BPV-PLAN - Afstuderen
Naam student :
Studentnummer :
Groep (klas) :
BPV-instelling :
Afdeling/ team :
BPV periode : Afstudeerfase
Start- en einddatum :
Naam werkbegeleider (1) :
(Werk)telefoonnummer werkbegeleider (1) :
E-mail werkbegeleider (1) :
Naam BPV docent :
(Werk)telefoonnummer BPV docent :
E-mail BPV docent :
,Inleiding
Ter introductie zal ik mezelf even kort voorstellen. Ik ben … , … jaar oud en ik woon in … Na het
behalen van mijn havo diploma ben ik de opleiding verpleegkunde gaan doen aan de Avans
Hogeschool in ’s-Hertogenbosch. De reden dat ik voor deze opleiding heb gekozen is dat ik het leuk
vind om met mensen te werken en concreet iets voor hen te kunnen beteken, ook vind ik het
medische/klinische aspect interessant.
Tijdens de opleiding heb ik al in verschillende werkvelden stage gelopen. In het eerste jaar heb ik 5
weken stage gelopen in … op de afdeling interne geneeskunde/nefrologie. Deze stage was vooral een
oriënterende stage en ik heb hier dan ook niet veel kunnen leren wat betreft de basiszorg. Wel heb ik
een beeld gekregen van de rol van de hbo-verpleegkundige in het ziekenhuis heeft en heb ik veel
geleerd wat betreft het meten en beoordelen van de vitale functies. In het tweede jaar heb ik twee
keer stage gelopen in een verpleeghuis. Eerst op een psychogeriatrische afdeling en later op een
somatische afdeling. Hier heb ik veel geleerd op het gebied van de basiszorg en ook al wat op het
gebied van coördinatie, preventie en GVO.
In het derde jaar heb ik stage gelopen in de wijkverpleging. Hier heb ik veel geleerd op het gebied
van verpleegtechnische handelingen en de coördinatie van zorg. Ik heb me hier vooral gericht op de
laag-/en middel complexe zorgsituaties.
De minor die ik heb gevolgd in de eerste helft van het 4 e jaar, was de minor complexe transmurale
zorg. Tijdens mijn minor het ik stage gelopen bij ….
1
Avans Hogeschool
,Leerstijl
Om te ontdekken wat mijn leerstijl is, heb ik twee leerstijltesten gemaakt.
De uitslagen staan hieronder.
Hoe zou ik mijn eigen leerstijl omschrijven?
… Zelf invullen …
http://edu.hethooghuis.nl/vz/leren-en-coachen/testvermunt.htm
Alle kanten op manier: Jouw score is 8
De nadoen manier: Jouw score is 12
Ik wil weten hoe het zit manier: Jouw score is 14
Manier om toe te passen: Jouw score is 16
https://www.123test.nl/leerstijl/index.php
Je hebt een nadenkende leerstijl.
Dat wil zeggen dat je het liefste leert door goed na te denken. Je gebruikt graag je gezonde verstand
en houdt van redeneren. Je analyseert de leerstof aandachtig en probeert de grote verbanden er in
te ontdekken. Daardoor kun je goed omgaan met abstracte en, voor anderen vaak onduidelijke,
informatie. Omdat je zo slim en kritisch bent, erger je je aan slecht onderbouwde leerstof of
docenten wiens verhaal niet sluitend is. Je leerstijl heeft grote voordelen. Je laat je niet verwarren
door details, maar blijft oog houden voor het grotere geheel. Daardoor kun jij vaak problemen
oplossen die anderen heel moeilijk vinden.
Jouw motto is:
Vertrouw op je gezonde verstand!
Tip: Vertrouw je in álle situaties op de nadenkende leerstijl dan kun je tegen jezelf aanlopen.
Bijvoorbeeld in situaties waarin je met je handen moet werken of anderszins actief iets moet doen.
2
Avans Hogeschool
,Probeer in dat geval even goed te ontspannen. Wees niet te bang om fouten te maken en te
improviseren. Je zult ontdekken dat 'doen' leuker is dan je denkt.
Beroep of studie:
Bij deze leerstijl past elke studie en/of beroep waarin je je intellectueel geprikkeld voelt. Denk
bijvoorbeeld aan beroepen zoals wiskundige, accountant, journalist of onderzoeker. Bij studie of
werk dat te makkelijk voor je brein is, dut jij in.
En verder:
Dat je een nadenkende leerstijl hebt, wil niet zeggen dat je niet op een andere manier kúnt leren of
geen andere studies of beroepen kunt doen. Zoals gezegd, beschikken mensen over meerdere
leerstijlen. Uit de test kwam dat je minst favoriete stijl de praktische leerstijl is.
Mensen met een praktische leerstijl leren juist het liefst door te doen. Door dingen (met hun handen)
uit te proberen, komen zij erachter hoe iets in elkaar steekt en in zijn werk gaat. Ze gaan daarbij
vooral op hun gevoel af, zonder meteen heel diep na te denken of te kijken hoe iets moe
Vind ik de uitslagen bij mij passen?
… Zelf invullen …
Verwachtingen
Verwachtingen van mijn stage
Ik verwacht van deze stage dat ik een completer beeld krijg van de rol die de hbo-verpleegkundige
kan vervullen in het verpleeghuis en daarnaast mijzelf ontwikkel tot een volwaardig HBO-
verpleegkundige.
Mijn belangrijkste verwachtingen zijn:
dat ik me verder ontwikkel als hbo-verpleegkunde student, door alle beroepscompetenties
op C niveau af te sluiten;
dat ik dingen in de praktijk kan toepassen, die ik op opleiding heb geleerd;
dat ik goed word begeleid door mijn stagebegeleiders; dat zij mij opbouwende feedback
geven, dat zij hun afspraken nakomen en dat zij interesse tonen in mijn leerproces;
dat ik op een acceptabel niveau mag beginnen; daarmee bedoel ik dat ik niet meteen de
meest complexe zorg zelf moet uitvoeren, maar de tijd krijg om eerst met collega’s mee te
kijken en mij te verdiepen in de situatie van de cliënt;
dat ik mijn geformuleerde doelen behaal.
Verwachtingen van mijn stagebegeleiders
Wat ik verwacht van mijn stagebegeleiders is dat zij mij uiteraard zo goed mogelijk begeleiden door:
goede feedback te geven, zowel positief als negatief, waar ik iets mee kan;
ze hun afspraken nakomen
ze het tijdig aan geven wanneer zij vinden dat er iets niet goed gaat en hier dan ook goede
feedback over geven, ik vind het belangrijk dit op tijd te horen zodat er nog aan het
probleem gewerkt kan worden;
een luisterend oor en helpende hand te bieden, als ik tegen iets aanloop;
3
Avans Hogeschool
, veel van mijn stagebegeleiders te kunnen leren, ik leer graag door het eerst ‘even af te
kijken’ en daarna zelf pas te doen, ik hoop dat mijn stagebegeleiders hiervoor openstaan;
mij de ruimte te geven om handelingen voor te bereiden.
Wat er van mij verwacht mag worden
Er mag van mij verwacht worden dat:
ik mijn afspraken nakom (bijv. op tijd zijn, verslagen inleveren volgens de gemaakte
afspraken enz.);
ik initiatief toon (door bijv. vragen te stellen, zelf met ideeën te komen enz.);
ik verantwoord handel (door o.a. geen dingen te doen waarvan ik niet zeker ben over mijn
kunnen en achtergrond kennis);
ik opensta voor feedback en hier ook wat mee doe.
Leerdoelen bij de CanMED’s rollen
Leerdoel 1.1 bij CanMED rol: Zorgverlener
Aan het eind van mijn stage bij …. , locatie … kan ik zelfstandig medicatie uitzetten, aanreiken
en toedienen bij alle 15 bewoners, volgens de richtlijnen van de organisatie.
Beginsituatie
Ik heb intramuraal nog niet eerder met medicatie gewerkt, alleen in de thuiszorg. In de thuiszorg
heb ik wel medicatie uitgezet, aangereikt en toegediend, dit lijkt mij alleen minder complex dan
in een instelling, omdat je in de thuissituatie alleen de medicatie van een tot hooguit twee
cliënten tegelijk bij de hand hebt. In een instelling heb je alle medicatie van de bewoners op de
afdeling bij elkaar, waardoor ik denk dat de kans op medicatiefouten ook hoger ligt.
Leeractiviteiten + tijdsplanning
In de eerste 3 weken kijk ik mee met collega’s wanneer zij medicatie delen en leer ik met
het systeem werken, wat op de afdeling gebruikt wordt.
Vanaf week 4 ga ik onder toezicht van een collega medicatie delen. Daarnaast leer ik hoe
ik een MIC-melding moet maken, wanneer ik een medicatiefout maak of een
medicatiefout van een collega ontdek. Wanneer ik een medicijn tegenkom wat ik nog niet
ken, zoek ik de werking van het medicijn op, wat indicaties zijn om het medicijn voor te
schrijven en wat mogelijke bijwerkingen van het medicijn zijn.
Vanaf week 6 kan ik zelfstandig medicatie delen. Daarnaast kan ik zelfstandig de
procedure uitvoeren die wordt doorlopen als er een medicatie fout wordt gemaakt of
4
Avans Hogeschool
, ontdekt en kan ik een advies geven om die medicatiefout in het vervolg te voorkomen.
Gewenste begeleiding
Ik wens de mogelijkheid te krijgen om mee te kijken met het delen van de medicatie en vragen te
kunnen stellen over het systeem wat gebruikt wordt. Verder wens ik de mogelijkheid te krijgen
dat er een collega met mij meekijkt, wanneer ik in het begin de medicatie ga delen.
Evaluatie
Ik vraag om feedback van de collega’s die met mij meekijken tijdens het delen van de medicatie
en laat hen een stukje feedback schrijven. Verder maak ik een reflectieverslag waarin ik beschrijf
hoe ik dit leerdoel heb aangepakt.
Leerdoel 1.2 bij CanMED rol: Zorgverlener
Aan het eind van mijn stage bij … , locatie … kan zelfstandig zuurstof toedienen, ik kan
benoemen wat indicaties zijn om zuurstof toe te dienen, ik weet welke aandachtspunten
belangrijk zijn bij het toedienen van zuurstof en hoe ik complicaties t.g.v. zuurstoftoediening
kan voorkomen.
Beginsituatie
Ik heb nauwelijks ervaring met het toedienen van zuurstof. Tijdens de opleiding hebben we hier
wel informatie over gekregen, maar ik heb hier in de praktijk nog niet zelfstandig mee gewerkt.
Leeractiviteiten + tijdsplanning
Tijdens de eerste 2 weken van mijn stage kijk ik mee met mijn collega’s wanneer zij
handelingen verrichten m.b.t. zuurstoftoediening.
In week 3 en 4 ga ik opzoek naar informatie m.b.t. zuurstoftoediening, ik neem hiervoor
het protocol m.b.t. zuurstoftoediening van Van Neynsel door en de daarbij behorende
achtergrondinformatie. Daarnaast neem ik de module m.b.t. zuurstoftoediening op
Skillsonline door en maak ik de toets die daarbij hoort.
Vanaf week 5 ga ik onder begeleiding van een collega zuurstof toedienen en benoem
daarbij waarom de desbetreffende bewoner zuurstof krijgt, op welke punten ik let bij het
toedienen van zuurstof en welke complicaties kunnen optreden.
Vanaf week 6 werk ik zelfstandig met het toedienen van zuurstof.
5
Avans Hogeschool
