieontwerp
- Bedrijven en regering: trainingen op diverse gebieden
- Medisch: bijv. instructiematerialen
- Militair
- Onderwijs

Wat ligt er ten grondslag aan het instructieontwerp proces?
1. Aandacht voor zowel systematische procedure als specificiteit details in plan
2. Begint bij identificeren instructieprobleem
3. Voornamelijk ontwikkelt voor gebruik instructieontwerper (dus minder lerende)
4. Alle kansen aangrijpen om een goed niveau resultaat te bereiken
5. Succes is afhankelijk van accuraatheid informatie die het proces in gaat

2

, 6. Proces focust voornamelijk op individu, i.p.v. inhoud
7. Er is niet een beste manier om instructie te ontwerpen

Overzicht instructiemodel
- Instructieprobleem: hangt af van doelpopulatie, wat is het probleem?
- Lerende en context: kenmerken lerende
- Taakanalyse: welke kennis en vaardigheden moet het ontwerp bevatten?
- Instructionele objectieven: exacte specificatie wat de lerende moet kennen
- Volgorde inhoud: op welke volgorde wordt het aangeboden?
- Instructionele strategieën: creatieve stap
- Bericht ontwerpen: hoe breng je het over in woorden en plaatjes?
- Instructie ontwikkelen: alles samenvoegen
- Evaluatie-instrumenten: hoe check je de behaalde kennis lerende?

Wie is wie?
- Instructieontwerper: uitvoeren en coördineren van het proces
- SME (expert op gebied van onderwerp): geeft meer informatie over het onderwerp
- Evaluator: verzamelt de data tijdens het onderzoek, bepaalt effectiviteit

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper elisejanssen1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,00. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting Morrison

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Voorbeeld van de inhoud