100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting PSYCHODIAGNOSTIEK 2de bach: HISTORIEK(zelfstudie) €2,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Psychologie
  6.  
  7. Inleiding tot de psychodiagnostiek met practicum (P0M28B)

Samenvatting

Samenvatting PSYCHODIAGNOSTIEK 2de bach: HISTORIEK(zelfstudie)
 0 keer verkocht
  • Vak
  • Inleiding tot de psychodiagnostiek met practicum (P0M28B)
  • Instelling
  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Dit is een samenvatting van het zelfstudie-deel van psychodiagnostiek over de historiek. Alles uit de slides wat te kennen valt, is hierin samengevat. Veel succes!

Voorbeeld 3 van de 13  pagina's

Document informatie

  • 7 november 2024
  • 13
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • psychodiagnostiek
  • historiek
  • zelfstudie
  • kuleuven
  • psychologie
  • kul

Geschreven voor

  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  • Psychologie
  • Inleiding tot de psychodiagnostiek met practicum (P0M28B)
Alle documenten voor dit vak (9)

Verkoper

avatar-seller
KULstudent21

Voorbeeld van de inhoud

PSYCHODIAGNOSTIEK: HISTORIEK SLIDES HOORCOLLEGE


Kennisclip 1
testontwikkeling: 3 bepaalde gebeurtenissen
1. verschijnen van de Binet-Simon test in 1905
2. Eerste Wereldoorlog in 1914
3. Tweede Wereldoorlog in 1940
 Resulteren in 6 periodes


testontwikkeling: 6 grote periodes
 periode 0: vroege voorlopers
o er werden nog geen testen gedaan
o gaat over oude invloeden op de testen die ontstaan zijn
 periode 1: aanloop naar… (18de eeuw – 1905)
 periode 2: eerste ontwikkelingen (1905 – 1914)
o geboorte van de eerste testen
 periode 3: stroomversnelling (1914 – 1940)
 periode 4: consolidatie (1940 – 1965)
o invloeden WO II: testen rekruteren leger verder inzetten en ontwikkelen
o meer tests inzetten om psychologische oorlogsgerelateerde trauma’s te vergelijken en
behandelen
o psychologische testen en theorie errond niet meer nieuw, maar domein blijft bloeien
o al meerdere testen vele jaren in omloop, maar nu nieuwe versies van bestaande testen
en nieuwe testen ontwikkeld
o constant in ontwikkeling en zeker theorie rond testen in bloei
o mooi weerspiegeld in vorm van pak samenvattende handboeken, waarin men
ging reflecteren over praktijk van de testen zelf en
technische/psychometrische aspecten
o voorbeeld: [afb dia 8 slide 1] handboek psychological testing (tweede versie; 1954 1 ste
x uitgebracht) door Anne Anastasi
 periode 5: recente geschiedenis (1965 – 2000)


PERIODE 0: VROEGE VOORLOPERS (VOOR 1700)


Chinese Oudheid: selectiesysteem voor kandidaat-ambtenaren
o tot in 20ste eeuw; om de 3 jaar  steeds allerbeste selecteren, oude promoveren of ontslaan
o selecties qua prestaties in verschillende domeinen, later ook schriftelijke examens
o high stakes selectie (hoge inzet, grote goede gevolgen)
o afgeschaft rond 1906



OUDE GRIEKEN
 typologie van de lichaamsvochten (Hippocrates)
o 4 vochten hangen samen met persoonlijkheid
o (on)evenwicht heeft weerslag op iemand zijn persoonlijkheid
o bv. “die is heel zwartgallig”  valt in melancholische type (teveel zwarte gal),

, “cholerisch type”  gele gal,…

 Aristoteles: de ziel en het lichaam ‘sympathiseren’/staan in verband met elkaar
o kenmerken lichaam ~ persoonlijkheidskenmerken persoon
o verandering ziel beïnvloedt ook lichaam en andersom
o bv. dik en kort haar  man met sterke constitutie, maar ook leugenachtig en trots,
meer onnozel dan verstandig,…
MIDDELEEUWEN EN NIEUWE TIJD
 Giambattista della Porta (1535-1615)
o zoölogische methode, gebaseerd op dierfysiognomie oude grieken
o persoonlijkheidskenmerken koppelen aan uiterlijke kenmerken of soms aan
kenmerken van dieren
- dierfysiognomie = het beoordelen van de natuur zegt iets over het beoordelen
van de mens
o bv. mensen lijken op roofvogels  kenmerken roofvogel (brutaal en schaamteloos)
mensen lijken op ezel met lelijk, stomp hoofd  stompzinniger


NIEUWERE TIJD
 Johann Kaspar Lavater (1741-1801): fysiognomie
o heeft deze discipline enorm populair gemaakt
o = gelaatkunde: aan de hand van silhouette van gelaat persoonlijkheidskenmerken van
medemens afleiden
o heel veel populariteit en aandacht voor de fysiognomie

 Franz Joseph Gall (ca. 1800): frenologie
o inspiratie voor later breinonderzoek (Broca, Wernicke) (Greenberg et al., 2013)
o gebaseerd op fysiognomie, maar toch iets anders
o bepaalde delen van de hersenen hebben vlak onder de schedel een specifieke plaats en
deze kan je dus ook voelen aan de vorm van de schedel
o bepaalde eigenschappen meer aanwezig  voelen door bult op de schedel
o achterhaald meer zat wel dicht bij het feit dat verschillende delen van de hersenen een
verschillende functie hebben
o bv. “wiskundeknobbel”, “talenknobbel”

 Césare Lombroso (1835-1909): criminele fysiognomie
o gebruik in de rechtbank
o schedel en vorm van gelaat zeggen iets over aanleg tot criminaliteit
o men ging zo mensen waarschuwen over random mensen (waar ze niet eens van weten
dat die crimineel is) door gezichten van al bestaande criminelen


VROEGE VOORLOPERS
dergelijke theorieën werden vanaf het begin van de 20 ste eeuw minder populair, onder meer  ontstaan
van de psychologische test
toch… tot in recentere tijden uitlopers van theorieën over verband tussen lichamelijke kenmerken &
psychologische eigenschappen
bv. Ernst Kretschmer (1988-1964): lichaamstypologie

,  Chiromantie (handlijnkunde): kenmerken hand vgl. met kenmerken persoonlijkheid
 Carl Huter (1861-1912): psychofysiognomie gebaseerd op de kiembladentheorie
o meer gebaseerd op wetenschappelijke evidentie
o men ontwikkelt 3 kiembladen; adhv hoe men die ontwikkelt, zal uiten in kenmerken
van een persoon


PERIODE 1: AANLOOP (18e E – 1905)


STIMULANSEN VANUIT DE PSYCHIATRIE
 Philippe Pinel (1745-1826)
o 1794: “Krankzinnigen zijn niet misdadig maar ziek”
o Onstaan van interesse voor geestelijke abnormaliteit en zwakzinnigheid
 “niet al de krankzinnigen zijn crimineel, ze zijn ziek”

 Jean-Etienne Esquirol (1772-1840)
o 1838: onderscheid tussen zwakzinnigheid en krankzinnigheid
o sommige mensen hadden geen bepaalde psychische diagnose, maar waren gewoon
mentaal beperkt (zoals we nu zouden zeggen “lage intelligentie”)

 Edouard Séguin (1812-1880)
o student van Esquirol
o Training van zwakzinnige kinderen is wel mogelijk!
o Focus op motorische en sensorische functies
o Performantietest: séguin form board (vormen op juiste plaats bord leggen)
o dit is ook een voorloper van de allereerste intelligentietest, maar nog geen zoals nu

 Charcot (1825-1893)
o grondlegger van de neurologie
o leidde een van de belangrijkste centra voor psychiatrie en neurologie in Europa:
Hôpital la Salpétrière in Parijs

 1885: pogingen tot diagnose krankzinnigheid (vs. zwakzinnigheid) door Kraepelin ~ Esquirol

 1897: Ebbinghaus
o probeerde psychische vermoeidheid te meten door test waarin onvolledige zinnen
aangevuld moesten worden
 in werkelijkheid probeerde hij cognitieve vaardigheden op een rudimentaire
manier in kaart te brengen
o later één van de eerste die pogingen deed om een psychologisch hogere-orde construct
(geheugen) op meer wetenschappelijke wijze te gaan onderzoeken


STIMULANSEN VANUIT DE GENETICA
 Francis Galton (1822-1911)
o antropometrisch laboratorium  peilde vooral naar lichamelijke eigenschappen
o belangrijk bij onderzoek individuele verschillen

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper KULstudent21. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 71250 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd