Essay
Sport en bewegen Kerntaak 1 Compleet. Cijfer 8.7
Kerntaak alle deelopdrachten compleet. Te gebruiken als inspiratie of invulling van je eigen examen. Zie inhoudsopgave in het voorbeeld ter inzage
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
Voorbeeld 4 van de 72 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
2 beoordelingen
Door: antoinettamm • 3 jaar geleden
Door: ricardovanalphen • 3 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
(Instelling( Sport & BewegenKERNTAAK 1 AANBIEDEN VAN SB-
ACTIVITEITEN - LESSENREEKS
(Instelling) Sport en Bewegen
Niveau 4 Sport- en Beweging coördinator/agoog
Kerntaak 1 leerjaar 2
3VSB2CA
01-04-2016
(NAAM) (ACHTERNAAM)
,KERNTAAK NIVEAU 4
Voorwoord
Mijn naam is (naam( (achternaam). Ik ben 20 jaar oud, woonachtig in (woonplaats)
Zuid-Holland en volg de opleiding Bewegingsagogie MBO niveau 4. Om recht te
krijgen op een diploma moet er op relevante vlakken aangetoond worden dat ik, de
student, bekwaam ben en de vaardigheden die nodig zijn als bewegingsagoog te
functioneren de baas ben.
Voor kerntaak 1 ´het aanbieden van SB-activiteiten/Lessenreeks is het de bedoeling
dat de student zich bekwaam presenteert in het lesgeven van sport en
bewegingsactiviteiten. Dit doet de student door zelfstandig een lessenreeks voor te
bereiden en uit te voeren. De uitvoering vindt in de (gesimuleerde) beroepspraktijk
plaats.
Graag wil ik de volgende mensen/instellingen bedanken:
(Begeleider) (Achternaam begeleider) - voor haar expertise en het delen van
ervaringen
Medestudenten van klas 3VSB2CA
Docenten van het (Instelling( college sport en bewegen
(woonplaats) Zuid-Holland
Datum van afronding: 1 april -2016
(naam( Wouter Harm (achternaam)
Bewegingsagoog i.o. Allround fitnessinstructeur (bedrijfsnaam) fysio- fitness –
revalidatie en hersteltraining
2
,KERNTAAK NIVEAU 4
Inhoud
Voorwoord.....................................................................................................................2
1. Inleiding.....................................................................................................................5
1.2 Opbouw................................................................................................................5
2. Werkproces 1 Werven en informeren van SB- Deelnemers.....................................6
2.1. Het werven van SB- deelnemers........................................................................6
2.2. Informeren van SB- deelnemers.........................................................................7
2.2.1 E-mail............................................................................................................7
3. Verzamelen van informatie over de doelgroep.........................................................8
3.1 Contact met de SB- deelnemers..........................................................................8
3.2 Wat wilt de doelgroep...........................................................................................8
3.2.1 Enquêteresultaten.........................................................................................9
3.2.2 Conclusie.....................................................................................................11
3.3 De mogelijkheden...............................................................................................12
3.4 Wat wordt de lessenreeks?...............................................................................13
3.5 Lessenreeks concreet........................................................................................13
3.6. Enquete.............................................................................................................14
4. Publiciteit rondom de SB- activiteit..........................................................................15
5. Werkproces 2 Het voorbereiden van de SB-activiteit.............................................16
5.1. scherpstellen/Vaststellen beginsituatie.............................................................16
5.1 Doelstelling les 1................................................................................................18
5.2 Doelstelling les 2................................................................................................18
5.3 Doelstelling les 3................................................................................................18
5.4 Doelstelling les 4................................................................................................19
6. De lessenreeks........................................................................................................20
7. Het verzamelen van de benodigde materialen en hulpmiddelen............................60
7.1 De locatie............................................................................................................60
7.2 hulpmiddelen......................................................................................................60
7.3 Benodigde materialen........................................................................................61
8. Controleren van de accommodatie.........................................................................62
8.3 Veiligheid............................................................................................................63
8.3.1 EHBO..........................................................................................................64
9. Inrichten van de SB- situatie...................................................................................65
9.1 Plattegrond les 1:................................................................................................65
Plattegrond les 2.......................................................................................................66
9.3 Plattegrond les 3.................................................................................................67
3
, KERNTAAK NIVEAU 4
9.4 Plattegrond les 4.................................................................................................68
10. Werkproces 5 Analyseren van de SB-deelnemers...............................................69
10.1 Wijze van beoordeling......................................................................................69
10.2. Toets................................................................................................................69
10.3 Beoordelingsformulieren..................................................................................70
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kaysytsema. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 83430 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen