Plan van aanpak.................................................................................................................................5
Plan van aanpak.................................................................................................................................5
Verzamelen........................................................................................................................................6
Verzamelen........................................................................................................................................6
Schoonmaken....................................................................................................................................7
Schoonmaken....................................................................................................................................7
Recyclen.............................................................................................................................................9
Recyclen.............................................................................................................................................9
Hergebruiken...................................................................................................................................10
Hergebruiken...................................................................................................................................10
Kosten..............................................................................................................................................11
Kosten..............................................................................................................................................11
Water...................................................................................................................................................12
,Water...................................................................................................................................................12
Oorsprong........................................................................................................................................12
Oorsprong........................................................................................................................................12
Gebruik............................................................................................................................................13
Gebruik............................................................................................................................................13
Hergebruik.......................................................................................................................................13
Hergebruik.......................................................................................................................................13
Bewustwording................................................................................................................................14
Bewustwording................................................................................................................................14
Voedsel/GFT........................................................................................................................................16
Voedsel/GFT........................................................................................................................................16
Economische gezondheid & milieubewust in relatie tot voedsel ....................................................16
Economische gezondheid & milieubewust in relatie tot voedsel ....................................................16
Voedsel scheiden.............................................................................................................................17
Voedsel scheiden.............................................................................................................................17
Waar is koffiedrab goed voor? ........................................................................................................18
Waar is koffiedrab goed voor? ........................................................................................................18
Kan organisch afval warmte opwekken? ........................................................................................18
Kan organisch afval warmte opwekken? ........................................................................................18
Psychologische onderbouwing (papier) (door: Philip Ritterbecks)......................................................20
Psychologische onderbouwing (papier) (door: Philip Ritterbecks)......................................................20
Conclusie.............................................................................................................................................23
Conclusie.............................................................................................................................................23
Bronnen...............................................................................................................................................24
Bronnen...............................................................................................................................................24
, Inleiding
Voor de vraag: “is het mogelijk Zuyd Hogeschool geheel zelfvoorzienend te maken?” was het
belangrijk uit te vinden wat momenteel de inkomende/uitgaande producten zijn. Uit onze globale
brainstormsessie is gebleken dat de belangrijkste onvermijdbare inkomende producten
onderverdeeld kunnen worden in vier hoofdstukken. Uit ons gericht onderzoek is gebleken dat dit
ook de grootste uitgaande producten zijn. Er zal dus gezocht moeten worden naar een manier om
deze uitgaande producten om te zetten maar nieuwe toepasbare producten waardoor het
afvalproduct (in de beste omstandigheden oneindig) opnieuw gebruikt kan worden.
Toelichting
Wij hebben de keuze gemaakt het project op te delen in vier hoofdstukken. Deze hoofdstukken
betreffen de hoofdonderdelen van het globale plan van aanpak. In deze hoofdstukken
beantwoorden we onder andere de hoofdvraag: Is het mogelijk Zuyd Hogeschool volledig
zelfvoorzienend te maken? En de deelvragen: wat zijn de opties om de afvalvorming van
[onderwerp] te verminderen?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bendersedda. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,06. Je zit daarna nergens aan vast.